初中信息技术 第3节电子表格教案 川教版

初中信息技术第3节电子表格教案川教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是川教版初中信息技术第3节电子表格教案。内容包括：了解电子表格的基本概念，掌握Excel的基本操作，如插入、删除单元格，调整行、列宽度，输入、编辑数据等；学会使用Excel进行简单的数据处理，如排序、筛选、查找等；能够根据实际问题，设计并制作简单的电子表格，用于解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经学习了计算机的基本操作，对电脑有一定的熟悉程度。同时，学生在数学课程中已经学习了数据处理和统计的基本方法，对数据分析有一定的认识。这些已有知识为本节课的学习提供了基础。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息素养：培养学生获取、处理、分析和应用信息的能力，使学生能够有效地利用电子表格软件进行数据处理和分析。

2.创新素养：鼓励学生运用电子表格解决实际问题，培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.合作素养：通过小组合作完成电子表格制作任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.自我调节与评价素养：学生在制作电子表格过程中，学会自我调节学习策略，对自己和他人的作品进行评价，提高自我反思能力。三、学情分析考虑到学生层次，本节课主要面向初中生，他们对计算机操作已有一定的了解，但在电子表格的使用上可能存在差异。部分学生可能对电子表格有初步的认识，能进行基本的操作，而部分学生可能对电子表格较为陌生，需要从基础操作学起。

在知识、能力、素质方面，学生已具备一定程度的数学知识，对数据处理和统计方法有一定的了解，这为电子表格的学习奠定了基础。然而，学生在实际操作能力和解决问题方面可能存在不足，需要通过实践锻炼提高。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程学习带来一定影响。因此，在教学过程中，需要采取有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

针对以上学情分析，教师应因材施教，针对不同层次的学生制定合适的学习目标，注重基础知识的学习，通过实践操作培养学生的动手能力，同时激发学生的学习兴趣，提高他们的自我约束力和课堂参与度。四、教学资源软硬件资源：计算机教室、投影仪、计算机操作系统、川教版初中信息技术教材。

课程平台：学校教学管理系统、电子表格软件（如MicrosoftExcel）。

信息化资源：教学PPT、网络教学资源（包括但不限于教学视频、案例分析、练习题等）。

教学手段：讲解法、示范法、练习法、小组合作法、讨论法、评价法等。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电子表格的基本概念和操作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子表格的基本概念和操作方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电子表格的基本概念和操作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出电子表格的实际应用场景，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电子表格的基本操作，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电子表格技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验电子表格知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子表格的基本知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电子表格技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电子表格的基本知识点，掌握电子表格技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据电子表格的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与电子表格相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电子表格知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Excel2019实战技巧》：本书详细介绍了Excel2019的各种实战技巧，包括数据处理、图表制作、公式函数等，适合学生进一步提高电子表格技能。

-“Excel技巧精选”博客：该博客提供了大量的Excel技巧文章，涵盖电子表格的各个方面，学生可以根据自己的需求选择阅读。

-“数据可视化”教程：该教程介绍了如何利用Excel进行数据可视化，包括图表类型、设计原则、实例分析等，有助于学生更好地展示数据分析结果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生利用网络资源，了解电子表格在其他领域的应用，如经济学、生物学、社会学等，从而拓宽视野，提高对电子表格重要性的认识。

-鼓励学生参加学校或社区举办的电子表格比赛或讲座，与其他同学交流学习经验，提高自己的电子表格技能。

-学生可以尝试使用其他电子表格软件，如GoogleSheets、LibreOfficeCalc等，比较它们的优缺点，提高自己对不同软件的适应能力。

-学生可以自己设计一些电子表格应用场景，如家庭预算、成绩统计等，将所学知识应用于实际生活中，提高自己的实践能力。七、课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在布置作业时，教师应根据本节课的学习内容，设计具有针对性和实践性的作业，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。在批改作业时，教师应注意学生的答题思路、操作规范性和创新性，对学生的优点进行表扬，对存在的问题进行指导和纠正。同时，教师应给予学生积极的评价和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心，促使学生持续努力。

3.学生互评：

鼓励学生进行互相评价，培养学生的评价能力和团队协作意识。在课堂活动中，教师可以组织学生进行小组合作，让学生互相评价对方的作品，提出改进意见和建议。这样不仅可以提高学生对电子表格知识的掌握，还可以培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.学生自我评价：

引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提高自我调节和自我提升能力。教师可以要求学生在课后对自己的学习过程进行回顾，总结自己的优点和不足，提出改进措施。通过自我评价，学生可以更好地了解自己的学习状况，调整学习策略，提高学习效果。八、教学反思与总结在这次电子表格教学中，我深刻体会到了教学的复杂性和挑战性。通过回顾整个教学过程，我意识到自己在教学方法、策略、管理等方面都存在一些不足，但也积累了一些宝贵的经验。

首先，在教学方法上，我采用了讲授法和实践活动法，通过讲解和示范帮助学生理解电子表格的基本操作，并通过实践活动让学生亲身体验。这种方式在一定程度上提高了学生的学习兴趣和参与度，但我也发现，对于一些基础较差的学生，单纯的讲解和示范可能不够，需要更多的个性化指导。

其次，在教学策略上，我设计了预习任务、课堂活动和课后作业，以促进学生的自主学习和巩固知识。然而，在实际教学中，我发现一些学生对预习任务的完成不够认真，这影响了课堂学习的效率。因此，我需要在今后的教学中更加注重学生的预习效果，可以通过设置预习检查环节等方式进行监督。

在教学管理方面，我尽量保持课堂秩序，鼓励学生积极参与课堂活动。但我也发现，一些学生在课堂上容易分心，影响了自己的学习效果。因此，我需要在今后的教学中更加注重课堂管理，可以通过设定明确的课堂规则、定期进行课堂反馈等方式，提高学生的课堂参与度。内容逻辑关系①电子表格的基本概念和特点

重点知识点：电子表格、数据处理、统计分析、图表制作

词句：电子表格是一种用于数据处理和统计分析的工具，它可以帮助我们更有效地管理和分析数据。电子表格具有直观、灵活、易于操作等特点，可以方便地进行数据输入、编辑、计算、图表制作等操作。

②Excel的基本操作

重点知识点：Excel、单元格、行、列、数据输入、数据编辑、数据格式化

词句：Excel是一款广泛使用的电子表格软件，它提供了丰富的功能和工具，可以帮助我们更好地进行数据管理和分析。在Excel中，我们可以通过单元格来输入和编辑数据，通过行和列来组织和排列数据，通过数据格式化来美化数据展示。

③电子表格的应用

重点知识点：数据处理、图表制作、数据分析、实际应用

词句：电子表格不仅可以帮助我们进行数据输入和编辑，还可以通过数据处理和图表制作，将数据转化为更直观、易懂的形式。通过数据分析，我们可