第11课+応援+导学案 高中日人教版初中日语第一册

教学导学案第（三）单元第（三）节/2课时《応援》导学案复习回顾，学生说出来回顾上节课学习过语法1、日语动词的过去式2、助词「に」「で」「でも」「に」「にも」的使用3、月份和星期的念法二、学习目标；重点、难点1.掌握生词的发音和书写。2.掌握本节课所出现的语法句型。3.理解与背诵课文内容。4.掌握交际与表达的相关内容。学习重点1.一类形容词修饰名词2.一类形容词的过去形式。3.数量词的用法4.助词「と」的用法难点：量词的用法。三、自主学习。一，预习P124-125，请写出下列单词的日语读音。応援試合頑張る天気笛作る音勝つ相手強い弱い二、阅读教材完成横线上的句子。了解124页交际与表达王文、健太等星期六参加足球比赛，同学们前去助阵。（星期五放学后在教室）李佳：王文，明天的足球比赛几点开始啊。王文：10点半。李佳：是吗，我和美月她们一起去加油助威。要加油哦。王文：谢谢。（比赛当天早晨）李佳：美月，早上好。美月：早上好，天气真好。李佳：是的。（看到美月拎着纸袋）美月，那是什么。美月：笛子。和妈妈一起做的。李佳：制作了多少支。美月：制作了20支。李佳：好大的声音。（比赛正在紧张进行）大家：加油！加油！李佳、美月：（看到健太进入后方禁区）：射进啦。大家：进啦。（比赛结束后）李佳：（向王文、健太递上健康饮料）王文，健太，请喝吧。王文：谢谢。李佳：太好啦，胜利啦。王文：但是对方不是怎么厉害。健太：是的，很弱。李佳：是吗，很精彩的比赛。一、形容词修饰名词一类形容词作定语修饰名词有肯定和否定两种形式：肯定形式与一类形容词的基本形式相同，否定形式是词尾「い」变成「く」+「ない」例：古い映画新しい自転車古くない映画新しくない自転車１、いい天気ですね。２、大きい音ですね。３、私はこの大きいカバンを買います。４、昨日とても面白い映画を見ました。５、ここはあまり広くない公園です。６、兄はあまり新しくない車を借りました。注意：「いい」作定语修饰名词的肯定形式是「いい」，否定形式是「よくない」。二、一类形容词的敬体的过去式例：高いです→高かったです。高くないです→高くなかったです／高くありませんでした。例：新しいです→新しかったです。新しくないです→新しくなかったです。／新しくありませんでした。１、相手のチームはあまり強くなかったです。２、昨日はとても暑かったです。３、おとといのテストは難しくなかったです。４、先週の天気はあまり良くありませんでした。注意：いいです→よかったです。よくないです→よくなかったです。／よくありませんでした。三、Nと「と」是助词附在名词后面，表示同一动作的共同参与者常与「いっしょに」使用。１、私は美月さんたちと応援に行きます。２、母といっしょに作りました。３、昨日、友達と映画を見ました。４、私は金曜日に松下君とスケートに行きます。５、張さんと一緒に折り紙を作ります。６、私は王先生と一緒に来ました。数量词的用法日语中常用量词有「本」「冊」「人」「回」「階」「個」等，根据计数的事物种类使用不同的量词。本课中的量词一般用于计数细长物品，如铅笔、伞、香蕉、录音带、道路等。在句子中，数量词一般位于动词前面。１、箱の中に鉛筆が１０本あります。２、昨日本を三冊買いました。３、教室に男の子が５人います。４、テープを２回聞きました。四、たち「たち」是后缀，通常附在人称代词或指称人的名词后面，表示复数，「私たち」「僕たち」「彼女たち」「張君たち」「田中さんたち」「小学生たち」「男子たち」四、合作探究，拓展延伸常用量词汇总～回→何回～階→何階～個→何個～本→何本～番→何番～歳→何歳～冊→何冊五、当堂检测一、在（）里填写合适的助词。１、テニスの試合は来週（）金曜日です。２、歌の練習は午後三時（）始まります。３、あした金さん（）一緒に買い物に行きます。４、１０時に映画（）終わります。５、夕べ、妹とアイスクリーム（）食べました。６、千葉さんは昨年の１１月に中国に行きました。７、先週、父は飛行機（）日本に行きました。８、周さんたちは今教室（）笛を作ります。９、ミラさんは来年の四月に日本語の勉強（）行きます。二、填写合适的形容词形态。１、今日は（いい）天気ですね。２、去年の夏はあまり（暑い）でした。でも、今年は（暑い）です。この前のテストはあまり（難しい）です。おととい、（新しい）