四川省昭觉中学八年级体育《双手胸前传接球》说课稿

四川省昭觉中学八年级体育《双手胸前传接球》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四川省昭觉中学八年级体育《双手胸前传接球》说课稿教学内容分析本节课的主要教学内容为四川省昭觉中学八年级体育教材中《篮球基本技术》章节的“双手胸前传接球”。这部分内容旨在让学生掌握篮球运动中基本的传球和接球技巧，提高他们在团队配合中的传接球能力。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的体育课程中学习了篮球的基本规则和简单技巧，对篮球运动有了初步了解。在此基础上，通过学习双手胸前传接球，使他们在实践中进一步巩固篮球技术，提升运动技能。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：增强学生的团队合作意识，提高他们运动协调性和灵敏性，培养勇敢顽强、积极进取的体育精神。通过双手胸前传接球的练习，学生将提升在篮球运动中的空间感知、动作执行和快速决策能力，进而促进他们在体育学科核心素养方面的全面发展，符合新教材对学生能力培养的要求。教学难点与重点1.教学重点

-掌握双手胸前传接球的正确动作要领，包括站位、手臂姿势、用力顺序和球的旋转。

-理解在篮球比赛中，双手胸前传接球在团队配合中的应用和重要性。

-培养学生在实战中快速、准确传接球的能力。

2.教学难点

-正确的用力顺序和手腕灵活性，确保传球时的准确性和力度。

-接球时的站位和身体协调性，使学生能够稳定接球并快速做出下一步动作。

-球感的培养，特别是在快速移动中判断球的飞行轨迹和落点。

-团队配合中传接球时机的把握，如何在比赛中做出正确的决策，实现有效传球。教学资源准备-教材：确保每位学生人手一本体育教材，特别是篮球基本技术章节，以便于学生随时查阅双手胸前传接球的动作要领和技巧说明。

-辅助材料：准备双手胸前传接球的动作分解图、教学视频以及篮球比赛中实际应用的示例视频，增强学生对技术动作的理解和兴趣。

-实验器材：篮球若干，供学生练习使用；标志盘或锥桶，用于设置练习场地和模拟比赛情景。

-教室布置：在篮球场地上进行教学，提前划分好练习区域，设置传球和接球的不同位置，以便学生进行分组练习和实战演练。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对双手胸前传接球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球比赛中双手胸前传接球的重要性吗？它在比赛中有哪些作用？”

展示一些篮球比赛中双手胸前传接球的精彩视频片段，让学生初步感受这一技术的魅力。

简短介绍双手胸前传接球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.双手胸前传接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解双手胸前传接球的基本概念、动作要领和原理。

过程：

讲解双手胸前传接球的定义，包括其动作结构和关键要点。

详细介绍双手胸前传接球的动作要领，如站位、手臂姿势、用力顺序等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解双手胸前传接球在篮球比赛中的实际应用。

3.双手胸前传接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解双手胸前传接球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的双手胸前传接球案例进行分析，包括成功和失败的案例。

详细介绍每个案例的背景、动作执行情况及结果，让学生全面了解双手胸前传接球的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用双手胸前传接球解决比赛中遇到的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与双手胸前传接球相关的主题进行深入讨论，如传球的力量控制、接球的稳定性等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对双手胸前传接球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调双手胸前传接球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括双手胸前传接球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调双手胸前传接球在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生在实际比赛中积极运用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于双手胸前传接球在篮球比赛中应用的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《篮球技术与训练》一书中关于双手胸前传接球的部分，深入理解该技术的细节和训练方法。

-视频资料：收集篮球比赛中双手胸前传接球的经典案例，特别是职业球员的实战应用，以便学生模仿学习。

-实地观察：组织学生观看校内外篮球比赛，观察比赛中球员如何运用双手胸前传接球技术。

-互动交流：邀请校篮球队的成员或专业教练来课堂分享双手胸前传接球的技巧和经验。

2.拓展建议：

-学生可以通过绘制双手胸前传接球的动作分解图，加深对技术动作的理解和记忆。

-鼓励学生在课外与同学进行篮球传接球练习，将课堂所学应用于实际，提高技能水平。

-建议学生记录自己在练习双手胸前传接球过程中的心得体会，分析存在的问题，并尝试找出解决方法。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何在不同的比赛情景中灵活运用双手胸前传接球技术。

-鼓励学生参与篮球比赛，将所学技术应用于实战，通过比赛检验和提高自己的技术水平。板书设计①重点知识点：

-双手胸前传接球动作要领

-站位：双脚平行，与肩同宽

-手臂：伸直，掌心向上

-用力：由手腕灵活转动，力量适中

-双手胸前传接球的应用场景

-快攻

-防守反击

-团队配合

②关键词：

-双手

-胸前

-传接球

-站位

-手臂

-用力

-灵活性

-团队配合

③核心句：

-"双手胸前传接球，站位与肩同宽，手臂伸直，掌心向上，用力由手腕灵活转动。"

-"掌握传接球技术，提升团队配合能力，是篮球比赛中制胜的关键。"

板书设计将采用图文结合的方式，通过简洁的线条描绘动作姿势，突出关键词汇，并以彩色粉笔标注重点，增强视觉效果。同时，设计将包含一些趣味性元素，如篮球形状的图标，以及模拟传接球的动态箭头，以提高学生的学习兴趣和主动性。板书整体布局将条理清晰，逻辑性强，便于学生快速理解和记忆课堂所学。课后作业1.技术练习：

-家庭作业：每天进行10分钟的双手胸前传接球练习，记录自己连续传接球的次数，尝试每天超越自己的记录。

-视频反馈：拍摄自己练习双手胸前传接球的视频，观察并分析动作是否规范，次日课堂分享并讨论改进方法。

2.实践应用：

-情景模拟：与同学或朋友组成小组，模拟篮球比赛中的快攻和防守反击场景，练习在实战中运用双手胸前传接球。

-小组竞赛：在小组内进行双手胸前传接球准确性竞赛，每人轮流传球，记录传球成功率，讨论提高准确性的方法。

3.知识总结：

-写作任务：撰写一篇关于双手胸前传接球动作要领的总结文章，包括站位、手臂姿势、用力顺序等关键点。

-制作海报：设计一张关于双手胸前传接球动作要领的海报，用图文结合的方式展示技术细节。

题型补充和说明：

1.技术练习记录：

-题型：日志记录

-答案示例：今天我练习了双手胸前传接球，共连续传接了20次，我发现当我集中注意力在手腕用力上时，传球的准确性提高了。

2.视频反馈分析：

-题型：自我评价

-答案示例：通过观看视频，我发现自己在传球时手臂有时会弯曲，导致传球力度不够。我明天会注意保持手臂伸直，增强传球力量。

3.情景模拟报告：

-题型：实践报告

-答案示例：在模拟快攻场景中，我成功地在快速移动中完成了双手胸前传接球，这让我意识到在实战中快速决策和准确传球的重要性。

4.竞赛结果总结：

-题型：小组