苏教版九年级下册出师表传承中华文化的重要篇章

苏教版九年级下册出师表传承中华文化的重要篇章一、教学内容本课教材选自苏教版九年级下册《出师表》，这是中国古代文学史上的一篇重要篇章，描绘了诸葛亮出师中原，为实现刘备的遗愿而奋斗的壮丽场面。文章通过诸葛亮的口吻，表达了忠诚、智慧、勇敢、坚定的品质，体现了中华民族的优良传统和民族精神。二、教学目标1.让学生理解《出师表》的历史背景、作者生平和文章内容，体会文章的深刻内涵。2.培养学生的文学鉴赏能力，提高他们的语文素养。3.通过学习《出师表》，引导学生树立正确的价值观，培养他们的爱国情怀。三、教学难点与重点重点：理解《出师表》的文章内容，体会文章的主题思想和精神内涵。难点：分析诸葛亮的忠诚、智慧、勇敢、坚定的品质，以及如何将这些品质运用到现实生活中。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件。2.学具：学生课本、练习册、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：讲述三国时期的历史背景，介绍诸葛亮的生平事迹，激发学生的学习兴趣。2.讲解：分析《出师表》的文章结构，讲解重点词语和句子，让学生理解文章的深刻内涵。3.讨论：分组讨论诸葛亮的品质，引导学生将文章内容与现实生活相结合。4.示范：教师示范如何将诸葛亮的品质运用到现实生活中，为学生树立榜样。5.练习：学生自主完成练习册上的题目，巩固所学知识。六、板书设计板书《出师表》板书内容：1.历史背景：三国时期2.作者：诸葛亮3.文章内容：出师中原，实现刘备遗愿4.诸葛亮的品质：忠诚、智慧、勇敢、坚定七、作业设计1.作业题目：请结合《出师表》的内容，谈谈你对诸葛亮品质的理解。2.作业答案：示例：诸葛亮在《出师表》中表现出了忠诚、智慧、勇敢、坚定的品质。他忠诚于刘备，承诺帮其实现统一中国的遗愿；他智慧地运用战略战术，多次战胜敌人；他勇敢地面对困难，不屈不挠地奋斗；他坚定地信念，始终如一地追求目标。这些品质值得我们学习和传承。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对《出师表》的理解程度如何？是否达到了教学目标？有哪些不足之处需要改进？2.拓展延伸：请学生结合自己的生活实际，谈谈如何将诸葛亮的品质运用到日常生活中。重点和难点解析一、理解《出师表》的文章内容《出师表》是诸葛亮在出征前向刘备上呈的一篇表文，其内容丰富，情感真挚。学生需要理解文章的结构、内容以及诸葛亮的忠诚、智慧、勇敢、坚定的品质。1.文章结构：《出师表》分为三个部分。第一部分，诸葛亮陈述自己出征的原因和目的；第二部分，他回顾了自己的军事成就和忠诚品德；第三部分，他表达了对刘备的感激之情，并表示要努力实现刘备的遗愿。2.文章内容：学生需要理解诸葛亮出征的背景，即刘备去世后，蜀国面临的困境。诸葛亮在文章中表达了自己对国家的忠诚、对刘备的感激以及对胜利的决心。3.诸葛亮品质：学生需要理解诸葛亮的忠诚、智慧、勇敢、坚定的品质。在文章中，诸葛亮表示自己忠诚于刘备，感激他的信任和重用；他运用智慧制定战略战术，勇敢地面对敌人，坚定地实现刘备的遗愿。二、分析诸葛亮的忠诚、智慧、勇敢、坚定的品质学生需要理解诸葛亮的忠诚、智慧、勇敢、坚定的品质，并将这些品质与现实生活相结合，从中汲取启示。1.忠诚：诸葛亮在文章中表示自己忠诚于刘备，感激他的信任和重用。学生需要理解忠诚的含义，并将忠诚的品质运用到现实生活中，如对家庭、对朋友、对国家忠诚。2.智慧：诸葛亮在文章中展现了自己的智慧。学生需要理解智慧的意义，学会运用智慧解决问题，如在学习、工作、生活中善于思考、善于创新。3.勇敢：诸葛亮在文章中表现出勇敢的品质。学生需要理解勇敢的含义，学会面对困难和挑战，勇敢地迎接生活。4.坚定：诸葛亮在文章中表达了自己坚定的信念。学生需要理解坚定的意义，学会坚持自己的目标，不轻易放弃。三、将诸葛亮的品质运用到现实生活中学生需要将诸葛亮的忠诚、智慧、勇敢、坚定的品质运用到现实生活中，以此为榜样，提升自己的品质和素养。1.忠诚：学生要学会对家庭、对朋友、对国家忠诚，做一个有责任心的人。2.智慧：学生要善于思考、善于创新，运用智慧解决问题，提高自己的学习能力。3.勇敢：学生要学会面对困难和挑战，勇敢地迎接生活，成为一个坚强的人。4.坚定：学生要学会坚持自己的目标，不轻易放弃，努力实现自己的人生理想。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《出师表》时，教师应采用激昂、庄重的语言语调，以表达对诸葛亮的敬仰之情。同时，在讲述现实生活中的运用时，语调可适当轻松，以激发学生的兴趣。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提出问题，引导学生思考。例如：“诸葛亮为何要出征？”“他认为自己具备哪些品质？”等问题，激发学生的学习兴趣。4.情景导入：在导入环节，教师可以讲述一个关于诸葛亮的小故事，如“空城