四川省成都市高中地理 第一章 人口的变化 1.3 限时练讲评教案 新人教版必修2

四川省成都市高中地理第一章人口的变化1.3限时练讲评教案新人教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四川省成都市高中地理第一章人口的变化1.3限时练讲评教案新人教版必修2教材分析本文以“四川省成都市高中地理第一章人口的变化1.3限时练讲评教案新人教版必修2”为参考，针对高中地理第一章第三节“人口的变化”进行课程设计。本节课主要内容包括人口增长、人口结构、人口分布以及人口问题等。通过本节课的学习，学生应掌握人口变化的基本概念，了解我国人口现状及特点，提高对人口问题的认识。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，以课本内容为基础，通过讲解、讨论、案例分析等形式，引导学生深入理解人口变化的内涵和外延。同时，注重培养学生的地理素养，使他们在掌握知识的同时，提高观察、分析地理问题的能力。

为保证课程的实用性，我会结合时事热点和生活中的地理现象，让学生感受到地理知识与生活的紧密联系，激发他们的学习兴趣。在教学过程中，注意启发学生思考，鼓励他们提出问题，充分调动学生的积极性，提高课堂效果。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理思维、地理方法和地理情感四个方面。

1.区域认知：通过学习人口变化，使学生能够认识和理解不同地区人口状况的差异，提高对区域人口特征的认知能力。

2.地理思维：培养学生运用地理观点分析人口变化的原因和影响，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.地理方法：教授学生运用图表、数据等地理方法来表达和分析人口变化，提高学生地理信息获取和处理的能力。

4.地理情感：通过本节课的学习，使学生能够关注人口问题，增强对人口政策和社会发展的关注，培养学生的社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.人口增长的模式及转换原因

2.人口结构的变化特点

3.人口分布的影响因素

4.人口问题对社会经济发展的影响

难点：

1.人口增长模式的深入理解与应用

2.人口结构变化背后的社会经济因素分析

3.人口分布规律的探究与实际应用

4.针对不同人口问题提出合理的解决策略

解决办法：

1.通过图表和实例讲解，帮助学生直观理解人口增长模式及其转换原因。

2.利用案例分析，引导学生深入探讨人口结构变化背后的社会经济因素。

3.组织学生进行小组讨论，研究人口分布规律，并结合实际地理现象进行验证。

4.提供具体的人口问题实例，让学生尝试提出解决策略，培养学生的解决问题的能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了提高学生的地理核心素养，本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。

讲授法：在讲解人口增长模式、人口结构变化、人口分布规律等知识点时，教师通过生动的语言、形象的比喻和清晰的图表，向学生传授知识。

讨论法：在探讨人口问题对社会经济发展的影响时，教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的地理思维能力。

案例研究：教师提供具体的人口问题案例，让学生分析案例中的人口现象及其背后的原因，引导学生运用地理知识解决实际问题。

项目导向学习：学生分组进行项目研究，如调查我国不同地区的人口状况，撰写调查报告，分享研究成果。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，本节课将开展以下教学活动：

角色扮演：学生扮演不同地区的人口，模拟人口增长、迁移等过程，增强对人口现象的理解。

实验：学生进行人口增长模拟实验，观察和记录人口数量变化，培养实验操作和观察能力。

游戏：设计人口知识竞赛游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习的趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将充分利用教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

PPT：教师制作精美的PPT，展示人口变化的相关图表、数据和案例，方便学生直观理解。

视频：播放与人口变化相关的纪录片或新闻报道，让学生了解现实中的人口问题。

在线工具：利用在线地图、数据分析工具等，让学生实时查询和分析人口数据，提高地理信息处理能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人口变化兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人口变化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人口变化的图片或视频片段，让学生初步感受人口变化的魅力或特点。

简短介绍人口变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人口变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人口变化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人口变化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人口变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人口变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人口变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人口变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人口变化知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人口变化未来发展的方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人口变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人口变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人口变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人口变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人口变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人口变化知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人口变化的文章或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要涉及人口增长模式、人口结构、人口分布以及人口问题等方面。以下是对这些知识点的详细梳理：

1.人口增长模式

人口增长模式是指人口数量随时间的变化规律。常见的人口增长模式有四种：原始型、传统型、过渡型和现代型。

-原始型人口增长模式：高出生率、高死亡率和低自然增长率，主要出现在古代和近代的欠发达地区。

-传统型人口增长模式：高出生率、较低的死亡率和中等自然增长率，主要出现在农业社会。

-过渡型人口增长模式：出生率开始下降，死亡率继续下降，自然增长率逐渐降低，主要出现在工业化和城市化进程中。

-现代型人口增长模式：出生率和死亡率均较低，自然增长率稳定或接近零，主要出现在发达国家。

2.人口结构

人口结构是指人口的各种组成部分及其相互关系。主要的人口结构包括年龄结构、性别结构、职业结构等。

-年龄结构：根据年龄划分人口分为儿童、劳动年龄人口和老年人口。

-性别结构：男性和女性的比例关系。

-职业结构：从事不同职业的人口比例关系。

3.人口分布

人口分布是指人口在地球表面的分布规律。影响人口分布的因素主要有自然环境、经济发展、社会政策等。

-自然环境：气候、地形、水资源等对人口分布的影响。

-经济发展：经济水平、产业结构、就业机会等对人口分布的影响。

-社会政策：人口政策、城市规划等对人口分布的影响。

4.人口问题

人口问题是指人口数量、结构和分布等方面存在的问题，对经济、社会和环境等方面产生负面影响。主要的人口问题包括人口过多、人口过少、人口老龄化等。

-人口过多：导致资源紧张、环境污染、就业困难等问题。

-人口过少：导致劳动力短缺、经济发展受限、社会养老问题等。

-人口老龄化：老年人口比例上升，对社会保障、医疗保健等方面产生压力。反思改进措施特色与创新：

1.案例教学法的应用：通过引入真实的人口变化案例，让学生深入了解人口变化的实际情况，提高学生解决实际问题的能力。

2.小组讨论与合作：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作能力和团队精神。

3.地理信息技术的运用：利用在线地图、数据分析工具等地理信息技术，让学生实时查询和分析人口数据，提高学生的地理信息处理能力。

存在主要问题：

1.教学管理：在课堂时间安排上，存在一定的紧张，导致部分学生讨论和展示的时间不足。

2.教学组织：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，影响了课堂效果。

3.教学方法：在讲解人口变化模式时，学生对于一些复杂的概念理解困难，教学方法需要改进。

改进措施：

1.优化课堂时间安排：适当调整课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行，特别是小组讨论和展示环节。

2.提高学生参与度：通过设置问题引导、小组竞赛等方式，激发学生的参与热情，确保每个学生都能积极参与到小组讨论中。

3.改进教学方法：运用多媒体教学手段，如动画、视频等，帮助学生直观理解人口变化模式的复杂概念。同时，增加互动环节，让学生通过实际操作、小组合作等方式，加深对知识点的理解。

4.加强课后辅导：针对学生在课堂上的疑问，提供课后辅导机会，帮助学生及时解决问题，提高学习效果。

5.注重学生反馈：及时收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困难，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。板书设计-原始型：高出生率、高死亡率、低自然增长率

-传统型：高出生率、较低死亡率、中等自然增长率

-过渡型：出生率下降，死亡率下降，自然增长率逐渐降低

-现代型：出生率和死亡率均较低，自然增长率稳定或接近零

②人口结构

-年龄结构：儿童、劳动年龄人口、老年人口

-性别结构