北伐战争教学设计 人教版

北伐战争教学设计人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版八年级下册《历史》—北伐战争

2.教学年级和班级：八年级二班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.理解并分析北伐战争的历史背景和原因，提高历史解释能力。

2.掌握北伐战争的主要过程、结果及其影响，增强历史知识的记忆和理解能力。

3.培养对历史事件的批判性思维，能够评价历史事件的对错，形成正确的历史观。

4.学会用历史知识解决实际问题，提高历史知识的应用能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）北伐战争的历史背景和原因。教师需要讲解国民大革命的发展、北伐战争的原因，让学生理解北伐战争的背景。

（2）北伐战争的主要过程。教师需要详细讲解北伐战争的进程，包括各个战场的战斗情况，让学生掌握北伐战争的基本过程。

（3）北伐战争的结果及其影响。教师需要讲解北伐战争的结果，包括推翻北洋政府、建立南京政府等，以及北伐战争对中国的影响，如统一中国的意义、推动国共合作等。

2.教学难点：

（1）北伐战争的战况分析。学生可能对北伐战争中各个战场的具体情况难以理解，教师需要通过地图、图片等资料，生动形象地讲解各个战场的战况，帮助学生理解。

（2）北伐战争的影响。学生可能对北伐战争的影响难以理解，教师需要通过具体实例，讲解北伐战争对中国的影响，如统一中国的意义、推动国共合作等。

（3）对历史事件的评价。学生可能对北伐战争的对错评价难以把握，教师需要引导学生正确评价历史事件，培养学生的批判性思维。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解北伐战争的历史背景、原因、过程和影响，引导学生掌握知识。

（2）讨论法：教师组织学生分组讨论北伐战争的意义和影响，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

（3）案例分析法：教师提供北伐战争的具体案例，让学生分析战况和影响，提高学生的分析能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体课件，通过图片、视频等形式展示北伐战争的历史背景和战况，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：教师使用教学软件进行互动教学，如北伐战争模拟游戏、在线测试等，激发学生的学习兴趣和主动性。

（3）纸质教材和辅助材料：教师提供北伐战争的纸质教材和辅助材料，如地图、时间线等，帮助学生更好地理解和记忆北伐战争的知识。

（4）互联网资源：教师引导学生利用互联网资源，如在线百科全书、历史论文等，拓宽知识面，培养学生的自主学习能力。

（5）角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生身临其境地体验北伐战争的历史背景和过程，提高学生的参与度和理解力。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解北伐战争的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习北伐战争内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确北伐战争教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保北伐战争教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习北伐战争的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入北伐战争学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的历史内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为北伐战争新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解北伐战争的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出北伐战争的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕北伐战争问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对北伐战争知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决北伐战争问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与北伐战争内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合北伐战争内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习北伐战争的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的北伐战争内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的北伐战争内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）图书资源：推荐学生阅读与北伐战争相关的图书，如《北伐战争史》、《北伐战争纪实》等，以深入了解北伐战争的历史背景、过程和影响。

（2）学术论文：引导学生关注历史学术研究，提供一些与北伐战争相关的学术论文，如《北伐战争的历史意义再探讨》、《北伐战争与国共合作的研究》等，以拓展学生的知识视野。

（3）历史纪录片：推荐学生观看与北伐战争相关的历史纪录片，如《北伐战争纪实》、《国共合作与北伐战争》等，以直观地了解北伐战争的历史背景和过程。

（4）网络资源：提供一些与北伐战争相关的在线资源，如历史网站、在线百科全书等，以方便学生自主学习和查询相关信息。

2.拓展建议：

（1）开展课外阅读：鼓励学生利用课余时间阅读与北伐战争相关的图书，深入了解北伐战争的历史背景、过程和影响。

（2）参加学术讲座：组织学生参加与北伐战争相关的学术讲座，邀请历史学者或专家进行讲解，以拓展学生的知识视野。

（3）观看历史纪录片：安排学生观看与北伐战争相关的历史纪录片，帮助学生更直观地了解北伐战争的历史背景和过程。

（4）开展历史实践活动：组织学生参观历史博物馆、纪念馆等，让学生亲身感受历史氛围，加深对北伐战争的理解和记忆。

（5）进行小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生围绕北伐战争的重要问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

（6）撰写研究报告：鼓励学生撰写关于北伐战争的研究报告，让学生通过自主探究的方式，深入研究北伐战争的历史背景、过程和影响。

（7）参与历史竞赛：鼓励学生参加与历史相关的竞赛，如历史知识问答比赛、历史论文写作比赛等，以激发学生学习历史的兴趣和积极性。七、教学反思与改进教学是一门艺术，也是一门科学。每次课后，我都会进行教学反思，思考我这节课的教学效果，思考我学生的学习情况，思考我接下来应该如何改进我的教学。

我总是尽可能地让学生通过各种方式参与到课堂中来，比如小组讨论、角色扮演等。我发现，当学生参与到课堂活动中来时，他们往往更加专注，更加积极，也更能理解和学习到知识。但同时，我也发现，并不是所有的学生都能在小组讨论中得到充分的参与和发言机会，也不是所有的学生都能在角色扮演中得到充分的体验和理解。因此，我需要思考如何让更多的学生能够参与到课堂中来，如何让每个学生都能在课堂中得到充分的关注和引导。

我也注意到，有些学生在课堂中表现出对北伐战争的历史背景、过程和影响有一定的理解，但有些学生却似乎对此感到困惑和模糊。这可能是因为他们对历史知识的掌握还不够扎实，也可能是因为他们对历史事件的理解还缺乏深度。因此，我需要思考如何让学生对历史知识有更扎实的掌握，如何让学生对历史事件有更深入的理解。

基于以上的反思，我计划在我未来的教学中做出以下改进：

首先，我会更加注重课堂的互动性和参与性。我会尽量设计更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让更多的学生能够参与到课堂中来。同时，我也会尽量让每个学生都有机会发言和表达自己的观点，让他们在课堂中得到充分的关注和引导。

其次，我会更加注重学生对历史知识的理解和掌握。我会通过更多的实例和故事，帮助学生理解北伐战争的历史背景、过程和影响。同时，我也会通过更多的练习和复习，帮助学生巩固对历史知识的理解和掌握。

最后，我会更加注重学生的个体差异。我会尽量了解每个学生的学习情况和需求，根据他们的实际情况，给予他们个性化的指导和帮助。同时，我也会尽量让每个学生都能在课堂中得到充分的关注和引导，让他们都能在课堂中得到充分的学习和成长。

教学是一个持续的过程，我需要不断地反思和改进，才能更好地教学，才能更好地帮助我的学生学习。八、重点题型整理1.请简要概述北伐战争的背景和原因。

答案：北伐战争的背景和原因包括：国民大革命的发展、反帝反封建的斗争、帝国主义和北洋军阀的压迫。

2.请简要介绍北伐战争的主要过程和结果。

答案：北伐战争的主要过程和结果包括：国民革命军誓师北伐、攻克南京、消灭北洋军阀、成立南京国民政府。

3.请分析北伐战争的影响。

答案：北伐战争的影响包括：统一中国、结束军阀割据的局面、推动国共合作、为抗日战争奠定基础。

4.请举例说明北伐战争中的一次重要战役及其影响。

答案：北伐战争中的一次重要战役是汀泗桥战役。在这场战役中，国民革命军英勇奋战，成功攻克了北洋军阀的防线，为后续战局的发展奠定了基础。

5.请简要分析北伐战争对国共关系的影响。

答案：北伐战争对国共关系的影响包括：促进了国共合作的进一步发展、为后来的国共内战埋下了伏笔。

6.请举例说明北伐战争期间的一次重要事件及其影响。

答案：北伐战争期间的一次重要事件是“四一二”反革命政变。这次事件导致国共合作破裂，国民革命军陷入困境，对中国革命产生了重大影响。

7.请简要分析北伐战争对中国的历史意义。

答案：北伐战争对中国的历史意义包括：结束了北洋军阀的统治，实现国家统一；推动了中国社会的进步，为抗日战争奠定基础；促进了中国民族资本主义的发展。

8.请结合北伐战争，谈谈你对历史事件的看法。

答案：通过北伐战争，我们可以看到历史事件的发展具有复杂性和多变性。在历史的发展过程中，人民群众的作用至关重要。同时，历史事件的发展也离不开领导者的正确决策和指挥。

9.请简要分析北伐战争中我国民