2024年师范生教育实习总结范文（四篇）

第3页共3页2024年师范生教育实习总结范文在过去的三年里，我持续不断地深入学习学科教育知识及广泛的教育学与心理学理论，旨在深刻理解“教育的本质”与“学生的学习机制”，并在有限的时间内，积极提升个人的师范技能。然而，这些基于文本研读、个人思考及微格教学训练所形成的教育理念、意识导向与行为习惯，在实际教学场景中能否有效应用，仍是一个值得深思的问题。我们是否真正洞悉了教育的真谛？或许，过往的努力更多地源自于对教育的一腔热忱，而今，值此夏末初秋之际，确需为未来的教育事业生涯做出更为周密的规划与准备。不知不觉间，我们实习队伍已抵达河源市和平县和平中学，正式开启了实习生涯。一、实习学校概况和平中学，其前身为张掖市靖安县中心学校（简称靖中），始建于____年秋季，由靖安县知事何一鸾先生倡导并创办。该校于____年荣获“甘肃省一级学校”称号，并于____年____月被甘肃省人民政府教育督导室评定为“甘肃省普通高中教学水平优秀学校”。在与该校教师的初步交流中，我们得知学校近年来正经历扩招阶段，普通班学生的德育基础与纪律观念相对薄弱，且多数学生的学习基础处于中等或偏下水平，学习能力与接受能力均有待提升。本次实习，我们被分配至高一年级普通班，我个人则担任12班的实习班主任，负责日常班级管理工作。二、教学工作实践1.听课学习如何高效讲授每一堂课，是实习过程中的核心任务。实习初期，我们的首要任务是深入课堂听课并进行自我试讲准备。在此期间，我共听取了____位任课教师的____节课程。每次听课前，我都会认真预习教材相关章节，若为习题课，则事先完成题目并梳理解题思路，同时预设自己的授课方式。听课时，我注重记录老师的授课方法、教学思路及与我个人思路的差异之处，同时观察学生的反应，积极吸收老师的优点并记录下自己的疑惑。2.备课与授课随着一周时间的快速流逝，在任课指导老师的安排下，我们开始了备课工作。备课并非简单地阅读教材，而是需要深入理解教材内容并尝试用自己的语言进行清晰、准确的阐述。这一过程极具挑战性，尤其是如何用严谨而不失生动的语言来解释复杂的数学知识。作为新课程改革的试点省份之一，广东地区的教育实践为我们提供了丰富的实验案例。作为教师，我们面临的最大困惑往往在于“如何把握教学的深度与广度”。从学生到教师的角色转变意味着教学目的的根本变化——从获取知识到传授知识。因此，在备课过程中，我深感____分钟的课堂时间异常宝贵，需要精心挑选并讲解大量知识点。由于缺乏实际教学经验及必要的训练，我在教材处理与讲授内容把握上尚显不足。幸运的是，我得到了科任指导老师陈文华老师的悉心指导与帮助。陈老师对我的教案进行了多次修改与完善，并鼓励我多与另一位数学实习老师交流切磋。我们共同期待着首次授课的到来。授课之初，我深刻感受到讲台下的学生与我们在微格教室训练时的同学截然不同。他们不会盲目附和或迅速回答问题，而是真正地在思考并期待我们的解答。面对学生的提问或不解时，我更加意识到关注学生反应的重要性。因此，在课堂上我时刻留意学生的学习状况并据此调整教学方法与内容。作为教师，我们不仅要传授知识还要维护课堂秩序并与学生进行个别交流。由于初次授课时的紧张情绪、经验不足及应变能力欠缺等问题导致课堂出现了“重点不突出、思路不畅、配合不默契”等现象。针对这些问题陈老师给予了耐心细致的指导与建议并鼓励我多向经验丰富的教师学习多研究教材及其他教学资料。陈老师的温和态度与笑容让我即便在受到批评时也能坦然接受并努力改进。2024年师范生教育实习总结范文（二）一、致力于提升个人分析和解题能力，我每天都坚持完成一系列的练习卷和作业卷，平均每天批阅两百份练习卷和两百份作业卷，同时还需要处理一部分教师的纠错题。整个实习期间，我总共批阅了超过四千份试卷。这些工作量虽然繁重，但完全在我的承受能力之内。然而，接下来的经历却让我深感挫败。二、在学习的道路上，我步履蹒跚我可能是同龄人中较为幸运的一位，我的指导教师不仅专业杰出，对我也格外关照。她很早就让我准备试讲，得知任务的那天我非常兴奋。然而，这份喜悦很快被我人生中难忘的一课所取代。为了表现出色，我研读课本、查找资料、向教师请教。然而，真正的挑战在于试讲环节。在正式上课前，我的指导教师还需要听我试讲。在学校里，我听过教师讲解如何试讲，但从未真正实践过。我艰难地度过了这一关，更严峻的考验接踵而至。满心期待曙光的到来，我希望能展现出80后实习教师的潜力。然而，我大错特错了。在课堂上，我紧张得无法自已，导致课堂上只有我一个人在说话。我意识到自己过于理想化，这时才明白理想与现实之间的差距。成功是建立在实践基础上的，而非空想。这次的教训让我沮丧了一整天，但我突然意识到，我不能再这样消沉下去，实习时间有限，我没有时间去悲伤。我需要迅速振作起来，迎接接下来的挑战，我做到了，我从困境中挺了过来，准备迎接新的打击。我以为经过反思和总结，我不会再犯同样的错误，但我又错了。第二次试讲和授课，我又让自己失望了，课堂氛围糟糕，甚至出现了错误。我开始同情自己，为什么同样的错误会再次发生，而且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自信心又被彻底摧毁。那一刻，我不知道该如何是好，但那时我除了坚韧不拔的精神，应该没有别的了！我又重新振作起来，实习没有结束，我的学习和锻炼任务也没有完成。在总结经验后，我再次站了起来，接下来的试讲和授课开始有了进步。经历了失败后，我更加谨慎行事。在后续的课程准备中，我更加认真，翻阅课本，网上查找资料，主动与教师交流，课前处理好每一个环节。经过这些经验，我在授课和讲课上都有了显著的进步。当教师说我有进步时，我欣喜若狂，虽然我无法像我的指导教师那样出色，但我的课堂不再是只有我一个人的课堂，而是我和学生们共同参与其中，这正是我想要达到的目标。同时，我克服了自己声音小的问题，我全力以赴地讲解每一个问题，当课程结束时，我知道我真的进步了，心中的喜悦无法用言语表达，那一天我无比快乐。同时，我明白我不应该沉溺于这种沾沾自喜中，应该继续努力，通过调整，继续我的实习工作，并且在实习中真正学到了很多东西。三、班主任实习，我不断努力当我第一次面对真正的高中生时，我意识到，不是学生怕我，或者我失去了他们的欢迎，我内心只有恐惧，我竟然不敢在课堂上大声讲话，想要克服这种心理真的需要勇气。看到学生的眼神，我竟然像个见到老师的学生成长。那时我认识到：我需要学习的太多，需要做的太多！实习第一天，我的班主任实习老师就让我进入班级熟悉情况，并让我在下午时看班级的自习课。自习课上，我仍然不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室，将情况和学校的老师说了，在老师的鼓励下，我克服了恐惧，并在以后的工作中表现出色，得到了老师的指导教师的赞扬。实习期间，我还组织了班会活动，精心策划、组织活动，同时也增强了师生之间的了解。在班主任实习中，我也收获了很多。四、无论多大困难，我都不再畏惧那么多始料未及的事情和问题，当时我真的觉得如果自己晕倒就好了，可以逃避所有的一切。然而，我没有晕倒，所以我必须面对。人生就是在无数的经历和应对过程中成长起来的，我要成长，所以我必须勇敢面对。经过反思，我意识到做事要有不屈不挠、不怕丢脸的态度。有了这个认识，我就没有什么好害怕的了。我反省自己，努力充实自己。在学习和工作中总结经验，在这段实习生活中，我基本适应了学校生活，适应了教师这个职业，更理解了教师的责任与义务，看到学生的进步，教师付出的一切都觉得是值得的。因此，即使有再大的困难，我也不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好害怕的呢？五、面对未来，我会更加勇敢无论未来如何2024年师范生教育实习总结范文（三）我意欲回顾这些日子的细微瞬间，首次聆听范教师的教诲，我领悟到的是认真负责的态度，热情大方的教风，以及调动学生积极性和活跃课堂氛围的技巧；初次备课撰写教案，我认识到每个环节都需要全面规划，以构建最佳的课堂结构，我理解了备课需要预见性，需要深入了解学生，周详安排，搜集资料，以应对教学中可能出现的意外情况；初次登台授课，这是一个理论转化为实践的过程。难忘指导教师的悉心指导，同伴们真诚的鼓励，以及学生们宽容的微笑，让我感到安心，大胆地表达，渐入佳境，原来水到渠成是如此自然的事情。保持冷静的教态，保持冷静的头脑是至关重要的，语言要平稳，动作要从容，重点要突出，有条不紊地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在后续的教学中逐步改进。再如多次的评课，通过相互的评价中吸取经验教训，明辨是非优劣，长短得失，以实现持续的进步。每一次的付出都会孕育美好的结果，就像辛勤的耕耘会带来丰盈的收获，努力的学习会进入理想的大学，勤奋的工作会带来更美好的生活，一切自然而然，如同大自然的法则。实习的生活亦是如此，简单质朴，远离城市的喧嚣，置身于这个看似荒凉的城郊，却让人心灵平静。在与这些孩子们相处的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的青少年，他们赋予我青春的活力，纯真的童心，以及对待生活的热情，与他们的情谊在一次次清晨的早自习中滋生，在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中萌芽，在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性和知识性的活动中生长，在每次都热闹非凡的班会上加深。与他们的交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界，这些都是作为一个班主任所必需的，然而两个月的时间是不够的，我还需要更好的磨合和更深入的沟通，而这些我做得还远远不够。“教师的角色既是导演、编剧，也是演员”，确实，只有将这三个角色演绎好，才能导出一出好戏，一堂好课，即使不华丽，也朴实无华。这次的实习并非走马观花，它在我的人生道路上留下了深刻的印记，我们需要学习的还有很多。这次的经历教会我，教师的工作不仅是指导者，也是创造者和参与者，只有将这三个角色完美融合，才能呈现一堂生动的课，即使不华丽，也必定真诚实在。实习的时光并非短暂的过客，它在我的人生旅途中留下了宝贵的痕迹，提醒我学无止境。2024年师范生教育实习总结范文（四）我在华师一附中实习。实习主要包括三个部分：课堂教学、班主任工作和教育调查，具体如下：1、课堂教学：共完成四份教案，多次试讲，实际授课十八节;2、班主任工作：协助原班主任有效管理班级日常，策划并实施了一次主题班会，主题为《理想-心中的象牙塔》;3、教育调查：完成了一份详实的教育调查报告。这段一个半月的教育实习经历，为我提供了一次全面且系统的锻炼机会，也使我在书本上学不到的知识和技能上有所收获。首先，实习让我对中学的现状有了更深入的理解，对中学生的学习有了更准确的把握，对教师职业的实质有了更真切的体验，这将有助于我在未来的工作中更快地适应新环境，从心理层面消除对教学的不安。其次，实习期间，我掌握了一些基本的教学策略，提升了教学效果和教学能力。在反复的教学实践中，在与老师的深入交流中，我的教学能力和教学理念都有了显著的提升。再次，实习过程强化了我对教师职业的责任感和荣誉感。教师肩负着"教书育人"的重任，这一角色是崇高的。每次站在讲台上，面对学生们对知识的渴望，我深感荣耀，同时也感受到沉甸甸的责任。因此，我致力于备好每一节课，讲好每一节课，同时传授学生做人的道理。最后，实习也锻炼了我的交际能力和口头表达能力。在新环境中，我需要处理与教师、学生和同组同学的关系，这为我提供了一个就业前的实战机会。通过谦逊、真诚、好学和负责的态度，我成功地建立了良好的人际关系，同时也提升了自身的交际沟通能力。每次____分钟的授课，使我口头表达能力得