小学英语苏教版复习资料汇编

小学英语苏教版复习资料汇编一、教学内容本节课为小学英语苏教版复习课，主要复习第三单元"Theseasons"和第四单元"Mybirthday"的内容。包括天气、季节、日期、月份等词汇的复习，以及一般现在时和一般过去时的语法复习。二、教学目标1.学生能够熟练掌握天气、季节、日期、月份等词汇。2.学生能够正确运用一般现在时和一般过去时进行句子表达。3.学生能够通过复习，提高自己的英语听说读写能力。三、教学难点与重点重点：天气、季节、日期、月份等词汇的掌握，一般现在时和一般过去时的运用。难点：一般过去时的运用，以及英语句子的流畅表达。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师通过播放英语歌曲"Hello,hello,who'syourfriend?"引导学生唱歌曲，活跃课堂气氛。然后询问学生"Howwasyourweekend?"引导学生用英语进行回答。2.复习词汇（10分钟）教师通过PPT展示第三单元和第四单元的词汇，包括天气、季节、日期、月份等，引导学生跟读，并用自己的话进行解释。然后，教师通过黑板和粉笔，写出一些词汇，让学生进行认读和拼写。3.语法复习（10分钟）教师通过PPT展示一般现在时和一般过去时的句子，引导学生进行区分和理解。然后，教师通过实例，让学生进行句子的仿写和改写。4.实践练习（10分钟）教师通过PPT展示一些实践情景，引导学生用英语进行回答。例如，教师可以展示一幅图片，图片中的人物在做什么，让学生用英语进行描述。5.小组活动（10分钟）教师将学生分成小组，每个小组根据教师提供的情境，用英语进行对话。例如，教师可以提供这样一个情境：明天是小组成员的生日，小组成员需要用英语为生日的人写一封贺卡。六、板书设计板书设计如下：Theseasons:Spring春天Summer夏天Autumn秋天Winter冬天Mybirthday:Date日期Month月份Day日Birthday生日七、作业设计1.根据本节课所学的词汇，写一篇关于自己喜欢的季节的短文。答案：Ilikespringbecauseit'swarmandsunny.Theflowersarebeautifulandthebirdsaresinging.2.用英语写一篇关于自己生日的短文。答案：MybirthdayisonJune1st.Iusuallyhaveapartywithmyfamilyandfriends.Weeatcakeandhavefuntogether.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过复习第三单元和第四单元的内容，学生对天气、季节、日期、月份等词汇有了更深入的理解和掌握。同时，通过实践练习和小组活动，学生能够熟练运用一般现在时和一般过去时进行句子表达。但是，对于一些学生的语法运用还不够熟练，需要在今后的教学中进行更多的练习和巩固。拓展延伸：教师可以引导学生通过阅读英语故事书、观看英语动画片等方式，进一步提高自己的英语听说读写能力。同时，教师可以组织一些英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣和热情。重点和难点解析一、教学内容本节课为小学英语苏教版复习课，主要复习第三单元"Theseasons"和第四单元"Mybirthday"的内容。包括天气、季节、日期、月份等词汇的复习，以及一般现在时和一般过去时的语法复习。二、教学目标1.学生能够熟练掌握天气、季节、日期、月份等词汇。2.学生能够正确运用一般现在时和一般过去时进行句子表达。3.学生能够通过复习，提高自己的英语听说读写能力。三、教学难点与重点重点：天气、季节、日期、月份等词汇的掌握，一般现在时和一般过去时的运用。难点：一般过去时的运用，以及英语句子的流畅表达。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师通过播放英语歌曲"Hello,hello,who'syourfriend?"引导学生唱歌曲，活跃课堂气氛。然后询问学生"Howwasyourweekend?"引导学生用英语进行回答。2.复习词汇（10分钟）教师通过PPT展示第三单元和第四单元的词汇，包括天气、季节、日期、月份等，引导学生跟读，并用自己的话进行解释。然后，教师通过黑板和粉笔，写出一些词汇，让学生进行认读和拼写。3.语法复习（15分钟）教师通过PPT展示一般现在时和一般过去时的句子，引导学生进行区分和理解。然后，教师通过实例，让学生进行句子的仿写和改写。在此过程中，教师需要特别关注学生对一般过去时的运用，确保学生能够正确使用动词的过去式形式。4.实践练习（10分钟）教师通过PPT展示一些实践情景，引导学生用英语进行回答。例如，教师可以展示一幅图片，图片中的人物在做什么，让学生用英语进行描述。教师可以设计一些对话情景，让学生运用一般现在时和一般过去时进行交流。5.小组活动（10分钟）教师将学生分成小组，每个小组根据教师提供的情境，用英语进行对话。例如，教师可以提供这样一个情境：明天是小组成员的生日，小组成员需要用英语为生日的人写一封贺卡。在这个过程中，教师需要关注学生的句子表达是否流畅，并给予适当的引导和帮助。六、板书设计板书设计如下：Theseasons:Spring春天Summer夏天Autumn秋天Winter冬天Mybirthday:Date日期Month月份Day日Birthday生日七、作业设计1.根据本节课所学的词汇，写一篇关于自己喜欢的季节的短文。答案：Ilikespringbecauseit'swarmandsunny.Theflowersarebeautifulandthebirdsaresinging.2.用英语写一篇关于自己生日的短文。答案：MybirthdayisonJune1st.Iusuallyhaveapartywithmyfamilyandfriends.Weeatcakeandhavefuntogether.八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对天气、季节、日期、月份等词汇有了更深入的理解和掌握。通过实践练习和小组活动，学生能够熟练运用一般现在时和一般过去时进行句子表达。然而，在教学过程中，教师发现部分学生对一般过去时的运用还不够熟练，需要在今后的教学中进行更多的练习和巩固。拓展延伸：为了进一步提高学生的英语听说读写能力，教师可以引导学生通过阅读英语故事书、观看英语动画片等方式进行学习。同时，教师可以组织一些英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣和热情。教师还可以利用课余时间，与学生进行英语对话，提高学生的口语表达能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和语法时，教师可以使用夸张、幽默的手法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生积极参与课堂讨论。在提问时，教师要关注学生的回答，鼓励学生大胆开口说英语，并及时给予反馈。4.情景导入：教师可以利用图片、动画等资源，设计一些生动的情景，引导学生自然地进入学习状态。在情景导入环节，教师要注意激发学生的兴趣，使他们愿意主动参与到课堂活动中。6.课堂管理：教师要关注课堂纪律，确保教学活动顺利进行。在小组活动等环节，教师要加强对学生的监督，鼓励他们积极参与，避免课