苏教数学四年级考试技巧分享

苏教数学四年级考试技巧分享一、教学内容1.分数的四则混合运算：加、减、乘、除的运算规则及运算顺序。2.小数的四则混合运算：加、减、乘、除的运算规则及运算顺序。3.运算律的应用：结合律、交换律和分配律在四则混合运算中的应用。二、教学目标1.学生能够掌握分数和小数的四则混合运算规则及运算顺序。2.学生能够运用运算律进行简算，提高计算效率。3.学生能够解决实际问题，运用四则混合运算解决生活中的数学问题。三、教学难点与重点1.教学难点：分数和小数的四则混合运算规则及运算顺序的运用。2.教学重点：运用运算律进行简算，提高计算效率。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、PPT课件。2.学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察商品价格标签，找出其中的数学信息，引出四则混合运算的概念。2.知识讲解：讲解分数和小数的四则混合运算规则及运算顺序，通过例题演示运算过程。3.课堂练习：布置随堂练习，让学生独立完成，检验学生对四则混合运算规则的掌握程度。4.运算律讲解：讲解结合律、交换律和分配律在四则混合运算中的应用，通过例题演示运算过程。5.课堂练习：布置随堂练习，让学生独立完成，检验学生对运算律的掌握程度。6.应用拓展：让学生运用所学的四则混合运算知识和运算律解决实际问题，如家庭收支计算、购物优惠计算等。七、作业设计1.作业题目：（1）分数的四则混合运算：计算下列分数的四则混合运算，并填写答案。例题：\[\frac{3}{4}+\frac{1}{2}\times\frac{5}{6}\]（2）小数的四则混合运算：计算下列小数的四则混合运算，并填写答案。例题：\[2.5+1.2\div0.4\]（3）运用运算律进行简算：计算下列式子，并填写答案。例题：\[(2+3)\times52\times5\]2.答案：（1）\[\frac{3}{4}+\frac{1}{2}\times\frac{5}{6}=\frac{23}{24}\]（2）\[2.5+1.2\div0.4=4.75\]（3）\[(2+3)\times52\times5=15\]八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生了解四则混合运算在生活中的应用。通过讲解和练习，学生掌握了分数和小数的四则混合运算规则及运算顺序，能够运用运算律进行简算。在课后，学生可以通过解决实际问题，运用所学的知识，提高自己的数学素养。同时，教师也可以拓展延伸，介绍更多的运算技巧和方法，提高学生的运算能力。重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点与重点是教学过程中的关键环节，对于学生掌握知识起着决定性的作用。在本节课中，教学难点是分数和小数的四则混合运算规则及运算顺序的运用，教学重点是运用运算律进行简算，提高计算效率。1.教学难点：分数和小数的四则混合运算规则及运算顺序的运用。这是难点的主要原因是学生对于分数和小数的运算规则及运算顺序不够熟悉，容易混淆和出错。因此，在教学过程中，需要通过大量的例题和练习，让学生熟练掌握和运用这些规则和顺序。2.教学重点：运用运算律进行简算，提高计算效率。这是重点的主要原因是因为运算律是进行简算的重要工具，熟练掌握和运用运算律可以大大提高计算效率。在教学过程中，需要通过讲解和练习，让学生熟练掌握和运用运算律。二、教具与学具准备教具与学具的准备是顺利进行教学的前提条件。在本节课中，教具包括黑板、粉笔、PPT课件，学具包括练习本、铅笔、橡皮、计算器。1.黑板、粉笔：用于展示和讲解例题，引导学生进行思考和讨论。2.PPT课件：用于展示和讲解知识点，提供直观的视觉辅助。3.练习本、铅笔、橡皮：用于学生进行练习和修改错误。4.计算器：用于学生进行计算，提高计算效率。三、教学过程教学过程是实现教学目标的重要环节。在本节课中，教学过程包括实践情景引入、知识讲解、课堂练习、运算律讲解、课堂练习、应用拓展等步骤。1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察商品价格标签，找出其中的数学信息，引出四则混合运算的概念。2.知识讲解：讲解分数和小数的四则混合运算规则及运算顺序，通过例题演示运算过程。3.课堂练习：布置随堂练习，让学生独立完成，检验学生对四则混合运算规则的掌握程度。4.运算律讲解：讲解结合律、交换律和分配律在四则混合运算中的应用，通过例题演示运算过程。5.课堂练习：布置随堂练习，让学生独立完成，检验学生对运算律的掌握程度。6.应用拓展：让学生运用所学的四则混合运算知识和运算律解决实际问题，如家庭收支计算、购物优惠计算等。四、板书设计板书设计是帮助学生理解和记忆知识的重要手段。在本节课中，板书设计应该突出四则混合运算规则、运算律及其应用。1.四则混合运算规则：分数和小数的加减乘除运算规则及运算顺序。2.运算律：结合律、交换律和分配律在四则混合运算中的应用。3.应用拓展：实际问题解决中运用四则混合运算知识和运算律的例子。五、作业设计作业设计是巩固和拓展学生知识的重要环节。在本节课中，作业设计包括分数和小数的四则混合运算、运用运算律进行简算的实际问题解决。1.分数和小数的四则混合运算：计算分数和小数的四则混合运算，并填写答案。2.运用运算律进行简算：计算运用运算律进行简算的实际问题，并填写答案。六、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解四则混合运算规则和运算律时，语调要清晰、简洁，突出重点。2.使用生动的语言和例子，让学生更容易理解和记忆。3.在提问和引导学生思考时，语调要鼓励和引导，激发学生的学习兴趣。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解和练习环节，注意控制时间，不要过于拖沓，保持课堂的紧凑性。3.在提问和讨论环节，给予学生充分的时间思考和表达，不要急于给出答案。三、课堂提问1.针对四则混合运算规则和运算律，设计富有启发性和针对性的问题，引导学生思考和探索。2.通过提问，了解学生对知识的掌握程度，及时进行反馈和解释。3.鼓励学生主动提问，培养学生的提问能力和思考能力。四、情景导入1.通过购物场景的引入，激发学生的兴趣，让学生了解四则混合运算在生活中的实际应用。2.利用实物和图片等辅助材料，形象地展示数学信息，帮助学生理解和记忆。3.引导学生参与情景模拟，让学生亲身体验和运用所学的四则混合运算知识和运算律。五、教案反思1.反思学生对四则混合运算规则和运算律的掌握程度，是否达到了教学目标。2.反思教学过程中的讲解和练习是否充分，学生是否能够熟练运用所学的知识。3.反思教学方法和教学内容是否适合学生的实际情况，是否需要进行调整和改进。4.反思课堂提问和讨论的环节，是否能够激发学生的思考和积极参