托班第二学期班务的工作总结（16篇）

托班第二学期班务简洁的工作总结（16篇）

托班第二学期班务简洁的工作总结（精选16篇）

托班第二学期班务简洁的工作总结篇1

伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了新的一个学期。本

学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子

们的发展情况及本班的班级实际，我们将一如既往的合力做好班

级的各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在

在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好

本班孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下坚实的基

础。

一、班级情况分析

我们班共有30名幼儿，5名新入园的幼儿，大部分幼儿已基

本适应了集体生活，养成了良好的生活、卫生、学习习惯；幼儿

的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音

乐、绘画、捏橡皮泥等活动；在游戏方面，孩子喜欢开展过家家

游戏，喜欢“做饭”。也喜欢、积木用雪花片进行简单的构建活

动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。部分新生在慢慢熟

悉班级环境，适应幼儿园的新生活。

二、班级工作目标

1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各

方面得到发展。

2、帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规

习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

三、保育工作

本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点,

做到：

1、吃饭：吃热饭，吃饱假，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力

较差的幼儿仍需给予帮助。喝水：会主动喝水，能认识自己的被

子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地上。

2、入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学

会自己穿脱裤子。

3、睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋,

上床后不交谈，能自己安静。

4、入睡，睡醒会主动告知老师小便，起床能穿简单的衣裤鞋。

老师要及时为幼儿盖好被子。

5、着装：根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外

活动后要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装

是否整齐。

6、安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培

养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。

7、卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾,

保持班级卫生。做好各项卫生消毒工作。

四、教育工作

针对本班幼儿年龄小，集中注意力时间短，好奇心强的特点，

我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动

幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,

每一学科都采用多种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情

景对话、看图讲述、表演游戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮

泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种

有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从而达到幼儿爱学习、想学

习的好品德。

五、家长工作

我们与家长朋友之间要做到互相尊重，互相谅解，互相支持，

互相帮助，共同探讨。

1、遇到问题随访，以便有针对性的采取措施。

2、利用家园联系栏、校讯通、黑板等不同渠道及时反馈教学

内容，育儿经验。

3、每月及时发放家园联系手册。

4、利用家长接送孩子之际，与家长联系、沟通幼儿情况，增

进彼此的联系。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇2

一、日常教育教学工作：

（一）、稳定幼儿情绪

1、孩子刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自己的爱心

和耐心去对待每位孩子，特别关注个体情绪情感需要：如：我们

班的姜博武和王家宝每天来园都会哭闹，对待这些孩子子我们要

很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方

式与他交流，让他喜欢上幼儿园。

2、促进幼儿良好常规的形成。

（一）、为幼儿创设宽松的环境。

（二）、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。

培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受

老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。

1、经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则,

特别是在自由活动中的规则意识更强了。

2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴

一起共享玩具，同做游戏。

此外，利用儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，

提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提

高幼儿的自理能力，自我服务意识。

二、教育教学工作：

1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境。

2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增

强体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育锻炼，保证

幼儿充足的户外活动时间。

3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个

相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培养幼儿会正

确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和

帮助的道理，能与小朋友友好相处，在游戏和日常生活中能初步

做到友爱、互助。

4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成

个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。

三、合理开展区域活动。

1、根据主题活动及幼儿的发展特点，创设区域活动环境。

2、科学合理投放材料。活动区材料的投放，是区域是否吸引

幼儿的一大关键。因此在材料投放方面注重可操作性、变通性、

游戏性和多层次性。有很多孩子都能记得将家中的废物带到区域

中，变废为宝。

四、卫生保健工作：

卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我

们两位老师和保育员全力配合，认真完成卫生工作，认真做好每

日的卫生消毒及清扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活

环境。除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我

保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进

餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。

五、家长工作

学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电访，平时利

用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之

间的摩擦。

六、存在问题：

由于接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期

的家长工作还应更细致、周到。

七、其他方面：

1、两位老师、保育员之间能配合默契，及时讨论班内幼儿情

况，解决问题，并做好观察记录。

2、随时向有经验老师学习，及时吸取新的观念，新的信念,

并学以致用。

3、加强自身的专业理论知识学习，提高教育教学水平。阅读

各类幼教刊物，及时了解幼教新动态。

在这一学期中，班级中的各项工作顺利开展，组织活动得到

家长的认可，并得到家长的积极配合，取得良好的效果。下学期：

我们将加强班级常规；关注每一个幼儿，继续结合每周主题活动

开展区域活动；我们两位老师和保育员终会遵循在工作中做到一

切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子

幼儿园开开心心地渡过每一天。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇3

一、班级常规工作方面：

我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、

学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿

的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立

的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展

幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的

重中之重了。因此我们三位配班老师拧成一股力，形成同一种准

则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班

上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，

在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。

如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；

游戏活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的

一份假菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟

进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意

识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他

进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿

扬善补缺。

本学期在我们三位老师的共同努力下，我们大三班这个大家

庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。

二、教育教学工作方面：

1、充分的课前准备工作

我们班的三位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资

料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投

入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相

互督促。

2、做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从

幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤

变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，

称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着

手来帮助孩子形成过渡。

有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他

们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上

做好入学准备。

三、生活常规方面：

在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭

前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现

在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。现在，

幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃板掉饭

粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在

教师指导下，幼儿能自己整理床铺将被子叠好，摆放整齐。个别

幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健

医生，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿

身体健康成长。

四、卫生保健工作方面：

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼

儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本

学期我们班注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度

作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿

的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平

时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护

室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变

化有一定的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。在“手足口

病”高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做

好四个时间段的检查：即早上入园、中午假前、午睡起床后、离

园前等，并做好记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比

较少，保持了较高的出勤率。

另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件

小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有

步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边,

通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了

一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故

的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”，在一

定程度上也提升了整个班风班貌。

五、家长工作方面：

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一

次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿

发展水平。

2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠

道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本

学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长

汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：“傣味美食一

条街”“六一”亲子游园活动，邀请家长与我们共同参与，得到

家长们的好评。

六、不足及努力方向：

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要

进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大

家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我

们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但

是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们

相信自己一定会做得更好。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇4

一、幼儿各方面达到的的发展情况

健康领域的发展情况，适应幼儿园的生活，情绪稳定，乐于

参加老师组织的各项体育活动，户外游戏。在日常生活中能独立

进餐、入厕、睡觉，学习自己穿衣服、裤子、鞋子。能与同伴合作

穿脱外套。走、跑、跳及平衡能力得到提高。学习正确的刷牙方

法，有保护牙齿，五官的意识，养成早晚刷牙的习惯。语言领域

的发展情况，大部分幼儿喜欢用语言与幼儿交往，能听懂普通话，

并能用普通话进行交流，喜欢念儿歌，听故事，能安静倾听他人

讲话，根据老师的提示语调节自己的行为。社会领域的发展情况，

乐于和同伴交往，在集体活动中体验到快乐。幼儿助人行为意识

增强，乐于帮助有困难的同伴，乐于为集体做事。％的幼儿能主动

向老师问好，有文明礼貌意识，知道爱惜物品。活动中有%的幼儿

能遵守规则，自我意识逐渐形成。

科学领域的发展情况，乐意用感官感知周围环境中的事物、

现象，了解白天、黑夜等时间概念，能区分大孝长短、前后等。认

识简单的几何形状，圆形、正方形、长方形、三角形、椭圆形等，

喜欢观察小动物，植物的发芽生长情况。艺术领域的发展情况，

幼儿喜爱艺术活动，乐于用身体动作、表情、语言等表达对美的

感受。美术活动中，学习涂色、简单的线条、形状的练习，手工活

动中运用撕、粘、揉、搓、剪、印等多种方式制作、表现，动手能

力得到发展，手眼协调能力有一定的提高。音乐活动中，能听辩

音乐明显的强弱、长短、快慢，学习简单的节奏型，喜爱唱歌，音

乐游戏和韵律活动。

二、家长工作方面

家长工作是非常重要的。如何让家长放心地把自己的孩子交

给老师，信任老师，这其中老师的付出是很多的，其中也离不开

与家长的沟通。本学期我们除了通过小报、家长会、半日开放活

动、打电话、家访、利用每天接送孩子的时间与家长沟通外，我

们还组织了一系列的活动让家长朋友融入到我们当中来。如本学

期我们开展了“庆奥运百米长卷绘画活动”得到了很对家长朋友

的好评。很多家长觉得这次活动很有意义，希望下次再多开展一

些类似的有意义的活动。

三、班级荣誉

本学期，我们班取得的荣誉还是蛮多的，这与我们班里三位

老师的努力是分不开的。虽然过程很累很辛苦，但是领奖的那一

刻，我是幸福的。下学期我们应该更加努力，取得更多的进步！

托班第二学期班务简洁的工作总结篇5

一、抓好班级常规教育管理保教结合

幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不

能忽视。只有一个干净舒适的环境，孩子有一个健康的身体，才

能愉快地学习和生活。所以，我们三位老师在注意教育教学工作

的同时更注意了保育工作的落实，每天坚持教室的通风及室内外

环境的清洁，做好消毒工作。对于个别体弱的幼儿，我们在生活

上也给予更多的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户

外活动中也特别关注他们，提醒他们多喝水。另外，我们还加强

常规管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯以及加强生活自理能力，

培养幼儿以正确的坐姿书写数字、绘画。并在一日生活各环节中

加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在

老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，幼

儿的劳动意识增强了，独立能力也逐渐的'提高了。为了使孩子有

一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，重视幼儿参加

体育活动的兴趣和学习习惯的培养。

二、教育教学方面

1、本学期我们结合新时代主题课程，开展了《找快乐》、《美

丽的春天》、《小巴掌》等主题活动，将各领域的活动有机的结合，

相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教于生活学习中。在主题《美

丽的春天》中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变

化，孩子们的发现了春天的花、树、小动物有了不同的变化。柳

树发芽了，小草便长高变绿了，河里有小蝌蚪了，我们还一起饲

养了小乌龟。和孩子们一起种植黄豆，黑豆、萝卜等，加深幼儿

对春天的理解，通过看、说、画、做各项活动真正感受到春天的

美丽。既丰富了课余活动又培养了他们的观察力。

2、有计划的提供区域材料，引导幼儿在自由宽松的气氛中主

动探索、学习，结合《美丽的春天》我们让幼儿收集大蒜、萝卜、

玉米等植物，并根据幼儿的年龄特点，引导幼儿观察记录植物的

生长过程，为幼儿探索活动提供了帮助。在美工区提供纸杯、彩

色皱纹纸、吸管、橡皮泥等。结合主题《小巴掌》投放翻绳、扑克

牌、光盘，引导幼儿用自己喜欢的方式制作，锻炼小肌肉的灵活

性。既丰富了主题活动有使幼儿得到全面的发展。在老师的引导

下，幼儿们通过动手动脑，相互合作，构建成了一个漂亮的小区。

小区里洋溢着孩子们欢声雀跃的笑声。

三、家园联系，取得家长的支持与配合

家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流

和经验共享的平台：家长可以从老师这里了解教育观念，而老师

也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对

教育的理解和期望。本学期我们加大了对家长工作的力度，通过

班级邮箱、打电话、家长园地等形式与家长进行交流。在主题活

动中，我们请家长帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到

大自然中去探索科学的奥秘，因此，在活动中我们也取得了非常

好的效果。例如，在学期刚开始，我们为了丰富主题活动，让家

长配合我们带一些和活动有关的图片、物品、材料等大部分家长

知道以后，都带来了。因为有了家长的配合，更加丰富了活动的

内容。

四、存在的不足和努力的方向

虽然在本学期中我们取得了一些进步，同时也得到了家长的

好评，但也存在不足，需要我们进一步努力：个别幼儿有挑食现

象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善；

要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培

养幼儿良好的阅读习惯；尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于

分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养

幼儿“自我管理”的意识。

回顾这学期来，我们有成绩也有存在的不足，特别是在更新

教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还

有待于更好的开展，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨。

在新的学期中，我班老师将认真反思自己工作中的不足，确定努

力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，更

新教育观念理念，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇6

一、加强幼儿教师能力培养

优秀的教师才可以培养出更多优秀的学生，我们园内教师资

质都不错，但是缺乏工作经验，时间最长的教师也只有两年的工

作经验，所以为了让教师更快的成长，我们幼儿园对中班老师做

集体培训，培养教师的教学能力，指导她们教学方法，同时让优

秀的教师分享自己的教学成果和心得，并且把优秀的教学方法整

理成册供教师学习参考。每个月我们都会对教师进行考核，查看

教师在教学和自我提升方面有什么进展，积极发扬教师勤学精神,

让教师在教学中不忘记提升自己。对于取得优异成绩的教师会给

予奖励，对于成绩差的教师会做工作调整，并设置惩罚。督促每

一位教师积极努力学习。

二、加强教师与家长互动

很多时候家长都是我们不容忽视的群体，学生在学校内的表

现，学习成绩等都应该对家长做汇报，让家长能够从中了解。根

据过去情况，有些家长因为工作忙碌，没有时间主动联系学校，

到学校查看学生情况，但是又想要了解，各班老师都应该把这些

情况反馈给家长，同时与家长沟通，征询家长对我们幼儿园的教

育意见，博取家长意见，改进教育中的不足，提升教学质量，同

时让家长了解到具体情况，明白我们的教育工作，积极配合我们

教学。

三、开展趣味教学课程

对于教学，我们需要重视小朋友在课堂学习的成绩，如何让

他们更好的学习，让他们集中精力学习，这是我们一直都在考虑

的问题，因为很多时候课程枯燥小朋友并不喜欢，就会分神，或

者在课堂上开小差。为了给变现状，我们这学期，采取趣味教学，

通过一些有趣的典故，或者教人向善的故事，极大的吸引了小朋

友的学习热情，让他们的学习效率得到了提高，方便课程展开，

为了让教师上好课程，每个老师都必须准备教学课程。

四、积极开展亲子活动

在幼儿园，我们要教导学生学习，也希望学生能够与家长更

好相处，举办亲自活动，拉近学生与家长之间的关系，同时也让

家长从活动中了解到自己孩子的情况，从而更好的配合我们教学,

在三四月份我们幼儿园举行了校园绘画互活动，让学生与家长共

同参与，通过活动，不但让小朋友开心，也让各位家长了解到了

自己的孩子的情况，同样也对我们幼儿园的教育工作有了更多的

认同，得到了很多家长的赞扬。

一学期的工作虽然重，但是在各位老师积极参与下，我们幼

儿园很好的完成了工作任务做好了每日的工作量。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇7

一、基本情况。

我班现有幼儿26名，其中男生20名，女生6名，5名为本

学期新转来的新生。经过一个学期的学习生活，全班幼儿的各项

能力都有了明显提高。

二、不断消除幼儿分离焦虑，尽快适应群体生活。

虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，

我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园

前，我们进行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，兴

趣爱好，家庭生活习惯及生活规律，并让幼儿感到老师是和蔼可

亲的，激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的第一天，我们

老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间

的陌生感很快消除，进一步建立了感情。另外，我们老师还注意

针对幼儿的特点，进行个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适

当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处

理，除此之外，我们教师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼

儿的安全感，信任感。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，

并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。

三、注意培养幼儿的自我保护能力。

本学期，我们把安全工作放在首位,根据幼儿园安全教育目标,

结合本班幼儿的特点和实际情况，有目的地向幼儿进行安全教育，

增强幼儿的自我保护能力。帮助幼儿树立安全意识，提高幼儿自

我保护能力。树立安全意识，是培养幼儿自我保护能力的重要前

提。

因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月安

全教育目标，通过安全环境布置、讲故事、情景表演等形式，对

幼儿进行安全教育，让幼儿树立自我保护的意识。如通过让幼儿

亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪

火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要随便玩水、火、电等

危险物品。从而强化幼儿的安全意识。我们对幼儿进行安全知识

教育的同时，还注意教给幼儿预防意外事故的方法。

四、充分挖掘和利用一切资源,激发幼儿不断学习的兴趣。

不错的在主题活动“好孩子”中，考虑到环境对幼儿的影响,

在主题生成后我们教师立刻创设了相关的活动环境。如在教室设

计游戏区：丰富娃娃家、玩具商店等游戏环境，让幼儿在游戏中

的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在

生活区投放练习幼儿生活能力的材料，在评比区开展好孩子的评

比，激发幼儿积极向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情

景中，从而自然地激发了幼儿活动的兴趣。

五、家长工作。

做好幼儿教育工作家庭教也是一个不可缺少的部分，要使幼

儿教育取得更好的效果，我们必须让家长理解和了解我们的工作,

得到家长的配合和支持，才使一切教育活动顺利开展。因此，我们

每周都及时在通讯拦向家长公布每周的学习内容，定期向家长介

绍一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识，平时对家长们的

合理要求，我们都尽量满足。因此，家长对我们的工作也非常的

支持。本学期，我们班的工作人员能团结协作，不分彼此，共同

搞好班工作，虽然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼儿

的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的

不良习惯，有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣,

并继续丰富各区角的游戏材料，争取把班的工作做的更好。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇8

学年度第一学期，八年级二班，共有学生44人，男18人，

女26人，有上灶生24人，现将本学期的具体工作总结如下：

一、在思想上

我们积极利用班会时间加强对学生的思想教育，认真宣讲《中

学生日常行为规范》、《中学生守则》，教育学生明确学习目标，学

会做人，培养他们的法律意识，平时我们强化行为习惯的养成，

要使学生能养成自尊、自爱、自主的人生观和价值观。

二、在常规管理中

1、积极向学生宣传学校的管理方法。进一步完善了班级公约,

针对学生的实际情况，严格他们，让学生明确遵守公约的实际意

义，懂得自己管理自己。比如：卫生区责任到人，管理到位，让学

生明确良好的卫生习惯，是文明的体现。

2、努力使用好班干部，发挥他们各自的作用，建立班干部负

责制，如卫生干事专项检查卫生，生活委员专项负责上灶生的饮

食和学校伙食补发。建立了相应的奖罚制度，以增强学生的责任

心。

3、成立了家长委员会，为了使家长一学校一家长对学生形成

共同的管理层次。定期招开家长座谈会，使家长及时了解孩子,

了解班级的管理。

4、充分利用学习园地，板报等形式，宣传和教育学生，使学

生能够展示自己不同的才华。

三、在学习的管理中

1、作为一个差生较多，学习风气不浓的班级，要注意学风的

建设，同时应以班风促学风，用学风带班风。经过半年的努力已

取得一定的成效。

2、制定出班级的具体目标，一、争取年级的前列，二、是个

人奋斗目标。强化目标的实现与奖励。

3、建立可行的竞争机制，引导学生正确认识自我，评价自我。

4、充分联系各科任教师，使各科平衡发展，提高整体竞争水

平，以点带面，提高各学科学习的积极性与兴趣。

四、在生活中

1、积极引导学生正确安排自己的生活，同时想尽方法为学生

创造一个祥和的氛围，对于经济比较困难的学生，给予最大的帮

助，以解决他们的后顾之忧。

2、强化个体发展，让不同的学生有不同的表现机会，充分认

可他们的成绩，给学生增强自信心。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇9

转眼间，八年级的工作结束了。本学期，本人担任八年级⑴

班的班主任工作。本期的工作即将结束，为了能够在新的学期能

够更好的工作，现总结一期来的工作

（一）抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、打扫卫生、校各项活动的参加都认真组织，

严格要求，决不马虎，亲临现场让学生感到做人就要这样严谨、

认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼保健操时间一

到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。

（二）选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的

助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循

三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，管理能力

强;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使

用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次

发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使

学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本

学期我们班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产

生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极

主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

（三）实行能级管理

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工

负责。

这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，

共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。过分级管

理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相

关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的

矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生

组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

（四）营造良好的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过

的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高

学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,

学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其

次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚

分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个

和谐向上的集体。

（五）、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表

现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，

只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家

长们保持联系，本期对每一个最少进行了一次家访，了解学生在

家的学习情况，将学生在校的表现通知家长，共同商量对策。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇10

本学期我担负八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽

自己最大的气力做好自己的份内工作，本着对每位学生负责的态

度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结以下：

一、思想教育

在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开始复杂起来，由

于觉得自己已长大，所以很轻易出现叛逆心理，所以，对学生进

行思想教育是有必要的。

首先，要做到了解每位学生的家庭、性情，留意学生的思想

动态，把握学生的行为表现。重视说服教育，以理服人，经常关

心问候他们，让学生了解到老师是真心关心他的。

当学生出错的时候，一定要弄清楚事情的来龙去脉，再进行

有效的谈心教育。学生自尊心都很强，假如不分青红皂白的批评，

学生很轻易起逆反心理，不利于班主任工作的展开。

利用所有的机会向学生进行思想品德教育，增强集体观念，

培养其高尚情操，构成一个遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的班

集体。

二、好习惯养成方面

充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学

习，其他学生在班干部的带动下也不自觉得学习了，培养学生良

好的学习习惯。

利用班会和其他空余时间，讲授纪律、法制法律等有关知识，

对不遵守课堂纪律的、不完成作业，乃至有与教师顶撞的行为，

对同学进行换位思考的教育，让学生在检讨中得以束缚自己，培

养自己良好的行为习惯。

利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或让学生讲，

师生一起讨论，并进行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取

的，培养学生正确的人生观和价值观。

三、及时与家长联系

经常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态

和思想变化，争取做到家校联手，及时解决学生的学习题目和思

想题目。

四、及时和任课教师沟通

经常和任课教师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成情况,

及时把握学生的思想变化情况，并对学生进行谈心教育。

同时积极配合各任课教师管理学生，并一起探讨教育学生的

方法，向其他各位教师学习先进的管理班级方法和教育学生经验。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇11

紧张的一学期即将结束了，这学期我仍然担任着三年级班主

任工作。从学生的学习状况来看，有2人较差，不能合格。普通

学生为中等成绩，学生都来自附近的农村。学生有良好的学习习

惯，能积极完成教师布置的家庭作业。现将本学期的工作做总结

如下：

一、思想方面

本期从各方面加强了学生思想品德教育。从学校工作和学生

思想实际出发，抓好了班级管理工作，提高学生道德素质，加强

学生行为习惯教育。工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的

分配,责任心较强，自觉遵守劳动纪律。

二工作方面

1、让班委组织协助班主任搞好了班级。

2、加强了班级纪律教育。

3、关心了每一个学生，对于后进生的辅导工作，做到了多鼓

励，让他们赶上其他同学。注意了发展学生的特长，鼓励他们进

行艺术创作。

4、让学生能力和思想有了一个提高。

5、加强了学生的作业管理。

6、完成了学校安排的班主任工作。

7、加强了学生安全教育。

8、带领学生一起办好了每一期黑板报。

三、关心爱护学生。

对自己的学生付出了关心，，有时，大点的学生欺负他们，我

就出来帮助他们，让他们真正觉得老师是爱他们的，于是学生能愿

意告诉我他们的事情。关心了每一个学生，对于后进生的辅导工

作，做到了多鼓励，让他们赶上其他同学。采取多了重视的方法，

不断给他们讲，认真管理规范，培养他们良好的学习习惯。注意

了发展学生的特长，鼓励他们进行艺术创作。

以上就是我个人这学期的班主任工作中的一点体会，当然我

做的还很不够，因此才让班级管理出现了很多不如意的地方。从

某种程度上说，班主任的工作是长期的坚持，相信在以后的工作

中，我将积累经验，会把班主任工作做得更好。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇12

时间过的很快，一学期又将结束，看到孩子门的成长，回顾

一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了

老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。我班

幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较本学期他们在自理能力，

游戏水平，动手操作能力以及学习态度等方面都有了一定的提高,

现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更完善。

一、保育工作

1,我们三位保教人员在思想上统一认识，把幼儿的生命安全

和身心健康放在工作首位，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心

的大家庭，促进其健康快乐的成长。

2、在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健

工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生

习惯。在“手足口病”的防治阶段，我们非常重视班级物品和各

类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生教育，严格执行幼儿园的

各项消毒制度并做好记录。我们还积极配合幼儿园通过发放宣传

材料以及开家长会的形式向家长“手足口病”的传播途径和防治

方法，此项工作受到的家长的极大的肯定同时也取得了较为满意

的效果。

3、我们三位保教人员加强了安全教育，每月结合幼儿园的

安全教育计划对幼儿进行安全教育。重点进行了自我保护的安全

教育，在一日活动中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不

安全因素。

二、教育工作

1、确立适合幼儿发展的主题活动。

学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《多元整合幼

儿园活动课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，

在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动讨论

交流主题的开展情况，并共同商议做出合理的调整。本学期我们

从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了

《我是中国人》、《会变的天气》、《有用的交通工具》、《和动物交

朋友》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼

儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强

的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地

与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加

丰富和深入。

2、重视幼儿的品德教育今年的五月十二日四川发生了地震,

全国上下掀起了献爱心的捐款活动。但毕竟四川离我们太遥远了，

地震离我们太遥远了，孩子们太小了，因此孩子们对此了解的比

较少，于是我们在班上对幼儿进行了一次一次的谈话，布置了“让

世界充满爱”的墙饰，唤起了幼儿的爱心。在爱心捐款活动中孩

子们捐出了自己的一份份爱心，我班幼儿共捐出了五百多元的爱

心款。

3、游戏在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动

和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。

在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、个性创

作区等区域游戏供幼儿自由选择活动，并随着季节的变化和主题

活动的开展不断的更新丰富游戏材料。

三、科研活动的开展

随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的

开展，我班幼儿在本学期里开展了丰富多彩的科研活动，我们积

极利用农村的自然优势，将幼儿带进大自然，全面接触大自然。

春天我们带领幼儿来到大自然中踏青，和桃花、油菜、蚕豆、柳

树来了个亲密接触。我们还在园内开辟了一块种植园地，种下了

青菜、玉米，栽下了西红柿。夏初带领幼儿在种植园里照料玉米、

观察开花结果的西红柿，并设计了各种表格让幼儿把观察到的植

物的变化用绘画的方式记录下来。在自然角，我们组织孩子们带

来了小蝌蚪观察饲养，带领幼儿进行了《看谁在水里也能生长》、

《比一比谁长得壮》等科学小试验，培养了幼儿的动手能力、创

新能力以及爱农村的情感。

四、家长工作

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工

作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进

行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计

划安排，还结合新《纲要》向家长介绍了如何培养孩子的公德心

的方法。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们

利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大

活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的

目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通

过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的

表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，

让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同

促进幼儿的健康成长。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇13

一、一学年来的工作情况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担

任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们

要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，

一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星

期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他

们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生，多和学生沟通。

经常去寝室查看，和学生交流，及时了解学生的思想、学习

和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要

是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，

特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的

联系，弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长

取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体会：

1、班风的培养与建设

班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的

共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综

合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成

员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要

培养良好的班风，就要：

(1)培养学生对班级的归属感和团体感

我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结

的班级，所以我相信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八

(1)班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起

立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充满信心，自

然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八(1)班

的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，

跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

(2)重视课外活动

一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的

事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更

团结。如在篮球比赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是

置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮

他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，

每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。

2、学生基础的提升

对于这个班级我是一位半路班主任，初一时由于管理不力，

让很多学生逐渐染上不良陋习，学习也变得松散，对自己要求不

严，一个本来还不错的班级到初一学年结束时，在同年级的班级

中无论是行为养成教育还是学习成绩本身都已经滑至中偏下等，

可以说我来接手时几乎是要从头再来，因为学生也要重新接受我,

有一段适应时间。我也对班级情况和学生本身的情况不了解，我

教的是英语，这个科目相对要特殊一点，通过近两个周的观察，

我发现学生的基础较差，导致成绩提不起来，也不稳定，鉴于此，

摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础，然后才能开展后面

的工作。除此之外还要尽快了解学生的情况，包括个人情况和家

庭情况，并及时召开家长会。

通过一年来的努力，终于看到了进步，学生成绩总体有了提

高，成绩好的从开始的六七十分涨到了九十多分，班级纪律和学

生行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必然是建立在

艰辛付出的基础上的，上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了，

班上出了很多麻烦事，但就是这些事才能让你学到很多经验，逐

渐变的更成熟，老练。

当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时

与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一

分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出

了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足

感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。

几十人编成一个班，并不能说这个班就是班集体。只有具备

了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，

自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的

班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作。

一、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上

的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的

联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然

后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召

力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才

能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选

出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中

有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指

导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培

养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班

干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀

学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班

集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本

领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。

二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力

量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。

共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同

感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋

斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬

勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，

我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，以及

组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生认识到一

一学校是我家，精心爱护她一一帮助学生树立主人翁意识，把保

护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。为了迎接元旦汇演，我请

班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，

评出做得最好的同学给予鼓励。临进元月，初二学生将有五科要

会考，随后还要进行期未统考，学习任务非常坚艰巨，为了防止

部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了会考的意义及其重

要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考

过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了

“送会考迎统考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓

作气，顺利通过统考。

三、形成正确的集体舆论，培养优良班风

集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。

它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。

优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准

的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体

形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，

对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。正确

的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过

班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。

我具体采用了以下一些方法。

1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革

命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成

学生的是非观。

2、运用典型事例，进行表扬和批评。

3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，

批驳错误的舆论。

4、经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体

活动。

5、组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与

管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。

我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课

间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格

遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集

体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员

共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇14

光阴如箭，一学年艰苦的托班工作即将结束，26位宝宝在能

力、智力各方面都有了很大的长进。

本学期我班宝宝从十六位插入到二十六位，插入生对我们开

展正常的工作带来很大的难度，特别在二、三、四月中基本上每

月都有新的面孔。托班孩子年小、幼稚、好动，没有控制能力，他

想怎么样，就这么样，刚建好的常规，一会就乱了，情绪也很难

稳定。我们两位教师整天的都扑在孩子身上了，一日下来，腰酸

背疼，四肢无力。但有付出终有回报：宝宝在园健康成长，得到

家长的好评，使我们内心有了一点安慰，苦也是甜的。娇生惯养，

霸道，露出小屁股进托班的宝宝，一年下来、变得聪明、活泼、更

可爱了。他们对人有礼貌，会用礼貌用语主动跟人打招呼；同伴

间有了情谊感，有好玩的一起玩；好吃的共同分享，逐渐在园中

有了良好的生活自理能力，也养成了爱清洁，讲卫生的好习惯。

目前我们全园上上下下都在努力推进二期课改，小托班也不例外:

我们根据托班宝宝幼稚好动的特点，要选择课题时，贴近宝宝的

生活。例如：有一次，体育游戏时，老师和宝宝互动起来了，老师

吹泡泡，孩子们抓泡泡，宝宝们玩得真高兴，100%都动起来了，宝

宝追来追去抓泡泡，有的宝宝说泡泡怎么会飞来飞去，有的说泡

泡飞得很高，我抓不着，有个孩子问老师，泡泡里面怎么会有颜

色的，连平时不愿意说话的萌萌也高兴的叫起来，我抓住了一个

泡泡，啊！泡泡破了！这游戏玩的真高兴，他们既体验了游戏的

快乐，又轻轻松松在游戏中得到了知识（例如：高、低、上、下，

一会儿，飞来飞去，泡泡是圆的，巩固了红、黄、绿颜色的认识，

又锻炼了身体，增强了体质。）在活动室里，我们为宝宝设计了拼

图。宝宝很感兴趣，随时可以去玩。特别是来园后，都能很安静

地坐在哪里摆弄操作一会，拼拼搭搭，既锻炼了孩子的思维，又

让孩子的动手能力得到了发展。现在，我们班大多数的宝宝能大

胆地在同伴面前念儿歌，唱歌曲，认识简单的图形宝宝，颜色名

称，知道了“1”和许多等概念，认识1——5以内的数字，能辨

别上下前后的方位，能在勾好的图形线条内涂颜色。

家长看到孩子的进步，感激的说：我们的孩子来园后，聪明

懂事，有礼貌多了，现在不管做什么事就说老师是这样说的。以

上取得的成绩和我们的家长的积极配合支持是分不开的。我们利

用家长接送孩子的时候，向家长了解和反映宝宝在家、在园的情

况，还在育儿专栏相互沟通，商讨更好的教育方法。例如：有个

宝宝较顽皮，好动、整天摸、爬、滚、打，手脚不停，很难安静下

来，我们指导家长孩子有孩子的天性，孩子最喜欢是玩具，玩具

可以开发智力，提高动手能力，因此家长给孩子选择玩具应该选

择拼搭、插塑等静态性的玩具，让孩子拼拼搭搭，逐渐安静下来，

养成好的习惯。家长们能积极认真地参加园里举办的家长学校。

年青的爸爸妈妈认真听取专家讲座，探讨怎样来教育孩子的经验

和方式、方法。从而使他们懂得了在孩子面前，家长应是自主平

等地对待孩子，不能体罚，也不能太溺爱，一切包办，要充分发

挥孩子的想象力和创造力。家长会更是直接参与教育的好机会。

本学期我们托班也召开了家长会，让家长现场观看孩子上课，课

后又组织家长一起研讨，有的家长很坦率地说，我本以为托班的

孩子是带着玩玩，给他们吃吃，没意思的。那知你们老师一天到

晚都有安排的。我的宝宝来园后变得聪明懂事了，我这一年托班

的钱算是没白花。两位老师你们确实不容易的，我们在家一个也

带不过来，你们俩人要带哪么多的孩子。我们俩位老师常自问自

答，对自己的工作要真正做到扪心无愧。因此本学期孩子的出勤

很高，做到家长满意，宝宝高兴。回顾一年的工作，我们班还有

很多不足之处，望大家能热心指出。我们一定虚心诚恳地接受，

在以后的工作当中争取做得更好。

托班第二学期班务简洁的工作总结篇15

今年我担任了七年级（2）班的班主任工作。进入了初中生活，

班主任工作变得繁重，而作为寄宿班班主任工作更是繁琐。下面

仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任

要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，

让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一

切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途

径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，

了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生

的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活

环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的

文化与高尚的道德情操，思想汇报专题使学生对你既亲近又崇拜,

既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任

崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小

干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主

任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作

才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召

力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,

班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的

先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，

指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力

上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到

模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，

要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班

集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，

亦即以面带面。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮

捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体

活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响

到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

根据《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出

操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多

方面，我制定了《七年二班日常行为规范》张贴到墙上，务必使

每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形

成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好

班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情

况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，

让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，

避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的

动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人

都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生

的素质才是目的。因此，鉴于七年级学生年龄与心理特征，有两

点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标

的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高鹫远，

以免丧失孩子信心。

五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在

的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内

掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞

争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的

进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及

个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞

争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：

以班级红花榜等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的

各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在

班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小

组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现

个人、小组与集体奋斗的目标。

4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励

先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的

教育效果更明显。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思

想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题

可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。

七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他

必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时

常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主

任应高度重视，

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间

互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等

途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为

动向。

七年级上学期语文教学工作总结

本学期，我担任初一（2）班和初一（5）班语文教学工作。本

人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批

改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形

成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民

主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平

和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验

及教训。

1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信

息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想

方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦

的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前

重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负

担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的

学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使

这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的

辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有

的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他

的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先

谈谈自己工作的不足。

4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教

学水平。

5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

总之，在本学年的教学工作中，我严格要求自己，无任何有

悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为