河南省洛阳市偃师区部分学校2023-2024学年三年级数学第二学期期末预测试题含解析

河南省洛阳市偃师区部分学校2023-2024学年三年级数学第二学期期末预测试题一、填空题。（20分）1．按规律填数。（1）4.1，5.2，6.3，7.4，（________）。（2）4，9，16，25，（________）。（3）1，21，3，20，5，19，（________），（________）。2．在括号里填上合适的单位。一台电脑显示屏的屏幕面积约10（________）小明的体重约30（________）小明的身高是1.35（________）一辆货车载重20（________）3．填表。24时记时法3时（____）12时16时30分（____）24时普通记时法（____）下午5：00（____）（____）上午9：20（____）4．9分米写成分数是（______）米，如果写成小数是（______）米。3.7元是（______）元（______）角。5．在横线上填写适当的单位。一所学校占地面积9000（________）一棵大树高12（________）一个大拇指指甲的面积是1（________）一本字典厚3（________）6．2018年俄罗斯世界杯于6月14日开幕(开始),7月15日闭幕(结束),从开幕到闭幕一共有（____）天(包括开幕和闭幕的日子)。7．填上“＞”“＜”或“＝”。9元（________）8.5元10平方分米（________）2平方米12×11（________）528÷48．庆“六一”文艺汇演，从早上8：00开始共演出了1时30分，结束时是_____时_____分．9．早上面对启明星，这时我们的前面是（________）方，与它相对的是（________）方。10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。1.60元（__________）0.60元0.082米（__________）0.28米0.5米（__________）5分米二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．346÷6商的最高位是（）A．个位 B．十位 C．百位12．一块橡皮8角钱，小伟买了三块，他应付（）元钱。A．24 B．2.4 C．1.6 D．3.213．计算43×12，用第二个乘数十位上的1与43相乘，得（）。A．43 B．430 C．430014．在一个长9分米，宽7分米的长方形里剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方分米。A．49 B．63 C．8115．一个乘数末尾有一个“0”，另一个乘数末尾有两个“0”，积的末尾()．A．一定有3个“0” B．一定有4个“0” C．至少有3个“0”三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．34×11＝340＋34。（________）17．乘数末尾有几个0，积的末尾不一定就有几个0。（___）18．因为8000＞8，所以8000米＞8千米。（____）19．241×5的积的末尾只有1个1．_____．（判断对错）20．7□2÷5，□不管填什么数，商中间不会是0。（______）四、计算题。（28分）21．直接写得数．1﹣=20×30=55÷5=90×10=+=﹣=100÷2=72÷3=240÷6=22．笔算．①9.8-8.9②11.7+2.3③5.6-2.7④7.8+2.4⑤7-2.8⑥7.9+0.8五、作图题。（8分）23．把对应的时间连起来．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:00六、解决问题。（每题4分，共24分）24．妈妈买回20个苹果，全家人第一天吃了这些苹果的，第二天吃了这些苹果的，两天共吃了多少个苹果？25．学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级三个班，平均每班有36人。（1）一共买了多少个苹果？（2）每人1个苹果，够吗？26．256÷2＝（）。27．六一节布置教室，用去绿彩带3.5米，红彩带比绿彩带多用0.4米。两种彩带共用了多少米？28．这些饮料一共能卖多少元？29．一本350页的童话故事书，平均每天看5页，需要几个星期看完整本书？

参考答案一、填空题。（20分）1、8.536718【分析】（1）观察这组数字，5.2－4.1＝1.1，6.3－5.2＝1.1，7.4－6.3＝1.1，则可推出接下来的数是7.4＋1.1。（2）观察这组数字，4＝2×2，9＝3×3，16＝4×4，25＝5×5，则可推出接下来的数是6×6。（3）观察这组数字，第一个数是1，第三个数是3，第五个数是5，则第七个数是7；第二个数是21，第四个数是20，第六个数是19，则第八个数是19－1。【详解】（1）7.4＋1.1＝8.5则这组数字为：4.1，5.2，6.3，7.4，8.5。（2）6×6＝36则这组数字为：4，9，16，25，36。（3）19－1＝18则这组数字为：1，21，3，20，5，19，7，18。【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。2、平方分米千克米吨【分析】根据情景根据生活经验，对面积单位、质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一台电脑显示屏的屏幕面积用“平方分米”做单位，计量小明的体重用“千克”做单位，计量小明的身高用“米”做单位，一辆货车载重用“吨”做单位。由此解答即可。【详解】根据分析：一台电脑显示屏的屏幕面积约10平方分米，小明的体重约30千克，小明的身高是1.35米，一辆货车载重20吨。故答案为：平方分米；千克；米；吨。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、17时9时20分上午3：00中午12：00下午4：300：00【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。【详解】3时为上午3：00；下午5：00为17时；12时为中午12：00；16时30分为下午4：30；上午9：20为9时20分；24时为0：00；填表如下：24时记时法3时17时12时16时30分9时20分24时普通记时法上午3：00下午5：00中午12：00下午4：30上午9：200：00故答案为：17时；9时20分；上午3：00；中午12：00；下午4：30；0：00。【点睛】本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。4、0.937【解析】略5、平方米米平方厘米分米【分析】常用的面积单位有：平方米；平方分米；平方厘米；常用的长度单位有：米、厘米、分米等，根据具体情景和数据大小灵活选择。【详解】根据具体情景和数据大小：一所学校占地面积9000（平方米）一棵大树高12（米）一个大拇指指甲的面积是1（平方厘米）一本字典厚3（分米）故答案为：平方米；米；平方厘米；分米；【点睛】本题考查了面积单位和长度单位的选择，根据生活中的具体情景和数值大小，灵活选择，要做到学以致用。6、32【解析】略7、＞＜＝【分析】（1）单位相同直接比较数值，根据小数大小比较方法，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大，如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，……，依此类推；（2）先把10平方分米换算成0.1平方米，进而与2平方米比较得解；（3）直接计算出结果，再进行比较。【详解】（1）9元＞8.5元（2）因为10÷100＝0.1，0.1＜2所以10平方分米＜2平方米（3）因为12×11＝132，528÷4＝132，132＝132所以12×11＝528÷4故答案为：＞；＜；＝【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数的大小比较方法进行比较。8、91【详解】试题分析：结束时刻=开始时刻+经过时间，代入数值即可得解．解：8时+1时1分=9时1分．故答案为9，1．【点评】此题考查了时间的推算，结束时刻=开始时刻+经过时间．9、东西【分析】早晨启明星在东方，面对启明星，则我们的前面是东方。东和西是相对的，则与它相对的是西方。【详解】早上面对启明星，这时我们的前面是东方，与它相对的是西方。故答案为：东；西。【点睛】本题考查方向的辨别，注意东和西是相对的。10、＞＜＝【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……米和分米之间的进率是10，将0.5米换算成分米，再和5分米比较大小。【详解】1.60元＞0.60元0.082米＜0.28米0.5米＝5分米故答案为：＞；＜；＝【点睛】不同单位的数比较大小时，先换算成同一单位的，再进行比较。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、B【详解】346÷6中，被除数百位上的数字是3，3＜6，所以第一位商商在十位上，商是两位数．故选B．12、B【分析】用数量×单价即可得到应付的钱。【详解】8×3＝24（角）根据1元＝10角，24角＝2.4元故答案为：B【点睛】本题考查的是整数乘法的应用，最后需要将单位化为元。13、B【解析】略14、A【分析】根据题意可知：在这个长方形中剪一个最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。【详解】7×7＝49（平方分米）这个正方形的面积是49平方分米。

故答案为：A【点睛】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。15、C【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【分析】34×11先将11看成（10＋1），然后按照乘法分配律将括号展开即可。【详解】34×11＝34×（10＋1）＝34×10＋34×1＝340＋34故判断正确。【点睛】本题考查的是乘法分配律的灵活运用。17、√【解析】略18、×【解析】略19、×【解析】略20、√【解析】略四、计算题。（28分）21、1﹣=20×30=60055÷5=1190×10=900+=1﹣=100÷2=5072÷3=24240÷6=40【解析】试题分析：根据分数和整数加减乘除法的计算方法进行计算．解：1﹣=20×30=60055÷5=1190×10=900+=1﹣=100÷2=5072÷3=24240÷6=40【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．22、①0.9②14③2.9④10.2⑤4.2⑥8.7【详解】①9.8-8.9=0.9；②11.7+2.3=14；③5.6-2.7=2.9；④7.8+2.4=10.2；⑤7-2.8=4.2；⑥7.9+0.8=8.7．五、作图题。（8分）23、【解析】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、13个【分析】根据分数的意义，全家人第一天吃了这些苹果的，表示将20个苹果平均分为5份，吃了其中的2份，由此用20÷5×2解答；第二天吃了这些苹果的，表示将这些苹果平均分为4份，吃了其中的1份，由此用20÷4解答，最后将两天吃的个数相加。【详解】20÷5×2＝4×2＝8（个）20÷4＝5（个）8＋5＝13（个）【点睛】本题主要考查分数意义的理解，解题的关键是明确分数中分母、分子的含义，分别求出两天吃的个数，再进行解答。25、（1）660个（2）够【分析】（1）由“学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个”，可先求得每箱苹果的个数，即15×2，然后再求22箱苹果的个数；（2）由“全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班有36人”求出总人数，然后与苹果个数比较即可。【详解】（1）15×2×22＝30×22＝660（个）答：一共买了660个苹果。（2）36×3×6＝108×6＝648（人）660＞648答：每人1个苹果，够。【点睛】此题考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力，先求出每箱苹果的个数，再乘上箱数即可求解。26、128【分析】计算256÷2时，将256拆成200、40和16。分别求出200、40和16除以2的商，再加起来即可。【详