高三政治教学工作总结- 下学期

总结第一次带高考并完整地带了三年，现在对其回顾，其中有满意的地方，也有不足，下次再带高三需要改进的地方。对各时间节点做到心中有数一轮复习从五月到寒假放假之前，大概五个月左右的时间，二轮复习从寒假网课开始到四月末，大概三个月的时间，三轮复习是整个五月，考试前几天是学生自由复习。明确各时间段的主要任务一轮复习注重基础，把四本课本认真详细地带着学生梳理一遍，配合订的《金版教程》复习资料，复习面广，重点知识重点记忆，并做针对性的练习题。《金版教程》中还会有针对易错点的区分及特别提醒，所配备的题中有所复习知识点对应高考题，有在当今时政背景之下的命题热点解读。在复习基础知识的同时拓宽学生眼界，了解时政热词。一轮复习中，面对每天的复习做题的重复过程，要充分调动学生课堂积极性，让学生参与到复习过程中来，学生才会对复习的内容印象深刻。一轮复习梳理知识的同时要做到知识的系统化梳理，让学生自己梳理框架，拿不同颜色的笔标记重点，日后复习时清晰明了。其中存在的问题是要更多调动学生积极性，让学生参与到课堂中，学生来串讲课本知识。二轮复习注重能力，专项练习，有所侧重。在串课本的基础上，练习题要稍微增加点难度，更注重做题能力的培养。让学生做卷子时，自己先做一遍，看一下是否符合学生，过于简单的题，可以直接删除，要保证学生做题的质量。学生本身就不太愿意做主观题，所以在前期，个人的方法是只要写对知识点就给分，提高他们的做题兴趣，首先培养的是他们读懂材料、获取材料、提炼材料与知识相结合的能力。学生做题的积极性上来了，再告诉他们如何把知识点写的不死板，如何将知识点与材料有效结合，如何扣问题，如何得高分。另外二轮复习中做的套卷、模拟题、高考真题要留档，告诉学生也要保留，以便三轮复习中整理错题的需要。其中存在的问题是要多组有质量的卷，尤其政治学科，组卷的题要新，材料要新，要结合时政背景。在新材料中会频繁见到新名词，就需要对其进行查阅讲解，其中就涉及到比如共同富裕、建立全国统一大市场、北京冬奥会、数字经济、碳达峰碳中和、修改地方组织法。发展全过程人民民主、培养专精特新的“小巨人”企业、党内自我革命的意义。三轮复习注重规范，再次回归课本，注重基础知识，高空按题目年年有变化，但考察学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想没有变化。需要按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识框架整理清楚，比如《生活与哲学》中的唯物论、认识论、辩证法、唯物史观都包括哪些观点，所对应的方法论是什么，今年的高考题还没有见到，但听学生说哲学考到了唯物论，通过平时的框架整理，对他们来说不难；《政治生活》中的公民、国家、政党、民族、宗教、主权国家等。此次高考题考查到了《政治生活》60页的党如何维护人民权益的相关知识点。其次看纠错本，这个时候就用到了二轮中做过的套卷进行归纳整理，检视自己曾经出现过的失误，找到自己的知识漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练。也要浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段,大家应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。画网络图，以社会重、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围，增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度，为辨析、论述等题理顺思路。例如:在就业、再就业问题上就可以联系到《经济生活》中的资源优化配置，国家的宏观调控，社会保障。《政治生活》中的党的性质国家的性质，国家的职能:《生活与哲学》中的从实际出发，联系和发展的观点等。要注意答题技巧与规范，做选择题时，要在审题的同时找出关键词及材料主旨，然后看选项，直接排除错误选项，再选出符合主旨的选项，看清是否选不正确的选项。告诉学生读题时就将其圈出来。做主观题时，先看问题，然后读材料，将材料分层以便分条，圈关键词，知识点都是从关键词引出来的，还有好多是课本原话，所以最后一阶段要回归课本，对课本足够熟悉。回答哲学题的时候，要世界观加方法论加材料，不要忘记方法论。回答《经济生活》的题时，通过平时的做题，总结出的延长产业链，增加产品附加值；培育经济发展新业态新模式，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势；深入贯彻新发展理念；坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会等。回答《政治生活》时，要注意主体的区分，只要找对主体就能做，但全过程人民民主和修改地方组织法的题较难做，难点在于这是2021年11月，党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中的文件中的发展要求，所以这要求老师要及时关注党的会议及政府工作报告，这也是我做的最不足的地方，及需要进步的地方。在平时的上课过程中一周两次会给学生有选择地放《焦点访谈》，了解时政，而且看《焦点访谈》的好处在于会解读时政，能有效具体的回归课本，便于做题，冬奥会节俭办奥理念在主观题中就做到过。在考试之前，便于学生高效复习，我结合做过的所有错题，把其中易考易错的小知识点总结出来，一句话一个知识点，便于学生系统地归纳错题。最后小论文的题。对于学生来说并不难，重点在于怎么得高分，尤其是内容与形式、目的与意义类的题，对于内容与形式要做具体讲解