2024年小学英语教师个人述职报告范例（三篇）

2024年小学英语教师个人述职报告范例尊敬的领导：一、忠诚教育，全力奉献该教师深怀对党的教育事业的忠诚，具备高度的职业责任感。她始终服从组织、学校及领导的安排，以严谨的工作态度，全身心投入教学工作，力求做到精益求精，展现出优秀人民教师的风采。自担任团委书记以来，她致力于成为杰出的团员干部，在工作中不断取得新成就，得到了领导的广泛认可与赞誉。她能够深入细致地开展团员思想工作，构建了一支团结向上的队伍，高效完成了团委及学校交付的各项任务。二、以校为家，践行理想该教师视学校为家，十年如一日地将青春与生命奉献于教育事业，不断追求岗位上的卓越表现，用实际行动践行自己的理想。她积极响应上级号召，组织青年教师参与“送温暖行动”、探望孤寡老人、军烈属等公益活动，以及参与无偿献血、自然生态夏令营等社会公益活动。她热心帮助同事，积极协助学校领导和教育局领导开展工作，不计个人得失，无私奉献。今年，她担任团支部书记后，带领青年教师团队，在领导的大力支持和亲自指导下，圆满完成了迎“奥运”亲子登山活动、江海区五四青年节文艺汇演等多项任务，取得了优异成绩，得到了学校和办事处领导的高度评价。三、以德治教，构建优良班风在班级管理方面，该教师秉持“以德治教，育人为本”的教育理念，勇于创新，严格而富有爱心。她尊重并热爱学生，注重学生的心理、情绪变化特点，善于与家长沟通，共同商讨教育方法。她所带的班级班风良好，在学校的各类比赛中屡获佳绩。其中，罗忠珍、赵家敏、聂凤喜等同学多次被评为优秀班干部，指导的学生在学校、区级比赛中多次获奖。四、投身教改，提升质量该教师深刻认识到教学质量的重要性，她认真学习新课标，钻研新教材，积极探索新教法，注重实干巧干，精益求精。她追求以生为本、科研先导的教学模式，注重运用多种教学方法和手段调动学生的积极性。因此，她的英语课深受学生喜爱，所教班级英语成绩历年超过江海区平均分，名列前茅，合格率和优秀率均高，得到了教师和家长的广泛认可。她连续九年被评为优秀专业人员，其中____年度人事考核被评为优秀。她还积极参与学校的教学、教研、教改工作，大胆尝试，坚持带头教改实验，不断提高自身的教学水平和教研水平，带动了其他青年教师的成长。五、成果显著，再攀高峰该教师在教育教学工作中取得了显著成绩。她连续五年获得“优秀副班主任”称号，在普通话比赛、税法知识竞赛、论文评选等活动中多次获奖。她的论文《点燃情感火花，激发学习热情》获江门市论文评选三等奖，《培养学生学习英语的主动性》获全国基础教育论文评选二等奖。在学校领导和全体教师的共同支持下，她取得了可喜的成绩。未来，学校将以更高的要求鞭策她，鼓励她更积极地投身于教学活动中去，争取更大的进步。述职人：________年____月____日2024年小学英语教师个人述职报告范例（二）尊敬的领导：回顾过去一学年的工作，我始终致力于教育事业，对分配的工作任务保持高度服从。本学年，我承担了本校四、五年级的英语教学任务，凭借我的英语教育背景及先前的教学经验，教学工作得以顺利进行，且取得了显著的成效，学生的英语水平明显提升。在政治思想方面，我深入学习新的教育理论，及时更新教育观念。我积极参与政治学习，认真记录笔记。我认识到，面对不断发展的教育形势，我们不能局限于传统的教学方式，必须具备先进的教育理念以适应教育的发展。在教育教学方面，我深知教学质量的提升关键在于上好每一堂课。因此，我注重课堂组织，关注所有学生，确保信息的有效反馈，激发学生的学习兴趣，保持他们的学习积极性。同时，我努力创新教学方法，使课堂生动有趣，如通过游戏和歌唱等方式教授英语。我深信热爱学生是教育的基础，我平等地对待每一位学生，尊重和关心他们的感受。我通过鼓励和理解来增强他们的自尊心和自信心，尤其在与后进生交流时，我展现出对他们处境和想法的深刻理解和尊重。我积极参与教学研讨和公开课程，通过这些活动，我不断学习，吸取同行的优点，提升我的教学水平。我始终保持谦逊的态度，积极参与由老师主导的英语课堂教学研讨，这些活动使我受益匪浅，增强了我教学的信心。在继续教育学习方面，我积极参与学校组织的各项学习活动，通过阅读相关书籍并做好笔记，我不断提升自我。同时，我也积极参与博客的撰写，分享教学心得，进行自我反思。作为团队的一员，我与同事们保持良好的合作关系，共同维护办公室的整洁环境，形成了无需刻意安排，大家自发参与的良好氛围。我们团队的年轻活力也激发了我个人的活力和朝气。我深信，年龄和外貌可能随时间改变，但内心的活力和进取心不会。只要我们保持年轻的心态，保持对工作的热爱和对学习的热情，我们的工作和生活将始终充满阳光。述职人：________年____月____日2024年小学英语教师个人述职报告范例（三）1.采用幽默策略，尊重学生的自尊心。我曾遇到过一个学生呼文阔，他原本从不完成作业，但通过与他轻松交谈，我逐渐理解了他的内心世界。通过持续的互动，他现在每天都能够完成作业。2.激发兴趣，寓教于乐。在教学过程中，我根据学生的特性设计课程，灵活运用教学方法，将英语儿歌、绕口令等趣味元素融入课堂。在新的教学环境中，我利用电教设备，尽管时间有限，我会搜索和修改课件，这不仅节省了时间，也拓宽了我的教学思路。学生们对这些课件反馈积极，他们的英语学习兴趣明显提升。3.持续学习与提升。本学期，我积极参与实验小学的教研活动，吸收他们的教学理念，并将其应用到实际教学中，发现这对于激发优等生的兴趣有所帮助。对于基础较弱的学生，我意识到需要调整教学策略以适应他们的需求。4.利用微信进行课后跟进。我创建了班级微信群，以检查学生朗读课文的进度，同时也解决了孩子们排队等候的问题。通过微信，孩子们可以随时向我提问或分享他们的学习成果，他们的英语口语能力也得到了提高。5.与家长合作，共同教育孩子。我与家长保持紧密的沟通，例如，二班的程海峰在开学时英语基础薄弱，但通过与他母亲的协作，他现在能够集中注意力上课，主动参与课堂活动，他的学习热情和自信心都有了显著提升。6.对学困生的耐心辅导。我努力创造一个和谐的学习环境，激发他们的学习热情，同时寻找他们的优点并给予表扬。我承认，我在学困生的辅导上投入的时间还不够，他们的成绩提升缓慢，这需要我在未来的时间里进行改进。7.反思与改进。我认识到，我在课件的使用上有时会把握不好时间，学生的练习量和对重点难点的掌握仍有待加强。此外，我需要提升教学的灵活性，使教学内容更贴近学生的生活，同时增强自我学习，提高教学机智