高三上学期历史备课组工作计划

高三历史备课组工作计划学科：高三历史教研组长：制定时间：第一学期高三历史备课组工作计划一、工作目标为了应对新高考、新教材，增强高三历史第一轮复习的计划性、目的性和实效性，高三历史备课组将以市区教研室制订的总体规划及我校工作计划中有关高三的具体要求为工作重点，加强集体备课,关注学生基础，注重问题解决，建构知识网络，注重习题精选精炼，确保复习的质量，力争提高历史学科教学质量和复习效度。二、任务分析本学期主要教学任务是完成纲要下册和选必部分融通的一轮复习和模拟考的迎考。希望通过一轮复习，强化学生的必备知识，构建历史框架结构，培养学生的历史思维能力和审题解题能力。三、主要措施（一）注重细节、夯实基础、打造科学有效的教学课堂第一轮复习要抓好学科基础知识的落实，以课程标准为依据，以教材为线索，注重基本概念基础知识的复习，使学生学会分析解决实际问题。复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。复习中强化解决问题的基本方法，增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。1.备课方面首先，高三备课组老师加强集体备课，将其落到实处而不是流于形式，集体备课每周一次。相互学习，取长补短，共同努力。备课组就每一单元的教学内容、知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择等加强合作研究，做到精于选题，不要被教辅绑架，不能简单照搬，在教学中不断反思，不断改进。其次，在集体备课的基础上，每个老师就各个班的学情备个案，让复习更有针对性。2.加强高考研究、重视信息交流、不断提高高三历史教学质量认真组织高三历史教师分析近三年历史全国卷和其他自主命题的各省卷，近两年江苏省高考历史试卷及各大市模拟试卷，关注各方对试卷的评价，从中探索江苏命题的趋势。抓住外出学习的机会，收集高考信息并将高考信息进行反馈；深入各历史教师课堂，关注各个班的历史教学。把握高考方向、关注高考动态、捕捉高考信息，力争最佳。同时研究学情，在教学过程中特别注意学生学习积极性和自主性的培养，增强复习的针对性和实效性。3.精选、精练、精评。教师要多做题，为使学生走出题海，教师自己先跳进题海。做好充分准备迎接后面的江宁区高三教师解题大赛。在广泛搜集资料基础上精选试题，每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整教学策略。认真搞好试卷评讲课。（二）锁定目标，密切关注两类学生1.紧抓中等学生的提升。中等学生是我校高考有效增长人群，一定要密切关注。既要关注他们学习任务的落实，也要关注他们学习方法的指导，力争把中等生的学科水平提升。2.

对底层学生也不要放弃。多发现底层学生在复习中存在的问题，并及时分析解决，通过个别辅导了解学生复习中遇到的难点、疑点，并帮助他们解决。四、本学期教学任务周计划（一）具体教学计划周次时间任务19月2-8日综合训练（一）（二）（三）29月9-15日综合训练（四）（五）（六）39月16-22日综合训练（九）期初调研测试49月23—29日中外历史纲要下册14、15、16、17四课59月30日-10月6日中外历史纲要下册18、19四课610月7-13日中外历史纲要下册20、21、22、23四课710月14-20日国别史（英、法、美）810月21-27日国别史（德、俄、日、意）910月28日-11月3日期中考试前集训1011月4-10日期中考试、试卷讲评及质量分析1111月11-17日选择性必修1（1、2、3、4；5、6、7）1211月18-24日选择性必修1（8、9、10；11、12、13、14）1311月25日-12月1日选择性必修1（15、16；17、18）1412月2-8日选择性必修2（1、2、3；4、5、6）1512月9-15日选择性必修2（7、8、9；10、11）1612月16-22日选择性必修2（12、13；14、15）1712月23-29日选择性必修3（1、2；3、4、5）1812月30日-元月5日选择性必修3（6、7、8；9、10）191月6-12日选择性必修3（11、12、13；14、15）201月13-17日市一模复习迎考、考试、试卷讲评及质量分析周次开课人拟开课范围（具体内容待定）1刘福统一多民族封建国家的建立与巩固5荣嘉第二次世界大战与战后国际秩序13吴海燕货币与赋税制度15李家平村落、城镇与居住环境周次主讲人活动内容3李家平市期初调研考试质量分析7吴海燕国别史（英美法）11荣嘉政治制度17刘福源远流长中华文化五、提分计划必备知识的检查落实梳理教材，精选核心知识，设置问题，以默写的形式，争取人人过关。通过思维导图等形式，指导学生形成知识的纵横联系，形成结构化、线索化、体系化的知识结构