北师大版初中政治重力教案

北师大版初中政治重力教案一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中政治八年级下册第11课第二框《学会交往天地宽》，主要内容包括：与人交往和沟通的技巧，文明礼貌的重要性，以及互联网交往等。二、教学目标1.让学生掌握与人交往和沟通的基本技巧，提高人际交往能力。3.培养学生正确使用互联网，进行健康交往的能力。三、教学难点与重点重点：与人交往和沟通的技巧，文明礼貌的重要性。难点：互联网交往的注意事项。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本五、教学过程1.实践情景引入：让学生举例说明在日常生活中遇到的交往问题，共同探讨如何解决。2.教材内容讲解：讲解与人交往和沟通的技巧，文明礼貌的重要性，以及互联网交往的注意事项。3.例题讲解：分析典型案例，让学生明白如何运用所学知识处理实际问题。4.随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。5.小组讨论：分组讨论如何在生活中践行文明礼貌，互相交流心得。7.作业布置：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。六、板书设计板书内容：与人交往和沟通的技巧：1.倾听他人意见2.表达自己的观点3.善于与人合作文明礼貌的重要性：1.体现个人修养2.促进人际关系和谐3.维护社会秩序互联网交往注意事项：1.保护个人隐私2.避免网络欺诈3.健康上网，合理安排时间七、作业设计作业题目：1.请结合教材内容，举例说明如何在与他人交往中运用沟通技巧。2.谈谈你对文明礼貌的认识，以及在日常生活中如何做到文明礼貌。3.针对互联网交往，给出三条建议，以帮助同学正确使用互联网。答案：1.例如：在与同学发生矛盾时，主动倾听对方的意见，表达自己的观点，寻求共同解决方案。2.文明礼貌是个人修养的体现，在日常生活中，我们要尊重他人，关心他人，善于表达感谢和道歉，遵守社会公德等。3.建议：保护个人隐私，不随意泄露个人信息；避免网络欺诈，不轻信陌生信息；健康上网，合理安排时间，不影响学习和生活。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，鼓励学生在生活中积极践行文明礼貌，提高人际交往能力。可拓展延伸相关主题，如举办文明礼貌知识竞赛、组织人际交往技巧的实践活动等，以提高学生的实际操作能力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中政治八年级下册第11课第二框《学会交往天地宽》，主要内容包括：与人交往和沟通的技巧，文明礼貌的重要性，以及互联网交往等。二、教学目标1.让学生掌握与人交往和沟通的基本技巧，提高人际交往能力。3.培养学生正确使用互联网，进行健康交往的能力。三、教学难点与重点重点：与人交往和沟通的技巧，文明礼貌的重要性。难点：互联网交往的注意事项。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本五、教学过程1.实践情景引入：让学生举例说明在日常生活中遇到的交往问题，共同探讨如何解决。2.教材内容讲解：讲解与人交往和沟通的技巧，文明礼貌的重要性，以及互联网交往的注意事项。3.例题讲解：分析典型案例，让学生明白如何运用所学知识处理实际问题。4.随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。5.小组讨论：分组讨论如何在生活中践行文明礼貌，互相交流心得。7.作业布置：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。六、板书设计板书内容：与人交往和沟通的技巧：1.倾听他人意见2.表达自己的观点3.善于与人合作文明礼貌的重要性：1.体现个人修养2.促进人际关系和谐3.维护社会秩序互联网交往注意事项：1.保护个人隐私2.避免网络欺诈3.健康上网，合理安排时间七、作业设计作业题目：1.请结合教材内容，举例说明如何在与他人交往中运用沟通技巧。2.谈谈你对文明礼貌的认识，以及在日常生活中如何做到文明礼貌。3.针对互联网交往，给出三条建议，以帮助同学正确使用互联网。答案：1.例如：在与同学发生矛盾时，主动倾听对方的意见，表达自己的观点，寻求共同解决方案。2.文明礼貌是个人修养的体现，在日常生活中，我们要尊重他人，关心他人，善于表达感谢和道歉，遵守社会公德等。3.建议：保护个人隐私，不随意泄露个人信息；避免网络欺诈，不轻信陌生信息；健康上网，合理安排时间，不影响学习和生活。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。例如，如果发现学生对于互联网交往的注意事项理解不够深入，可以增加相关的案例分析，让学生更加明确网络交往的风险。2.拓展延伸：为了提高学生的实际操作能力，可以举办文明礼貌知识竞赛，组织人际交往技巧的实践活动等。例如，可以组织学生进行角色扮演，模拟不同的交往场景，让学生在实践中学会如何与人沟通和交往。3.另外，教师还可以鼓励学生在日常生活中积极践行文明礼貌，提高人际交往能力。例如，可以让学生观察身边的文明礼貌行为，记录下来并互相分享，从而激发学生养成良好习惯的积极性。4.在拓展延伸环节，教师还可以引导学生思考互联网交往的新趋势，例如社交媒体的影响、网络欺凌等问题，让学生更加全面地认识互联网交往的利与弊，提高他们的网络素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语调亲切友好，语速适中，以便学生能够清晰地听懂并理解所讲内容。同时，适当运用语调的变化，如升调、降调等，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解教材内容时，可以适当留出时间让学生思考和提问；在小组讨论环节，确保每个小组都有充分的时间进行讨论和分享。3.课堂提问：在授课过程中，教师应善于运用提问技巧，引导学生积极思考和参与。例如，可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法；可以设置悬念，激发学生的求知欲和好奇心。4.情景导入：在教学开始时，教师可以运用情景导入的方法，引发学生的兴趣和关注。例如，可以通过讲述一个与课题相关的故事、案例或生活情境，让学生初步了解课题背景，从而激发他们对课题的兴趣。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的亲切友好，尽量使课堂氛围轻松愉快。在时间分配上，我也注意合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行。同时，我积极运用提问技巧，引导学生参与课堂讨论，培养他们的思考能力。在情景导入环节，我通过讲述一个生活中的实际案例，引发了学生的兴趣和关注。这种方法有效地激发了学生对课题的兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在讲解互联网交往的注意事项时，我没