有关春季的开学第一的课教案怎么写

———有关春季的开学第一的课教案怎么写有关春季的开学第一的课教案怎么写篇1教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对本身今后的成长的紧要作用，为使本身走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我掌控本领。班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。教学过程老师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使本身能更好的适应社会生活。学习，对于你们是特别熟识的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今日我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的.学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生判别正误。）A、上课前老师即将走进教室，只见教室内几位同学追赶打闹，其他同学呐喊助阵。B、上课铃响了，某同学还在学校内慢悠悠地走，而且常常迟到。C、上课前，小红把学习用品准备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为本身在课前学习习惯做得怎样？知道本身的努力方向了吗？有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思考：回答问题要起立，声音嘹亮：要发言，先举手。（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生判别正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学乐观举手发言，回答问题声音嘹亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为本身在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进？3、课后，我们该怎样做？学生讨论、发言（1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。（2）定时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生判别正误，问问同学们有无这种情况）A、张鹏同学边步行边阅读，特别认真：李清同学在边阅读边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上阅读；刘涛同学在黑暗的屋子里阅读；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上阅读；丁松边观看电视边写作业。B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得高兴极了。明天就要上学了，今晚拿急赶忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时，我们该怎么做？让学生讨论发言。认真审题，认真答卷；本身做本身的，不阅读，不交头接耳，不东张西望。5、小结通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能判别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析本身的不足，指明白努力的方向，将起到防微杜渐的作用。有关春季的开学第一的课教案怎么写篇2教学目标：1、了解校内安全隐患。2、把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。3、进行防备灾难，防备突发事情的教育。教学重点：把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一、校内中存在的安全隐患。〔请同学列举一些现象〕1、同学集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、同学饮食的安全隐患。3、同学交通安全隐患。4、校内隐性损害的隐患。二、同学集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。1、校内内要留意什么？①不要由于赶时间而奔驰。②在人多的地方确定要慢走。③整队步行时要与同学保持确定距离。2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当留意什么？①室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要阔别教室，以免延误下面的课程。②活动要留意安全，切忌猛追猛打，要躲避发生扭伤、碰伤等紧急。三、同学饮食的安全留意事项。不吃过期、腐烂食品，禁止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安全留意事项。1、行人靠右走，过道路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。2、如何加强教室安全？要留意教室的安全。上课离开本班教室确定要关好门窗，要将钱和宝贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。3、为什么不能提前到校？校门没开，一些同学在校外发生冲突，无人调解会造成不必需的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。4、当本身感到身体不适时，怎么办？按时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。5、安全小常识临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害；学会自救，爱惜本身；想方设法，不绝求救；记住电话，随时求救：“119”——火警“110”——报警“120”——急救“122”——交通事故报警给他打个电话时要说清地方、相关情形、显著特征。有关春季的开学第一的课教案怎么写篇3活动目标1.知道本身长大了，乐意为班级做更多的事情。2.能结合日常活动，共同商讨适合的值日生服务内容。3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。活动过程1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？老师：自从小伙伴升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢？2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。老师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言）引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理清扫餐桌等。3.设计值日生标志。老师：怎样才略让大家知道今日谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？鼓舞幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，老师巡回引导，帮忙幼儿解决设计中遇到的问题。4.评比值日生标志。值日生标志设计完成后，老师将全部幼儿的设计作品呈现出来，让每位幼儿介绍本身设计的值日生标志。依据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。活动建议1.值日生可以承当的事情重要分为两类：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包含：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。2.确定好值日生任务标志后，老师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。3.老师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的乐观性，要鼓舞幼儿更加自动地创造和学习。有关春季的开学第一的课教案怎么写篇4活动目标：1.了解基本的交通规定，认得几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的紧密关系。2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3.在游戏活动中体验交通规定的紧要性，养成自发遵守交通规定的意识，提高自我安全防护本领。活动准备：交通安全标志的课件、自制方向盘、将场合布置成公路十字路口的样子，停车场标志、脚踏车标志、音乐磁带、多媒体设备（搜寻flash动画）活动重难点：重点：了解基本的交通规定。难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣师：小伙伴你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最认真。二、活动打开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。）问：刚才你瞧到了什么？是什么原因造成了不安全事情的发生？你想对他们说什么？小结：多么不安全可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规定。（二）认得信号灯标识及几种常见交通标志1、认得信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，《遵守规定的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过公路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规定，信任平安肯定会跟随你们。三、播放课件，认得几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？归纳：⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处不安全!有关春季的开学第一的课教案怎么写篇5教育目的：1、坚固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。2、连续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。教育内容：一、学生安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。2、在体育、自然试验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。3、不要把刀、匕首等不安全物品带到学校。4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开学校，到校后不准出学校。5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。10、遵守交通安全法规，加强自我保护意识，坚固树立安全第一思想，健康成长。二、学生课间活动安全制度1、全校学生要坚固树立安全第一的思想，掌握必需的安全常识，加强自我保护意识，学会自我保护本领；2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准高声喧哗，不准游戏打闹，不准追撵推搡；遇有心外情况，要听从老师指挥；3、学生在课间要做有心义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追赶撵打，体育活动不做不安全的动作。4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。三、学生坐车规定1、坐车学生必需在指