9 这些是大家的（教学设计）部编版道德与法治二年级上册

9这些是大家的（教学设计）部编版道德与法治二年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课的教学内容选自部编版道德与法治二年级上册第九课“这些是大家的”。本节课主要让学生了解和认识到公共财物的概念及其重要性，教育学生爱护公共财物，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。通过本节课的学习，学生能够理解公共财物的含义，知道爱护公共财物的重要性，能够在日常生活中做到爱护公共财物。核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的公共意识和社会责任感。通过学习，学生将理解公共财物的概念和重要性，认识到爱护公共财物是每个人的责任。我们希望学生能够形成尊重和保护公共财物的习惯，培养在日常生活中学以致用的能力，进而提升其社会责任感和集体荣誉感。重点难点及解决办法重点：认识公共财物，理解爱护公共财物的重要性。

难点：培养学生爱护公共财物的行为习惯和责任感。

解决办法：

1.利用图片、故事等生动形象的方式，帮助学生理解和认识到公共财物的概念及其重要性。

2.通过小组讨论、分享个人经历等方式，引导学生深入思考公共财物与自己的关系，增强爱护公共财物的意识。

3.设计实践活动，如公共财物保护小游戏、公共财物爱护标语创作等，让学生在实际行动中体验和培养爱护公共财物的行为习惯。

4.引导学生反思自己在日常生活中对公共财物的态度和行为，激发其自我改进的动力，培养其社会责任感和集体荣誉感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》二年级上册。

2.辅助材料：收集与公共财物相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如公共财物被破坏的图片、爱护公共财物的宣传视频等。

3.实验器材：如果进行爱护公共财物的小实验，准备相应的实验器材，如公共财物模型、保护设施等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置展示区展示公共财物保护的宣传海报，以及安排小组讨论区进行小组讨论。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕公共财物的重要性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公共财物的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解公共财物的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出公共财物的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解公共财物的概念和爱护公共财物的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握爱护公共财物的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验公共财物的爱护。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公共财物的概念和重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握爱护公共财物的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解公共财物的概念和重要性，掌握爱护公共财物的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与公共财物相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的公共财物知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《公共财物保护手册》：介绍公共财物保护的基本知识和实践案例，帮助学生深入了解公共财物保护的重要性。

-《社会责任感的培养》：探讨如何培养和提高个人的社会责任感，引导学生思考自己在保护公共财物方面的责任和行动。

-《集体荣誉感的塑造》：讨论集体荣誉感的概念和作用，引导学生认识到爱护公共财物与集体荣誉感的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生进行公共财物保护的实践活动，如参与社区公共财物保护志愿活动，亲身体验和实践爱护公共财物的行动。

-鼓励学生进行公共财物保护的调研和探究，如调查学校或社区中的公共财物使用和保护现状，提出改进建议。

-引导学生关注和思考公共财物保护在社会中的重要性和挑战，如了解和分析公共财物破坏的原因和影响，探讨解决办法。教学反思与总结在本节课的教学中，我以公共财物为主题，旨在让学生了解和认识到公共财物的概念及其重要性，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。在教学反思中，我认为在以下几个方面取得了较好的效果，但在某些方面仍需改进。

首先，在课前自主探索环节，我通过在线平台发布了预习资料，并设计了具有启发性和探究性的问题，让学生提前了解公共财物的重要性。这一环节得到了学生的积极响应，大多数学生能够认真完成预习任务，并提出了一些有价值的问题。这表明学生在自主学习的过程中能够主动思考和探究，但也有一部分学生对公共财物的重要性认识不足，需要在今后的教学中加强引导。

其次，在课中强化技能环节，我通过故事、案例和实践活动等多种方式，引导学生深入了解公共财物的重要性，并组织学生进行小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握爱护公共财物的技能。这一环节学生参与度较高，课堂气氛活跃，学生能够在讨论和实践中深化对公共财物的理解，提高社会责任感和集体荣誉感。然而，在课堂活动中，我发现部分学生对公共财物保护的具体实践操作还不够清晰，需要在今后的教学中通过更多实例和实践让学生进一步掌握相关技能。

最后，在课后拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，并提供了与公共财物相关的拓展资源，供学生进一步学习。这一环节旨在巩固学生在课堂上学到的公共财物知识和技能，并通过拓展学习拓宽学生的知识视野和思维方式。大部分学生能够认真完成作业，并利用拓展资源进行进一步的学习和思考，但在反馈作业情况时，我发现部分学生的作业质量仍有待提高，需要在今后的教学中加强监督和指导。课后拓展为了进一步巩固学生对本节课内容的理解和掌握，我推荐以下拓展阅读材料和视频资源，供学生在课后进行自主学习和拓展。

1.拓展内容：

-阅读材料：《公共财物保护指南》，介绍公共财物保护的基本知识和实践案例，帮助学生深入了解公共财物保护的重要性。

-阅读材料：《社会责任感的培养》，探讨如何培养和提高个人的社会责任感，引导学生思考自己在保护公共财物方面的责任和行动。

-视频资源：《爱护公共财物宣传片》，通过真实案例和感人故事，展示爱护公共财物的重要性，激发学生的责任感和行动力。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料