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文档简介
河南省郑州市街区2023-2024学年四下数学期末统考试题一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1.如下图,由图A到图B是向(____)平移了(____)格,由图B到图C是向(____)平移了(_____)格。2.在括号里填上“>”“<”或“=”。2.12m(________)212cm0.21(________)0.1995g(________)0.95kg3.长方形的邻边相互,对边相互.4.1里面有(_____)个0.01,2.5里面有(_____)个1105.观察并回答。(1)从正面看,看到的图形相同的是(________)和(________)。(2)从上面看,看到的图形相同的是(________)和(________)。(3)从左面看,看到的图形与其他三个不同的是(________)。6.比最大的六位数多1的数是(________)。7.953247800=(________)万≈(________)亿(精确到百分位)。8.填上合适的单位。一支彩笔长14()。教室的面积约50()。一块手帕的面积是4()。小明的身高是1.35()。二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9.0.05里面有5个十分之一.(____)10.0.04和的大小相等,都化成小数的话,计数单位也相等。(________)11.生活中很多物体都应用了三角形的稳定性。(______)12.从正面、侧面、上面观察一个物体,不可能看到一样的图形..13.所有的整数都比小数大.(_______)14.大于2.4且小于2.6的小数只有1个。(________)15.两个完全相同的直角梯形,既可以拼成长方形,也可以拼成梯形。(______)16.一个小数的小数点向右移动了两位,这个数就缩小到原来的.(_____)17.27÷(3+1)=27÷3+27÷1.(____)18.648-(48+23)=648-48-23(__________)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19.整数加减法运算定律与性质在小数运算中().A.完全适用 B.部分适用 C.不适用 D.不清楚20.如下图,把一个圆对折3次后,得到的角的度数是()。A.145度 B.135度 C.45度 D.60度21.(170-35×2)÷5的正确运算顺序是()。A.乘法、减法、除法 B.乘法、除法、减法C.除法、乘法、减法 D.以上都不对22.兰兰把10枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2厘米.照这样推算,1000枚1元硬币叠放在一起的高度大约是()米.A.200 B.20 C.2000 D.223.下面每组中三个角,不可能在同一个三角形内的是()A.17゜85゜78゜ B.115゜55゜10゜C.80゜60゜40゜ D.90゜26゜80゜四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24.口算。0.25+0.75=12×25=0.68-0.32=8.5-5=6.4÷100=0.6-0.45=5.2×100=0.68+3.4=0.25+1.5=125×8=25.用竖式计算。460×37=82×195=708×25=26.求出下面每个三角形中未知角的度数。五、操作题。(共6分)27.连一连,左侧图形分别是谁看到的?六、解决问题(每题6分,共30分)28.如图是一个游乐场的平面示意图.(1)请写出游乐场各景点的位置:海洋世界(2,3),假山(,),骑马场(,),溜冰场(,),儿童乐园(,).(2)小刚的位置是(7,2),他想到溜冰场去,请画出他的路线图.29.一个梯形,上底长3cm,如果将上底延长2cm,则变成一个正方形,这个梯形的下底和高各为多少厘米?30.四三班数学考试成绩(下划横线分数为一组同学分数)7286859210091827390846675868157937268919385798293798174(1)完成下面的统计表。分数100分90~99分80~89分70~79分60~69分60分以下人数(2)参加考试的总人数是()人。不及格的有()人。80分以上的有()人。(3)()范围内的人数最多。(4)一组同学的平均分数是多少?31.A、B、C、D四个小朋友,每两人合称一次体重,一共称了6次,体重分别是70,69,73.4,67.2,70.8,69.6(单位:千克)。这四个小朋友的平均体重是多少千克?32.小雪对小雨说:“把我心里想到的数乘8,再加上20,等于60”,猜猜小雪心里想到的数是多少?(用方程解)
参考答案一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1、右6下2【解析】略2、=><【分析】(1)把高级单位m化成低级单位cm,乘以进率100,再与212cm比较;(2)比较小数的大小,首先比较小数的整数部分,整数部分大的那个小数就大;如果整数部分相同,再比较小数部分;(3)把高级单位kg化成低级单位g,乘以进率1000,再与95g比较。【详解】2.12m=212cm,所以2.12m=212cm;0.21>0.19;0.95kg=950g,所以95g<0.95kg故答案为:=,>;<【点睛】此题主要考查小数大小的比较方法以及单位的换算,注意换算时进率的大小。3、垂直,平行【解析】试题分析:本题利用长方形的特征:对边平行且相等,它的四个角都相等,都是直角;直接填空.解:由长方形的特征可知:长方形的邻边相互垂直,对边相互平行故答案为垂直,平行.点评:本题是考查了长方形的基本特征,记住所学的图形特征.4、10025【解析】略5、BDACD【分析】观察4个物体,从正面、上面、左面找小正方形的位置排列辨别即可。【详解】(1)从正面看,A看到是4个小正方形,成“十”字排列,B看到3个小正方形,第一层2个,第二层最左侧1个。C看到4个小正方形,第一层3个,第二层最右侧1个;D看到3个小正方形,第一层2个,第二层最左侧1个,所以B和D看到的图形相同。(2)从上面看,A看到的是4个小正方形,第一排中间1个,第二排3个;B看到的是4个小正方形,成“田”字排列;C看到的是4个小正方形,第一排中间1个,第二侧排3个;D看到的是4个小正方形,第一排右侧1个,第二排右侧1个,第三排右侧2个。所以A和C看到的图形相同。(3)从左面看,A、B、C看到的都是3个小正方形,D看到的是4个小正方形,所以D与其他三个不同。【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体,认真观察图形,找出不同方向上每个正方形的相对位置是解题关键。6、1000000【解析】略7、95324.789.53【分析】将一个数改写成用“万”作单位的数,在万位后边点上小数点,去掉小数点末尾的0,并加上一个“万”字。将一个数改写成用“亿”作单位的数,在亿位后边点上小数点,去掉小数点末尾的0,并加上一个“亿”字。小数精确到百分位,就看千分位上的数。根据四舍五入法的原则,若千分位上的数字大于等于5,就向百分位进1;若千分位上的数字小于5,就舍去千分位及其后面数位上的数。【详解】953247800=95324.78万953247800=9.532478亿≈9.53亿故答案为:95324.78;9.53。【点睛】小数精确到哪一位,就看下一位上的数,根据四舍五入法的原则解答。8、厘米,平方米,平方分米,米【解析】略二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9、×【详解】0.05里面有5个百分之一,也就是有5个0.01,所以0.05里面有5个十分之一说法错误.故答案为×.10、√【分析】两位小数的计数单位是百分之一,写作0.01,小数是分数的另外一种表现形式,据此判断即可。【详解】0.04=,所以大小相等;0.04的计数单位是百分之一,写作0.01,所以两者的计数单位也相等,题干说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了小数的意义,解题的关键是明确小数是分数的另外一种表现形式。11、√【分析】三角形的三边一旦确定,则形状大小完全确定,即三角形具有稳定性。人字架、起重机的底座,输电线路支架等,在日常生活中,很多物体都采用三角形结构,这是利用了三角形的稳定性。【详解】生活中很多物体都应用了三角形的稳定性;故答案为:√【点睛】此题主要考查了三角形的稳定性,关键是掌握当三角形三边的长度确定后,三角形的形状和大小就能唯一确定下来,故三角形具有稳定性。12、×.【解析】试题分析:此题考查图形的三视图,要注意特殊图形:如正方形、圆形,从正面、侧面、上面观察看到的图形都一样,据此即可判断.解答:解:正方形和圆形从正面、侧面、上面观察看到的图形都一样,原题说法错误.故答案为:×.点评:此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.13、×【详解】例如:1<3.5,原题说法错误.故答案为错误14、×【分析】由题意可知要求大于2.4且小于2.6的小数,没有说明是几位小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数……所以有无数个小数,据此解答。【详解】大于2.4且小于2.6的小数有:2.41、2.42、2.42、2.51、2.52等无数个,原题错误。故答案为:×。【点睛】本题考查小数大小的比较,可以用举例法证明。15、√【分析】根据直角梯形的特征:一组对边平行,有两个直角,据此将两个完全一样的直角梯形进行拼组,可以拼成长方形、正方形或梯形、平行四边形,据此解答。【详解】两个完全一样的直角梯形,既可以拼成长方形,也可以拼成梯形,题干表述正确。所以判断正确。【点睛】本题考查的是平面图形的认识,关键是了解直角梯形和长方形的特点,运用作图法能更快解答。16、错误【解析】小数点向左移动两位,这个数就缩小到原来的,一个小数的小数点向右移动两位,这个数就扩大到原来的100倍.故答案为错误.17、错误【分析】观察算式可知,算式中有小括号,先算小括号里面的加法,再算小括号外面的除法,据此顺序解答.【详解】27÷(3+1)=27÷12=2.25原题计算错误.故答案为错误.18、正确【解析】略三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19、A【解析】略20、C【分析】圆心角是一个周角,是360°。第一次对折:360°除以2得到180°,第二次对折:180°除以2得到90°,第三次对折:90°除以2得到45°。【详解】圆心角为360°,360°÷2=180°,180°÷2=90°,90°÷2=45°。故答案为:C【点睛】本题考查学生对角的认识与掌握,周角的大小是360°。21、A【解析】四则混合运算的运算顺序是先算括号里面的,然后按照先乘除后加减的顺序依次计算。22、D【解析】略23、D【解析】试题分析:根据三角形的内角和是180度,将所给3个角相加,等于180度的符合要求,不符合的就不能组成一个三角形.据此解答即可.解:17°+85°+78°=180°,可能在同一个三角形;115°+55°+10°=180°,可能在同一个三角形;80°+60°+40°=180°,可能在同一个三角形;90°+26°+80°=196°,大于180°,不可能.点评:此题主要考查根据三角形的内角和是180度.四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24、1;300;0.36;3.5;0.0640.15;520;4.08;1.75;1000【分析】根据小数的加减运算方法计算小数加减法;根据小数点位置的移动引起小数大小变化规律计算小数的乘除法;根据整数乘法计算方法计算两整数相乘。【详解】0.25+0.75=112×25=3000.68-0.32=0.368.5-5=3.56.4÷100=0.0640.6-0.45=0.155.2×100=5200.68+3.4=4.080.25+1.5=1.75125×8=1000故答案为:1;300;0.36;3.5;0.064;0.15;520;4.08;1.75;1000【点睛】本题考查的是小数的加减和整数的乘法,以及小数点位置的移动引起小数的变化规律,根据各种运算的运算法则,细心计算,得出结果即可。25、17020;15990;17700【分析】根据整数乘法计算法则进行计算,从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐,然后把几次的得数加起来;整数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾写几个0。【详解】460×37=1702082×195=15990708×25=1770026、100°;36°;100°【分析】(1)(3)根据三角形的内角和是180°,用180°减去已知的2个角的度数,就是要求的角的度数,列式解答即可;(2)根据直角三角形两个锐角度数之和是90°,用90°减去54°即可。【详解】180°-48°-32°=100°90°-54°=36°180°-48°-32°=100°【点睛】此题主要考查三角形的内角和定理的应用,应熟练掌握。五、操作题。(共6分)27、【分析】根据图形,小猴从正面看到3个小正方形,排成两行,上面一行一个小正方形靠左,下面一行两个小正方形;小狗从右面看见2个小正方形,排成一列,由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。六、解决问题(每题6分,共30分)28、(1)假山(7,2),骑马场(6,4),溜冰场(1,5),儿童乐园(5,1).(2)【详解】(1)海洋世界(2,3),假山(7,2),骑马场(6,4),溜冰
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