《散步》教学课件

散步

莫怀戚作者简介笔名周平安、章大明，重庆人。当代作家。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。代表作：《大律师现实录》和《经典关系》莫怀戚（1951—2014）作者谈到，文章的写作契机有两个：一是一次全家三辈四口人的散步；二则是较有理性色彩。

作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。柯尔特先生对中国文化中的“孝悌”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。这使作者感慨不已，开始重新审视这一陈旧而似已没有什么价值的民族遗产，产生了写作此文的念头。创作背景分歧（）蹲下（）煎熬（）鲜嫩（）咕咕（）霎时（）粼粼（）拆散（）莫怀戚（）

散步（)qídūnáonènɡūshàlínchāiqīsàn预习检测字词清单（）散步（）散漫散sànsǎn累lèi心累léi果实累累（）眼泡（）泡茶泡pāopào（）铺床（）当铺铺pūpùlěi累计预习检测字词清单信服：相信并佩服。分歧：思想，意见记载等不一致的地方。取决：由某方面或某种情况决定。一霎：一会儿短时间。粼粼：形容水、石的明净。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。例句：素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。预习检测字词清单整体感知朗读课文，自主完成下列任务。·文章讲了什么事？（时间、地点、人物、事件）记叙文六要素：（时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果）

我们一家祖孙三代四口人,在初春的田野上散步的事。整体感知·文中找出概括文章主要内容的句子。1.时间：2.地点：3.人物：4.事件：初春田野我，母亲，妻子，儿子产生了分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。我们是怎么解决这个分歧的？你从中感受到了什么？儿子：走小路，小路有意思母亲：走大路，大路平顺分歧我：委屈儿子走大路母亲：改变主意走小路因为我伴他的时日还长，我陪伴母亲的时日已短。疼爱孙子，满足他的想法。孝顺慈爱一家人：尊老爱幼，相亲相爱，温馨和睦整体感知整体感知·划分文章段落层次。散步总起：交代散步的人物、地点、事件（1）散步经过“我”劝母散步（2）欣赏美景乐趣（3-5）共同解决分歧（6-8）尊老爱幼精读细研“好马配好鞍”，好文章必须有好的语言与之配合，才能锦上添花。请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。【提示】生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词……精读细研“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住……但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧与庆幸，体现了我的一片孝心。品读语言精读细研“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；

我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”句式整齐，富有对称美，包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。品读语言精读细研“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。”在严重历史关头，民族领袖的决策影响着民族的命运。“我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像民族领袖在严重关头时那样”。

大词小用，可见“我”对家庭的重大责任感。品读语言精读细研这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。描绘了“新绿、嫩芽、冬水”等春回大地、万物复苏的美好画面。渲染出了一家人散步的祥和、欢乐气氛。烘托了一家人散步时幸福、快乐的心情，透露出对生命的珍爱。推动故事情节发展。品读语言精读细研“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”描写了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因。渲染了一种和谐美好的家庭氛围。烘托出母亲愉快的心情。品读语言精读细研

“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”品读语言

“慢慢地”指速度慢，“稳稳地”说明脚步沉重而有分寸，“很仔细”形容走路很留神。因为走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可，所以走得格外小心，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任的小心、稳重。我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。精读细研分析人物

请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。（）的儿子（）的母亲（）的妻子（）的“我”精读细研分析人物“儿子要走小路，小路有意思”。“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。调皮、活泼可爱、聪明母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”信赖儿子，尊重儿子、疼爱孙子、善解人意精读细研分析人物“在外面，她总是听我的”当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着。“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”。贤惠、孝顺、家庭责任感“母亲本不愿出来的......就像我小时候很听她的话一样。”“决定委屈儿子”照顾母亲。“我慢慢地，稳稳地。走得很仔细”孝敬、有家庭责任感、稳重精读细研

请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。（）的儿子（）的母亲（）的妻子（）的“我”聪明活泼和蔼慈祥温润贤惠孝顺沉稳通过对四个人物的描写，可以看出这是一个什么样的家庭？有浓浓亲情，温馨和谐，互敬互爱，和睦相处，尊老爱幼的家庭。精读细研主旨归纳

观点一：本文营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐氛围。祖孙三代在田野散步，面对分歧，“我”尊重母亲的选择，而母亲又尊重孙子的选择，一家人互敬互爱、互相谦让，气氛和谐。

观点二：本文赞美了儿女对父母孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老敬老的美德。“我”希望年迈体弱的母亲出来走走，“我”委屈儿子选择走大路，母亲走不过去的地方“我”背着母亲走，这些都体现了“我”对母亲的关爱和孝敬，体现了中华民族尊老敬老的美德。精读细研主旨归纳

观点三：本文表现了中年人在家庭中的特殊责任和担当。中年人对上承担着赡养老人的责任，对下肩负着培育子女的责任，对家庭有一种承前启后的使命感。

观点四：本文旨在表达一种生命的感慨。随着时间不断流逝，生命不断成长与衰老，生命的角色、地位也在发生着变化。强壮的生命必须对它的两端的弱势生命负责，即强壮的生命当对幼小的生命和衰老的生命负起责任来。精读细研主旨归纳文章标题为“散步”，你认为好在哪里？为什么？“散步”好在简明准确含蓄，感情意蕴丰富，有画面感，有故事味。【标题作用】①点明文章线索，贯穿全文②吸引读者阅读兴趣③概括文章主要内容④突出主题⑤起画龙点睛的作用（议论）⑥推动情节的发展（小说）拓展延伸景物描写定义：指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。作用：①交代故事发生的时间、地点、背景。②渲染气氛，烘托人物心情。③推动故事情节发展，为后文做铺垫。④借景抒情，寄托人物的思想感情。赏析思路：①概括描写的内容，明确景物的特点。②结合语句分析景物描写的作用。拓展延伸对称回环·她现在很听我的话，就像小时候很听她的话一样。·小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

对称句，把事物的两个方面并列着说，从语义表达上，增加的思想内涵的张力，耐人寻味；从语音美感上，句式整齐，有着