云南省文山州砚山县第三高级中学2024-2025学年高一语文上学期期末模拟考试试题

PAGEPAGE15云南省文山州砚山县第三高级中学2024-2025学年高一语文上学期期末模拟考试试题（试卷满分：150分，考试时间：150分钟）第Ⅰ卷（72分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。典故，在古代又称事类。南朝文论家刘勰在《文心雕龙》中说：“事类者，盖文章之外，据事以类义，援古以证今者也。”所谓事类，就是文章在表意抒情之外，依据故事来类比说明义理，引用故事、古语来论证今义。刘勰的界定与分类，今日依旧为大多数学者所认同并接受。典故可以表现为一个词语或短语，也可以表现为一句话、一句诗甚至一段叙述。简而言之，典故包括事典、语典两类。一个典故的意义，至少包含三个层面：一是典故最初生成时的意义；二是在文化传承的进程中典故被不断运用的意义，这个意义可能会产生一些改变，甚至会大相径庭；三是当下运用的意义。简洁相识一个典故的意义，关注其当下运用的意义也能粗略理解，但要深化理解一个典故的意义，这三者是不行或缺的。一句话，理解典故，不能脱离详细的空间语境：生成的语境，历史中运用的语境以及当下运用的语境。一个典故的生成，首先是一个由多到少的凝练过程，故事类的典故尤其如此，关羽疗伤的大段文字最终浓缩为“刮骨疗毒”4个字，甚或“刮骨”二字。比较而言，语言类的典故浓缩幅度没有故事类那么大，但也必需有此过程，如修齐治平，就是对《礼记·高校》中开篇一大段文字的凝练，见贤思齐背后还隐含着“见不贤而内自省也”。其次，一个典故的最终形成，还须要一个意义渐渐明确、固定的过程，典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向，在生成之后的话语实践中借助新的详细语境被反复陈述，倾向渐趋固定，意义渐渐明朗，由此被大多数学者认可并运用。关羽刮骨的典故可以指向受伤，可以指向难受，也可以指向英勇无畏，而在文人的反复引用中，最终固定在了意志坚毅、英勇无畏的意义层面上。因此，要深化理解一个典故，不但要理解运用典故时的详细语境，还须要了解典故的生成与传播过程中意义改变的状况。假如说典故的生成是一个由多到少的凝练过程，那么对典故的理解与阐释就是一个由少到多的分析过程。在这方面，《平“语”近人》树立了一个典范。习近平总书记多次强调，文化是一个民族最根本、最长久的推动力。在他的一系列讲话、文章中，常常引用一些中国古代典籍中的故事、古语，并与朴实、大众化的语言融合，形成了特色显明的话语风格。新文化运动时期，胡适曾明确提倡“不用典”，提倡文学革命，推行白话文。今日我们为什么还要学习并运用典故呢？首先说明一点，新文化运动中胡适提倡“不用典”，并非彻底排斥用典，而是反对拙劣的用典，意在构建一个以口语为基础的白话文系统。实践证明，新文化运动并没有彻底隔断旧文化，经过改造的旧文化，反而成为新文化运动的得力资源。再者，典故尽管生成于古代，但并非一成不变地作为一种特别的词汇群体而存在，随着汉语的发展，也有不少典故进入汉语一般词汇系统，成为现代汉语的常用词，被人们广泛理解和接受。从最简洁的层面而言，典故的存在，不但丰富了汉语的词汇系统，而且在文本写作、语言交际层面发挥了重要作用。典故不仅仅是文学创作、论事说理的修辞手段，也不仅仅是一种写作技巧、对话策略，同时它还是历史的一个个缩影，是复述和记忆一个民族过往经验、所思所想的关键词。从确定意义上讲，典故承载着传承历史、持续文化记忆的功能。因此，学习典故、运用典故也是在重温历史，继承中国传统文化。从今层面而言，学典、用典具有更加深刻的意义。（摘编自王立群《典故的意义》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．刘勰在文章中指出引用典故是为了说明义理，论证今义，此观点依旧为今日大多数学者所认可。B．要深化理解典故，不仅要看生成的意义和传承中被运用的意义，还要看当下的意义。C．典故最终生成意义与它最初意义很少发生改变，即使有改变，也可能只是微小的改变。D．学习、运用典故其实是对传统文化的自觉传承与接受，同时也是文化自信的一种表现。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．文中列举故事类典故“刮骨”的例子，论证了典故的生成有一个由多到少的凝练过程。B．文章用《平“语”近人》运用典故的范例，论证了典故的理解和阐释是由少到多的分析过程。C．全文从典故的由来、分类、意义、理解方法和现实意义等方面绽开论证，条理清楚，逻辑严密。D．胡适曾明确提倡“不用典”这一事例从反面论证了今日我们还是有必要学习并运用典故。3．依据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A．在典故的生成凝练过程中，语言类典故相比故事类典故而言，浓缩幅度更大，更为简练。B．习近平同志的讲话、文章充分践行了“文化是一个民族最根本、最长久的推动力”的思想。C．随着汉语的发展，不少典故成为现代汉语中的常用词，因此也就失去了典故的特别意义。D．典故的最初形成，其思想倾向性是比较明确的，会在反复陈述中被大多数学者认可并运用。(二)好用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一:

国家重点研发安排专项《健康养老跨界服务应用示范》(以下简称《应用示范》)日前在天津公布。

《应用示范》针对居家、社区和旅居养老等新型养老模式，探讨健康养老服务资源优化配置新模式，整合覆盖保险、支付、教化、文娱、信息服务等第三方服务资源，研发包括健康养老跨界服务集成、信用评估和养老数据分析等3个“健康养老+”平台，并在北京、天津等地区，构建以居家养老为主、社区式和旅居式养老为辅的健康养老跨界融合服务模式。针对老年人实际需求，“健康养老+”平台将通过大数据分析，探讨老年人健康状态动态演化规律，为老年人在生理健康监测、心理健康监测与干预、特性化生活照料、紧急状况检测与紧急救助、位置服务、行为识别、意图识别、诈骗防范等诸多方面供应支持。

“健康养老+”平台以“养老智能卡”作为推广介质，连接健康养老跨界服务各方面，形成特大城市健康养老跨界服务平台解决方案。平台将同时与医保、社保等打通，为老年人供应一体化服务。

(摘编自《将来3年京津老年人将“尝鲜”养老新模式》)

材料二:

中经国富养老问题专家表示，作为新兴业态，才智养老仍处于初级阶段，其培育发展仍面临诸多挑战。

就目前市场状况来看，才智养老概念模糊，市场对于用户的培育不足。一方面才智养老面对的用户主体为“40

后”“50

后”老年人，很多老年人家庭并不具备网络环境，自身实操实力不足；另一方面，当前市场上的才智养老产品简洁地将才智养老与互联网养老画等号，产品操作繁杂不接地气，这使得很多高科技养老产品难以推广。这些问题使得才智养老的试点存在着“政府搭台，企业唱戏，观众却不买单”的状况，除了少部分居家场景的产品及服务外，如日间照料中心、社区驿站等模式，并不被老人买账。

中经国富养老问题专家表示，就目前而言，才智养老更多的是一种发展趋势。老年人更须要一种面对社区、面对家庭，能够供应综合性、专属定制化养老服务的机构。但从长远来看，才智养老潜力巨大，前景看好。将来“80

后”“90

后”将会呈现出与当前老年群体不一样的特点，对于才智养老产品表现出更强的适应性与自主性。才智养老将为养老发展带来不可思议的将来，而我们信任这个将来并不遥远。

(摘编自《中经国富:才智养老大势所趋，解决“才智”痛点仍是挑战》)

材料三:

项目工作人员通过信息平台发布高龄老人服务需求，志愿者从平台发觉这些需求，然后对接高龄老人供应给老服务。一名志愿者为70岁以上高龄老人供应给老服务，凡是服务时间2年以上的，其服务时长就会被储存在“时间银行”信息平台个人账户中，等他(她)自己到70岁之后，就可以从“时间银行”提取相应时长的养老服务。

日前，浙江苍南启动“时间银行”养老服务试点项目，“有精力的低龄老人也可以成为志愿者参加服务高龄老人”苍南县民政局养老服务指导中心主任余珍芳说，他(她)们通过“现在存时间，将来取服务”的方式，等自己70岁后就能享受相应时长的公益养老服务，养老服务内容包括送餐、看护、陪伴、助行、助医、代办等，这样可以激励身体健康、生活有空闲的低龄老人加入到“互助养老”志愿者队伍中来，弥补当前养老服务供应的不足，还能促进形成邻里守望的和谐氛围。

(摘编自《探究新型养老服务模式苍南试点“时间银行”项目》)

4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（

）（3分）A.在天津公布的《应用示范》以居家、社区和旅居养老等新型养老模式为探讨对象，重点解决养老服务的资源优化和配置问题。

B.很多老人家庭不具备网络环境，老人自身实操实力不足，产品操作繁杂不接地气，这是日前才智养老中存在的几个主客观问题。

C.才智养老仍处于初级阶段，其培育发展仍面临诸多挑战。“政府搭台，企业唱戏，观众却不买单”是市场培育不足的后果的表现。D.三则材料，前两则都是围绕才智养老的成与败、利与弊的问题绽开，第三则材料则报道另一种不同的养老方式，三则材料形成互补。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）（3分）

A.“健康养老+”是一种才智型养老，以大数据分析为基础，为各种养老服务供应依据和支持，连接健康养老跨界服务的各方面。B.志愿者为高龄老人供应的养老服务，通过“时间银行”存储，若干年后可以置换成自己所须要的、不同于自己曾经供应的服务。

C.低龄老人成为志愿者参加服务高龄老人，这种模式以“时间银行”为基础和中介，解决了无儿无女、经济实力不足的老人的养老问题。

D.将来“80后”“90后”将能更好地适应才智养老，并表现出更强的自主性，这将给才智养老带来更大的发展空间和更好的发展前景。

6.试比较材料一、二的“才智养老”模式和材料三“时间银行”养老模式的异同点（6分）。（三）文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成4-6题。风中的芦苇梅洁我无法说清我何以如此挚爱芦苇!我始终想，我这一生，总会和芦苇不期而遇。在深秋白茫茫的芦苇荡里，和着盛开的芦花留下我的身影，那怕从今我随风而去……我这样如痴如醉地想了很多年，想得有些莫名，有些怪异。我知道这是我生命中的一道信息，但我不知道它的由来。我生长在南方没有芦苇的汉水之滨。很多年后的八月，挚友约我去南大港湿地，他们告知我说，湿地里的芦苇浩浩荡荡。“湿地”之说是近两年的事情，它是大地的最珍贵的一个器官，如人的肝、胃、肺叶、心脏什么的，它叫“地球之肾”。它的重要已是很明显的了，但我知道，此去南大港，我心醉神往的是芦苇。地处渤海湾里的南大港，俗称大洼，属传闻中林冲发配的荒芜之地沧州。千万年里，海水在这里涨了退了，汹涌了安静了，留下了茫茫无垠的盐碱滩，芦苇在盐碱滩、在沼泽泞泥的大洼起先了千万年地生长，寂寥而沉静。八月的芦苇是盐碱地绝妙的幻想，那绿色让人恍入梦境。于是我看到，满目的芦苇一泻千里，它们从地平线的天际处漫过来，是一种没有边际的逶迤。我知道，地平线之外是渤海。海风吹过来，湿地掀起了芦苇的大涛，这时，我离海还有一段路程，但我已经听到了属于海的咆哮，还有一种属于海的力气，有些翻天覆地。稍刻，海风过去，八十平方公里涌起了芦苇绿色的涟漪，涟漪抚弄衣裙，仿佛是一种温顺的牵携，这时，我确定还听到了生命拔节的声音和絮语。大自然成长的声音从芦苇荡里传出来，轻快的唰唰声，唰唰唰唰……声音在风中荡漾，有一种启示般的感动。很难想象，很难想象这一片盐碱地里有如此挡不住的朝气。在芦苇荡里，我遇见了华北。上世纪五十年头末，中国人都在忍受饥馑，于是，一群拓荒者走进了大洼，他们在这里开垦了几十万亩稻地，建立了一处北方粮仓——南大港农场。拓荒者中走着一个九岁的男孩，他随父母兄妹一起从遥远的川南走来，蜀道迢迢，几千里南方北方，小男孩和父辈一起背负着历史的原罪……似这芦苇，岁岁枯荣；如这潮汐，月涨月退。四十多年走过，小男孩把悲观与希望、困苦与摆脱、爱与孤独以及全部的生命都交给了大洼，小男孩一生没走出芦苇。回过头一想，这一切，最初和最终好像都是与生俱来，都是为了不辜负父亲赐予的那个名字——华北。此刻，华北和我们一起站在八月的芦苇荡里。“大洼连续七年干旱。我来大洼四十二年了，第一次看到大洼干得滴水全无……”华北有些愁闷。很多年里，中国人到处在填海造田、围湖垦地，原本六十万亩遮天蔽日的芦苇荡，只幸存下五分之一。后来，大洼发觉了石油，于是大洼不允许再蓄水了。上游的河流也被截断了，大洼连年干旱。大洼的油田在贡献石油富庶的同时，也在丢失着千年万年的绿色和静美。“爱护湿地”仅是大洼人近几年刚刚获得的信息，那是人类文明生存的才智。为了幸存的芦苇，为了芦苇里千千万万迁徙的鸟儿，千千万万的鱼，以及千千万万在芦苇里栖息的蛙、蟾蛛、狐狸——人们说它们有的已成了精——大洼人起先从黄河给湿地买水，一年一千万方、两千万方地买。今年，没有钱买水，大洼干枯了。干枯的大洼今年闹蝗灾，蝗虫飞来时，天空忽然一片昏黑，邪魔穿过一般。苇地里一平方米就有六千多头蝗虫，一脚踩下去，能踩死二百多头！蝗虫几天之内可把芦苇连叶带杆全部啃尽，大地忽然寸草不生。飞机起先撒药灭蝗。后来人们看到，无穷无尽的芦苇地里铺满了蝗虫的尸体！为了歼灭彻底，大洼人如祖先那样，起先点火烧蝗。于是，十几万亩的芦苇荡燃起了冲天大火，几天几夜。百里外的沧州市民也看到了大洼人烧蝗的滚滚烟云。蒙昧在接受大罚。然而眼下，大火劫后的芦苇在依旧干枯的大洼又生成了连天的葱郁。这让人想到上苍对苦难的赐予，命运不会就此倒伏。怯弱的生长，我倏忽感到，眼前的绿色已不是一种植物，每一棵芦苇都该是一种精神。生命的名贵与尊严是邪恶确定娼淫不了的，万劫不死的精神是凌翔天空的大鸟！深秋来大洼吧，那时芦苇就开花了，华北说。(选自《中华散文》2005年12月)7.下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是()（3分）A.文章围绕“我”和挚友到湿地看芦苇的经验，追述了大洼的发展历程，进而反思人类与自然的关系。B.湿地的前身为盐碱地，却孕育诞生气勃勃的芦苇，这既表达了作者的震撼,又体现了盐碱地的生态价值。C.“原罪”-词本意为人类诞生时所犯的原始罪过，作者借用此说表达对五十年头末拓荒行为的困难心理。D.“蒙昧在接受大罚”详细是指人类利用古法烧蝗的野蛮做法，造成了十几万亩芦苇荡被毁的巨大损失。8.赏析文中画曲线的句子。（6分）9.华北这一人物在文中有什么作用？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成10-13题。赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不行乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之全部，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.浩浩乎/如冯虚御风/而不知其所止/飘飘乎/如遗世独立/羽化而登仙/B.浩浩乎如冯虚御风/而不知其所止/飘飘乎如遗世独立/羽化而登仙/C.浩浩乎/如冯虚御风/而不知其所止/飘飘乎如遗世独立/羽化而登仙/D.浩浩乎如冯虚御风/而不知其所止/飘飘乎/如遗世独立/羽化而登仙/下列表述不正确的一项是（）（3分）A.壬戌之秋，七月既望:壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，农历每月十六日。望，农历每月十五日。B.苏轼北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白畅达、汪洋恣肆，其词豪迈奔放，开豪放派一代词风。C.苏轼被贬黄州团练副使期间，曾两次巡游三国魏吴大战的赤壁，写下了闻名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。D.作者以主客问答的形式，在借景抒情的同时抒发了关于人生的感叹。一方面他感叹人生苦短，现实苦闷:另一方面又能从苦闷中摆脱出来，表现了一种旷达乐观的人生看法。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领会其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美。这是正面描写泛舟游赏景物。

B．一曲洞箫，凄切宛转，其悲切低回的音调感人至深，致使作者韵感情隧然改变，由快乐转入悲凉，文章也因之波澜起伏，文气一振。C．主子以“何为其然也”设问，客人以赤壁的历史古迹作答，客人的回答表现了一种浪漫主义思想，这是苏轼借客人之口流露出自己思想和主动进取的一面。D．第4段是苏轼针对客的人生无常的感慨而陈述自己的见解，以宽解对方，实则也是宽慰自己。这里表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。13．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（5分）（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14—15题。阁夜杜甫岁暮阴阳催短景,天际霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。14.下列对这首诗的解说,不正确的一项是（）（3分）A.首联用流水对起题，点明时间、环境，写实景，寓深情，为全诗奠定了一种沉痛的基调。B.颔联上承“寒宵”，写夜间所闻所见，音调雄浑铿锵，辞藻清丽壮阔，蕴含着诗人开阔豪迈的情怀。C.颈联通过超越时空的联想，刻画了夔州的凄凉景象。“野哭”和“夷歌”，一个富有时代感，一个具有地方性。D.尾联看似自宽自慰，实则有着诗人深化的思索，他将眼前的动荡放到了更深广的历史背景中去思索。15.杜甫这首诗感慨万千，结合全诗说说此诗共写了诗人几种悲慨？（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)（1）李煜《虞美人》中的“,”两句，以宫殿犹在、宫女苍老写出了物是人非之感。（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“，”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮美景色。(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_____________________”，但由于行事草率，最终却“_____________________”。（4）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心愿的诗句是“________________，________________”。第Ⅱ卷（78分）三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成17-19题。毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创建力气，形成了风格绝殊的新形态的诗类和________的创作风格。在漫长的岁月里，由于毛泽东诗词独特的风格，使其在革命诗坛广为流行，熏陶并吸引了一代又一代中国人，而且传唱到了国外。毛泽东是宏大的革命志向主义者，他在诗词中不遗余力地讴歌革命志向，赞美为实现志向而进行的壮美斗争的________。《七律·长征》就是其中的典范作品。这首诗不仅写出了红军长征的史诗般的经验，而且把红军解除万难、不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致，堪称________。毛泽东诗词中讴歌革命志向、战胜困难的志气的警句比比皆是，如“不到长城非英雄”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”等。(），创建奇造。此外，毛泽东诗词在读者心中铸造了美的殿堂。其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华。他表现美的重要特点是擅长把自然美与社会美融为一体，通过活灵活现地刻画自然形象表现社会美，如《沁园春·长沙》中“击长空”的鹰、“翔浅底”的鱼等，而他在诗词中表现出来的________的气度更令读者心驰神往。17.划线处的成语运用正确的是一项是（）（3分）A.独树一帜峥嵘岁月千古绝唱指引江山B.独具匠心蹉跎岁月千古绝调夸夸其谈C.独树一帜蹉跎岁月千古绝唱指引江山D.独具匠心峥嵘岁月千古绝调夸夸其谈18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项（）（3分）A.在漫长的岁月里，由于毛泽东诗词独特的风格，其在革命诗坛广为流行，熏陶并吸引了一代又一代中国人，而且传唱到了国外。B.在漫长的岁月里，毛泽东诗词独特的风格使其在革命诗坛广为流行，熏陶并吸引了一代又一代中国人，而且传唱到了国外。C.在漫长的岁月里，由于毛泽东诗词独特的风格，使其在革命诗坛广为流行，吸引并熏陶了一代又一代中国人，而且传唱到了国外。D.在漫长的岁月里，毛泽东诗词独特的风格使其在革命诗坛广为流行，吸引并熏陶了一代又一代中国人，而且传唱到了国外。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()（3分）A.这些警句督促人们披荆斩棘，锐意进取，就像是激昂人心的金鼓B.这些警句就像是激昂人心的金鼓，督促人们披荆斩棘，锐意进取C.督促人们披荆斩棘，锐意进取，就像是激昂人心的金鼓的，就是这些警句D.督促人们披荆斩棘，锐意进取的就是这些警句，它们像是激昂人心的金鼓20.下列各组词语中，字形和加粗字注音全部正确的一项是（）（3分）A.沙渚（zhǔ）改弦更张（xuǎn）潦倒人才辈出B.鞭笞（chī）钿头银篦（diàn）憔瘁义愤填膺C.迸发（bèng）悄无声息（qiǎo）青冢天梯石栈D.砧板（zhēn）千载难逢（zǎi）豺狼一愁莫展21.请对下面这段文字进行压缩概括。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（6分）随着经济发展规模和文化消费方式的改变，中国举办的艺术节日益旺盛活跃。中国艺术节特别关注年轻人的艺术品尝，如2024年北京国际音乐节在新锐演出领域大胆突破，推出VR音乐体验等新形式，探究为古典音乐给予新内涵。中国艺术节呈现出显明的区域特色，如乌镇戏剧节充分发挥江南水乡、古镇风韵的特色景观优势，胜利实现了艺术与旅游共同打造地方品牌的双赢战略。中国艺术节正在往基层拓展，内容、模式和承办主体也变得更加多样，很多小微型艺术节起先出现，像“毛细血管”，将艺术养分输送到各个角落。作文（60分）阅读下面的材料，依据要求写作。（60分）有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。请依据你对以上材料的理解与体会，结合自己的生活经验，写一篇不少于700字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体自选。

砚山县第三高级中学2025届高一年级期末模拟考语文试卷（参考答案）1．C【解析】“典故最终生成意义与它最初意义很少发生改变，即使有改变，也可能只是微小的改变”理解有误。从文中“这个意义可能会产生一些改变，甚至会大相径庭”分析可知，“这个意义”指的就是“最初意义”。故“最初意义可能会产生一些改变，甚至会大相径庭”。故选C。2．D【解析】“从反面论证了今日我们还是有必要学习并运用典故”说法错误，依据原文，胡适曾经明确提倡“不用典”，只是称述了一段历史，引出“今日我们为什么还要学习并运用典故”这个话题。故此项曲解原文文意了。故选D。3．B【解析】A项，“语言类典故相比故事类典故而言，浓缩幅度更大，更为简练”理解有误。依据原文“语言类的典故浓缩幅度没有故事类那么大，但也必需有此过程”分析可知，应当是“故事类典故浓缩幅度更大，更为简练”。C项，“因此也就失去了典故的特别意义”理解有误。依据原文“随着汉语的发展，也有不少典故进入汉语一般词汇系统，成为现代汉语的常用词，被人们广泛理解和接受”可知，原文无此意，此项属于无中生有。D项，“其思想倾向性是比较明确的”理解错误。依据原文“其次，一个典故的最终形成，还须要一个意义渐渐明确、固定的过程，典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向”分析可知，生成初期，思想倾向性往往是多种、不明确的。故选B。4.D【解析】D项，表述错在“前两则都是围绕才智养老的成与败、利与弊的问题绽开”这个地方。细读三则材料可知：前两则材料都只谈到了“利”，没有谈到“弊”的问题。而且选项中“成与败”的提法也不妥。诚然，前两则材料也谈到了不足和面临的挑战，但这并不确定是“失败”。

5.C【解析】表述太确定。从材料三中“这样可以激励身体健康、生活有空闲的低龄老人加入到“互助养老”志愿者队伍中来，弥补当前养老服务供应的不足，还能促进形成邻里守望的和谐氛围”等文字可知，这种模式只是能确定程度上缓解、弥补了服务供应的不足，但不能说是“解决了……养老问题”。

6.（一）不同点：①“才智养老”模式利用大数据分析驾驭老人的各种状况，并据此供应相应的服务，甚至是跨界服务；（2分）②“时间银行”养老模式则是将自己