浙江省宁波市奉化区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023-2024学年浙江省宁波市奉化区五年级（下）期末语文试卷第一部分积累•运用（35分）1．（3分）抄写。抄写下面一段话，要求格式正确，书写工整、美观。ㅤㅤ中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的——朱自清《威尼斯》2．（7分）读语段，完成练习。ㅤㅤ“一百多年前，嘉兴南湖上的一艘红船，承载着shénshèng（）使命，让chénshuì（）的中国，挺起胸膛，发出最强的声音——中国共产党诞生了！zònghéng（）百余年，先辈们用血肉之躯构建起抗击侵犯者的píngzhàng（），革命者用智慧和鲜血为zhǎnxīn（）的中国奠基……”听着党史馆工作人员的介绍，我们无不。（1）根据拼音写词语。（2）短文中填入横线的词语，你认为最恰当的一项是。A.肃然起敬B.兴致勃勃C.恭恭敬敬D.一声不吭选择题。3．（2分）絷（zhí）这个字的意思最不可能的是（）A．捆绑 B．缰绳 C．徘徊 D．拘禁4．（2分）下列四组词语中，加点字的读音与字形正确的一项是（）A．供品（gōng）裤裆（dāng）峻马赏识 B．矜持（jīng）企图（qǐ）海鸥脚腕 C．镌（juān）刻迸裂（bèng）附庸慈祥 D．颧骨（quán）监生（jiàn）锻练放肆5．（2分）下列加点字解释有误的一项是（）A．却看妻子愁何在（妻子和孩子） B．不可同世而立（站立） C．山衔落日浸寒漪（水中的波纹） D．拖男挈女（带领）6．（2分）以下书法作品中，属于隶书作品的是（）A． B． C． D．7．（2分）下列说法不正确的一项是（）A．“及笄”读作jíjī，指女子十三四岁的年纪。 B．笑话内容要积极向上，讲笑话要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 C．汉字的演变顺序为：甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书。 D．学习《田忌赛马》时，我们可以通过推测孙膑当时的思维过程，来理解孙膑为什么想出了这样的妙计。8．（2分）排列句子顺序，正确的一项是（）①这一些都已经不能想象了②那午间的太阳是不是还照着那大向日葵③那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一条狗来，那么变着④那早晨的露珠是不是还落在花盆架上A．④③②① B．④②③① C．②④①③ D．②④③①9．（10分）根据课文内容填空。（1）诗中有情，“，南望王师又一年”，是陆游临终仍盼收复失地的爱国情；“孤帆远影碧空尽，”是李白送别友人时的惜别情；“羌笛何须怨杨柳，”是戍边将士的怀乡情；“，意恐迟迟归”是关爱子女的慈母情。（2）人有百态，《杨氏之子》中，杨氏子以“”回应孔君平的“此是君家果”，表现出他的“甚”；《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现他的特点；《军神》通过描写刘伯承在手术过程中拒绝使用麻醉剂看到了一位的“军神”。（3）古人有训，《朱子语类》中，“人有耻，”告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。《论语》提到“，小人喻于利”，告诉世人君子要懂得道义。10．（3分）修改语段。用修改符号修改。（1处标点，2个语病）。ㅤㅤ球王贝利渴望很小的时候就成为一名足球运动员，但家境贫寒，买不起足球。于是，做成《布球》踢。虽然遭到他人的嘲笑和讥笑，但他并不在意第二部分阅读•理解（30分）11．（8分）愚人食盐ㅤㅤㅤ昔有愚人，适①友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益②盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。愚人曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸③在盐中。”愚人食盐不已，味败，返④为其患。（选自《百喻经》）【注释】①适：到……去。②益：增加。③咸：尽，全部都。④返：同“反”，相反。（1）文中画线句子停顿正确的一项是。A.吾知/天下之美/味咸在盐中B.吾知/天下之美味咸/在盐中C.吾知/天下之美味/咸在盐中（2）运用多种方法，解释下列加点词在文中的意思。方法词语提示解释（填写序号）组词法母出盐而怪之①奇怪。②责怪。查字典反为其患①祸害；灾难。②忧虑。（3）这愚人“愚”在哪些方面？请结合短文内容作出解释。（4）这则寓言的寓意，下列说法不正确的是A.做任何事情都要有个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面。B.处理事情要从实际出发，对象不同或环境不同，处理问题的方法也要随之改变。C.在认识事物时，我们不能一知半解，更不能以偏概全，才能做出正确的判断。12．（7分）非连续性文本阅读。ㅤㅤ【材料一】1987版电视剧《红楼梦》的插曲，唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创作，但是每一曲都映衬了当时的情境，表达了词意。这部剧制作非常精细，人物造型符合人物身份，贴近人物性格。别说“宝黛钗”，就连里面的丫鬟、婆子，从发型、脸妆到服装、配饰，都想得细致周到，符合绝大多数中国人的审美。另外，1987版电视剧《红楼梦》的配音也为人物增色不少，堪称经典。

ㅤㅤ【材料二】关于举办“走进古典名著”系列讲座的通知

各位同学：

ㅤㅤ为了进一步加强小学生对我国古典名著的了解和认识，提高阅读古典名著的兴趣，创建书香校园文化，学校图书馆将开设“走进古典名著”系列讲座。本学期特邀“古典名著”讲师团专家为大家做两场讲座，具体安排如下：讲座内容讲座时间讲座地点《三国演义》经典故事赏析4月9日（星期六）9：00﹣11：00学校图书馆《红楼梦》中的人物形象5月7日（星期六）9：00﹣11：00学校阶梯教室ㅤㅤ欢迎同学们安排好时间前来参加。学校图书馆2024年3月20日（1）读【材料一】，你认为1987版电视剧《红楼梦》能成为经典之作，是因为：（至少写出二条）：。（2）读【材料二】，你是五年级的学生，想听《走进古典名著系列》讲座。根据你四、五月的活动安排，可以参加的讲座是。四月（每个星期六）五月（每个星期六）上午乒乓球训练自由时间下午自由时间合唱队训练A.《三国演义》经典故事赏析B.《红楼梦》中的人物形象（3）你想参加四月讲座的互动环节，你准备的问题中合适的是（多选）。A.诸葛亮都使用过哪些计谋B.白帝城托孤事件的后续影响力C.贾宝玉的性格特点D.如何评价宋江这个人物形象13．（15分）泥活ㅤㅤㅤ①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋一紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里镞（xuàn,以机器或刀旋转着削切）一镞。面对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑的？武松左膝镇住大虫的花脊，倾全身之力向大虫身上压去；右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。ㅤㅤ②（A）这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件创作片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，（B）冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手ㅤㅤ③孙子冯大刚好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下颌上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！”

ㅤㅤ④“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。

ㅤㅤ⑤“我把‘芮（ruì）庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”

ㅤㅤ⑥“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。

ㅤㅤ⑦冯大一眼瞄见桑木案上的武松，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。”ㅤㅤ⑧（C）“带去呗！”冯兰瑞答应了，“把它摆到地摊上，先让大伙看个够ㅤㅤ⑨“爷爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今几个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”

ㅤㅤ⑩冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用呆滞的眼神盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。（节选自房树民《泥活》）（1）文中选用典型事例写出了一位特点鲜明的老人——冯兰瑞，请概括选文中的事例，完成下列图示。（2分）精制“武松打虎”→→（2）文中大量笔墨描写冯兰瑞创作“武松打虎”的过程，目的是什么？下列说法不正确的一项是A.用以突出冯兰瑞的技艺高超。B.为下文冯大回来看见泥人时的语言和行为做了铺垫。C.表明冯兰瑞性格刚直，有自己的生活准则。D.突出冯大的投机取巧。（3）读一读文中三处画波浪线的语句，根据提示完成表格语句描写方式揣摩人物的心理活动AB神态、动作C对手艺的自信，被人喜欢的开心（4）读读第⑩自然段中冯兰瑞老人的表现，联系上下文，说一说你读出了一个怎样的老人？请你有理有据地写下来（至少写出两点理由）。第三部分习作•表达（35分）14．（5分）漫画品读。（1）这组漫画选自德国著名漫画家埃.奥.卜劳恩的《》，请你给这组漫画拟一个题目：。（2）照样子，用一个短语描写漫画中人物的外貌。儿子：留着刺猬头爸爸：老师：15．（30分）创编内容。ㅤㅤ鉴于你的突出表现，编辑部邀请你做“小漫画，大道理”专栏的主编。请再次观察漫画，写一篇习作，带着大家读懂漫画，从会心一笑中获得启示。要求：（1）题目自拟，语句通顺；（2）不能出现真实的姓名和校名。2023-2024学年浙江省宁波市奉化区五年级（下）期末语文试卷参考答案第一部分积累•运用（35分）1．【答案】中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。——朱自清《威尼斯》2．【答案】（1）神圣沉睡纵横屏障崭新；（2）A。3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】A8．【答案】B9．【答案】（1）遗民泪尽胡尘里唯见长江天际流春风不度玉门关临行密密缝；（2）未闻孔雀是夫子家禽聪惠爱财如命坚韧不拔；（3）则能有所不为君子喻于义。10．【答案】球王贝利很小的时候就渴望成为一名足球运动员，但家境贫寒，买不起足球。于是，他在袜子里面塞满破布和旧报纸，做成“布球”踢。虽然遭到他人的嘲笑，但他并不在意，最终练就了精湛的球技。第二部分阅读•理解（30分）11．【答案】（1）C；（2）①；①；（3）这愚人“愚”在以下几个方面：①他错误地认为食物美味的原因仅仅是盐，忽略了其他食材的作用。②他在家中只吃盐不吃菜，极端地认为盐是所有美味的来源。③他过度食用盐，导致味觉败坏，反而受害。（4）B。12．【答案】（1）剧中的插曲使用了书中的原句作为唱词，谱曲则是剧组人员的精心创作，每一首曲子都能很好地映衬当时的情境，表达出词意。无论是主要角色“宝黛钗”还是次要角色如丫鬟、婆子，他们的发型、脸妆、服装和配饰都经过深思熟虑，符合人物的身份和性格，也符合大多数中国人的审美标准。剧集的配音为人物增色不少，使得角色更加生动立体，成为经典的一部分。（2）A；时间；（3）AB。13．【答案】（1）泥人集市受欢迎闻言痛心毁泥人；（2）D；（3）A.动作对作品的不满意；B.对作品的满意和完成作品后的轻松的心情；C.语言；（4）文章开头冯兰瑞对“武松打虎”这件艺术品反复雕琢，中间通过孙子对艺术品的赞赏，表明冯兰瑞泥活技艺高超。结尾段通过冯兰瑞压碎“武松打虎”艺术品，表现了他对不正之风的厌恶，表现了他秉性刚直的特点。第三部分习作•表达（35分）14．【答案】（1）父与子快乐的父子时光；（2）戴着圆眼镜；穿着长袍。15．【答案】爱的负担在一个宁静的小村庄里，住着一位慈祥的爷爷和他的孙子小明。爷爷是个退休的数学老师，而小明则是村里唯一的小学生。每当小明遇到学习上的难题，爷爷总是耐心地为他解答。一天，小明放学回家，手里拿着一张数学试卷，眉头紧锁。爷爷看到后，关切地问：“小明，怎么了？是不是遇到难题了？”小明点了点头，把试卷递给爷爷。爷爷仔细看了看题目，笑着说：“别担心，爷爷帮你解决。”说完，爷爷拿起笔，在纸上写写画画，很快就给出了答案。小明感激地看着爷爷，心里充满了温暖。然而，事情并没有那么简单。第二天，老师在课堂上发现了小明的作业并不是他自己做的。老师感到很困惑，决定亲自去小明家了解情况。当老师见到爷爷时，爷爷如实说明了情况。老师听了，叹了口气，说：“爷爷，您这样做其实是害了