八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人教案2 鲁教版

八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人教案2鲁教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本课程选自鲁教版八年级政治上册第1单元“让爱驻我家”中的第1课“相亲相爱一家人”。教材以家庭为背景，引导学生认识和理解家庭的重要性，强调家庭成员间的相互关爱与责任。课程内容紧密联系学生生活实际，旨在培养学生正确的家庭观念，加强亲情教育，提高学生的道德素养。通过本节课的学习，学生将深入理解家庭的功能和角色，学会在家庭中传递正能量，构建和谐的家庭氛围。核心素养目标分析本课程围绕培养学生核心素养，旨在提升学生在家庭生活中的道德品质和社会能力。通过学习，学生将增强亲情意识，培养感恩心态，提高沟通协作能力，形成健康和谐的人际关系。课程强调学生在实践中发展问题解决、责任担当及情感管理等能力，促进其社会责任感与家国情怀的提升，为实现全面发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-理解家庭成员间的相互关爱与责任是构建和谐家庭的基础。

-掌握通过有效沟通建立良好家庭关系的方法。

-认识到家庭在社会中的重要作用，培养家国情怀。

例如，通过案例分析，让学生明白家庭成员间的微小行为如何影响整个家庭的氛围，强调日常生活中的尊重、理解和支持的重要性。

2.教学难点

-深刻理解家庭中责任与权力的平衡，特别是在处理代际差异和家庭冲突时的应对策略。

-学会换位思考，体会不同家庭成员的感受和需求，尤其是在解决家庭问题时。

-将理论知识与实际家庭生活相结合，形成解决实际问题的能力。

例如，讨论家庭中的常见矛盾，如家务分担、学习压力等，引导学生思考如何在实际情境中运用所学原则，促进家庭和谐，并在此过程中突破难点。教学资源-软件资源：多媒体教学软件、政治课程学习APP、亲情教育视频资料。

-硬件资源：投影仪、计算机、白板、教学卡片。

-课程平台：校园政治课程学习平台、班级群组交流平台。

-信息化资源：亲情教育PPT、家庭角色扮演游戏、在线问卷调查。

-教学手段：小组讨论、情景模拟、案例分析、互动问答、角色扮演。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过校园政治课程学习平台，发布关于“相亲相爱一家人”的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕家庭的重要性和家庭成员间的相互关系，设计具有启发性的问题。

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解家庭和谐的意义。

思考预习问题：对预习问题进行思考，如“如何在家庭中体现爱与责任？”

提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用平台进行资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生初步理解家庭和谐的重要性，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个家庭和谐的故事，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解家庭成员间的关爱与责任，结合实际案例。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员间的沟通。

解答疑问：针对学生在活动中的疑问，给予解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考家庭和谐的关键因素。

参与课堂活动：在角色扮演中，体验家庭成员的沟通和协作。

提问与讨论：对角色扮演中的体验提出问题，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解家庭和谐的理论知识。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习沟通技巧。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作精神。

-作用与目的：

加深学生对家庭和谐的理解，掌握家庭沟通的技能。

通过实践活动，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置关于家庭实践的观察作业。

提供拓展资源：推荐与家庭和谐相关的书籍和视频。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：观察并记录家庭中的和谐瞬间，完成作业。

拓展学习：通过拓展资源，进一步学习家庭和谐的理念。

反思总结：对自己的学习过程和作业完成情况进行反思，提出改进方法。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我反思，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固学生在课堂上学习到的家庭和谐知识和沟通技能。

通过拓展学习，丰富学生的知识面和思考角度。

通过反思，帮助学生认识自己的学习状态，实现自我完善。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《家庭教育学》、《和谐家庭生活指南》等，这些书籍详细阐述了家庭成员间的相互关系、沟通技巧以及家庭教育的策略。

-视频资料：关于家庭和谐、亲情教育的纪录片和讲座视频，如“家庭的力量”、“亲情的力量”等，通过真实的家庭故事，展现家庭和谐的重要性。

-社会实践：参观当地的家庭教育示范点、社区家庭活动中心，了解家庭和谐的实际案例和成功经验。

-线上课程：在学校或教育局推荐的政治课程学习平台上，寻找与家庭和谐相关的线上课程，以便学生进行深入学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解家庭和谐的理论基础，提高自身家庭教育素养。

-观看视频资料，从真实的家庭案例中感受亲情的力量，思考如何在自己的家庭中实践和谐相处的原则。

-参与社区家庭活动，了解不同家庭的文化背景和相处之道，拓展自己的视野。

-利用线上课程资源，巩固课堂所学知识，提高自主学习能力。

以下是针对本节课知识点的详细拓展内容：

（1）家庭成员间的相互关爱与责任

-书籍中详细介绍了家庭成员间的角色定位和责任分配，帮助学生理解在家庭中如何平衡权利与义务。

-视频资料中展现了家庭成员在面临困难时如何相互支持、共同成长，激发学生对家庭责任的认同感。

（2）有效沟通在家庭关系中的重要性

-书籍和视频资料中提供了多种沟通技巧和方法，如倾听、表达、同理心等，帮助学生掌握在家庭中实现有效沟通的策略。

-线上课程中有关家庭沟通的专题讲座，可以让学生更系统地学习沟通知识。

（3）家庭在社会中的重要作用

-社会实践让学生亲身体验到家庭和谐对社会稳定、个人成长的影响，提高学生的社会责任感。

-书籍和视频资料中关于家庭教育的成功案例，有助于学生认识到家庭教育对个人成长的重要性。

（4）培养家国情怀

-通过了解不同家庭的文化背景，学生可以更好地理解国家文化多样性的重要性，增强家国情怀。

-书籍和视频资料中关于家庭和谐与社会发展的关系，有助于学生认识到家庭和谐对国家繁荣的积极作用。典型例题讲解例题一：

题目：请结合教材内容，谈谈你对家庭成员间相互关爱与责任的理解，并举例说明。

答案：家庭成员间的相互关爱与责任是构建和谐家庭的基础。例如，在日常生活中，父母关心孩子的学习和生活，孩子则应在学习上努力进步，在生活中体谅父母的辛劳，共同承担家务等。

例题二：

题目：请阐述有效沟通在家庭关系中的重要性，并结合实际举例说明。

答案：有效沟通能增进家庭成员间的理解，化解矛盾。例如，当家庭成员间发生分歧时，通过倾听、表达自己的观点，了解对方的想法，找到解决问题的方法，有利于维护家庭和谐。

例题三：

题目：请简述家庭在社会中的重要作用，并结合实际举例说明。

答案：家庭在社会中具有重要作用，如传承文化、教育后代、稳定社会等。例如，一个和谐的家庭能够培养出有责任感、有爱心的社会公民，有利于社会的和谐稳定。

例题四：

题目：请结合教材内容，谈谈如何培养家国情怀，并举例说明。

答案：培养家国情怀可以通过学习国家历史、文化，关心国家大事，为国家和民族的繁荣富强做出贡献。例如，参加学校组织的爱国主义教育活动，了解国家发展历程，激发对国家的热爱。

例题五：

题目：请结合教材内容，谈谈在家庭中如何实践相亲相爱的原则，并举例说明。

答案：在家庭中实践相亲相爱的原则，可以从以下几个方面着手：尊重和理解家庭成员，关心和关爱家庭成员，共同承担家庭责任，学会沟通和解决矛盾。例如，在日常生活中，主动关心家人的身体健康，分享快乐和痛苦，遇到问题时，积极寻求解决方案，与家人共同面对。

补充说明：

1.例题一至五的题型分别为简答题、论述题、简答题、简答题和论述题，旨在帮助学生深入理解教材内容，将理论知识与实际相结合。

2.答案部分要求学生运用所学知识，结合实际生活进行举例说明，以提高学生的实际问题解决能力。

3.在解答过程中，注意引导学生关注家庭成员间的相互关系、沟通技巧、家庭在社会中的作用等方面，强化本节课的教学重点。

4.教师在讲解典型例题时，可以结合学生的实际生活经历，激发学生的兴趣，提高课堂参与度。

5.通过典型例题的讲解和练习，帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的政治素养和实践能力。课堂1.课堂评价：

-通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

-针对学生在课堂上的表现，给予积极的反馈和鼓励，提高学生的学习积极性。

-课堂评价要关注学生的学习兴趣、参与度和思维能力的提升，以及学生在课堂上的互动交流。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。

-鼓励学生继续努力，提供具体的改进建议，帮助学生提高作业质量。

-作业评价要注重学生的思维过程和解决问题的能力，鼓励学生发挥自己的创造力。

3.课堂测试评价：

-定期进行课堂测试，以检验学生对教材知识的掌握情况。

-测试题目要贴近教材，注重学生的思维能力和实践能力，培养学生的应用能力。

-测试评价要注重学生的个性化发展，关注学生的学习潜力和进步空间。

4.学习过程评价：

-对学生的学习过程进行观察和记录，关注学生的学习态度、合作意识和自主学习能力。

-通过学习过程评价，激励学生积极参与学习活动，培养学生的学习兴趣和自信心。

-学习过程评价要注重学生的全面发展，培养学生的综合素质和能力。

5.总结性评价：

-在课程结束时，进行总结性评价，全面评估学生的学习成果和进步。

-总结性评价要关注学生的学习成果、思维品质和合作精神，以及学生的社会责任感和家国情怀。

-总结性评价要注重学生的个性化发展，鼓励学生发挥自己的特长和潜力。板书设计①重点知识点：

-家庭成员间的相互关爱与责任

-有效沟通在家庭关系中的重要性

-家庭在社会中的重要作用

-培养家国情怀

-在家庭中实践相亲相爱的原则

②关键词：

-关爱、责任、沟通、和谐、家国情怀、相亲相爱

③重点句：

-家庭是社会的细胞，和谐的家庭关系对社会稳定和个人成长具有重要意义。

-有效沟通是家庭和谐的关键，学会倾听、表达和同理心是构建良好家庭关系的基础。

-家庭不仅是个人成长的摇篮，也是传承文化、教育后代的重要场所。

-培养家国情怀，要从了解国家历史、关心国家大事做起，为国家和民族的繁荣富强贡献力量。

-在家庭中实践相亲相爱的原则，需要尊重、理解、关心和共同承担家庭责任。教学反思这节课我重点关注了家庭成员间的相互关爱与责任，以及有效沟通在家庭关系中的重要性。我通过讲解教材中的知识点，引导学生理解家庭和谐的重要性，并通过实际案例让学生感受到亲情的力量。在课堂活动中，我设计了角色扮演活动，让学生在实践中学会沟通和解决问题。课后，我布置了观察作业，让学生将所学知识应用到实际生活中。通过这节课