七年级体育与健康下册 投掷（3）游戏 兔子舞教案

七年级体育与健康下册投掷（3）游戏兔子舞教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自七年级体育与健康下册“投掷（3）游戏”章节，主要包括兔子舞的基本动作与配合技巧。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了投掷的基本技巧和简单的体育游戏规则，具备了一定的协调性和节奏感。本节课将在此基础上，通过兔子舞这一游戏形式，锻炼学生的团队合作能力，提高投掷技巧与身体灵活性，使学生在轻松愉快的氛围中加深对体育运动的热爱，增强体质。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标围绕体育与健康课程的核心要求，紧密结合兔子舞教学内容，旨在提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过实践兔子舞，学生将发展以下核心素养：增强身体协调性与灵活性，提高团队协作与沟通能力；培养积极参与体育活动的态度，促进健康生活方式的形成；加强学生遵守游戏规则，尊重对手，展现公平竞争的体育品德。这些目标与课程内容紧密相关，确保学生能够在掌握运动技能的同时，全面提升体育素养。三、教学难点与重点1.教学重点

-兔子舞的基本动作：重点教授学生兔子舞中的跳跃、屈膝、摆臂等基本动作，确保学生能够准确、流畅地完成动作。

-团队配合技巧：强调学生在兔子舞中进行有效沟通与协作，学会在集体中保持节奏一致，展现团队精神。

-投掷动作的准确性：结合兔子舞进行投掷练习，重点提升学生的投掷准确性和力度控制。

2.教学难点

-动作协调性：学生在兔子舞中往往难以做到动作的协调，如跳跃与手臂摆动的同步性，需要教师通过分解教学和反复练习帮助学生突破。

-投掷动作的连贯性：学生在进行兔子舞投掷动作时，容易出现动作断续、不流畅的问题，教师需通过示范和指导，帮助学生实现动作的连贯与自然过渡。

-团队协作：如何让每个学生在团队中发挥作用，保持队伍的整齐与协调是教学难点。教师应设计多样化的练习，引导学生相互配合，共同克服协作难题。四、教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过生动的语言和示范，为学生讲解兔子舞的基本动作要领和技巧。

-互动讨论法：鼓励学生之间相互讨论，分享在练习过程中的体验和困难，促进彼此学习。

-实践法：以分组练习和集体游戏的形式，让学生在实践中掌握动作和团队协作。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备播放兔子舞视频，直观展示动作细节，帮助学生理解与模仿。

-教学软件应用：运用体育教学软件，设计互动游戏，提高学生对动作技巧的掌握程度。

-实物辅助教学：使用标志盘、绳索等辅助工具，帮助学生进行动作定位和团队配合练习，提升教学效果。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布兔子舞的基本动作视频和预习指导，要求学生提前观看并尝试模仿。

设计预习问题：围绕兔子舞的基本动作，设计问题，如“如何保持跳跃时的身体协调？”

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，了解兔子舞的基本动作。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过微信群提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和思考。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和反馈收集。

-作用与目的：

使学生初步了解兔子舞的动作要领，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放兔子舞比赛视频，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解兔子舞的动作要领，强调团队协作的重要性。

组织课堂活动：设计兔子舞接力比赛，让学生在实践中学以致用。

解答疑问：在活动中对学生产生的疑问进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与接力比赛，体验动作和团队配合。

提问与讨论：学生针对疑问或新想法进行提问和讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解动作要领。

实践活动法：通过接力比赛，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解兔子舞的动作技巧，强化团队协作能力。

通过实践活动，提高学生的运动技能和团队配合能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置兔子舞的家庭练习任务，要求学生在家长的帮助下录制练习视频。

提供拓展资源：向学生推荐相关的体育健康知识网站，鼓励学生了解更多体育知识。

反馈作业情况：及时批改和反馈学生的作业，给予鼓励和建议。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成家庭练习任务，并录制视频。

拓展学习：利用推荐的资源，进行体育健康知识的学习。

反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进意见。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

-作用与目的：

巩固课堂学习的动作技巧，提高学生的运动能力。

拓宽知识视野，增强学生的健康意识。

培养学生的自我评价和自我提升能力。六、学生学习效果1.动作技能方面：

-学生能够熟练掌握兔子舞的基本动作，如跳跃、屈膝、摆臂等，动作协调性和灵活性有所提高。

-学生在投掷动作的准确性和连贯性方面取得了显著进步，能够更好地控制投掷力度和方向。

-学生在集体游戏和接力比赛中展现出良好的团队协作和配合能力，动作整齐、节奏感强。

2.知识理解方面：

-学生对兔子舞的动作要领有了深入理解，能够运用所学知识分析并解决在练习过程中遇到的问题。

-学生通过预习、课堂学习和课后拓展，对体育与健康课程的核心素养有了更全面的认识，理解了团队合作在体育运动中的重要性。

3.情感态度方面：

-学生在课堂活动中表现出积极的学习态度，乐于参与讨论和分享，对兔子舞产生了浓厚的兴趣。

-学生在实践活动中逐渐树立起自信心，敢于挑战自我，克服困难，展现了顽强拼搏的精神。

4.团队合作与沟通能力方面：

-学生在课堂活动中学会了倾听他人意见，能够有效地进行沟通与协作，共同完成团队任务。

-学生在小组讨论和接力比赛中，充分发挥团队作用，相互鼓励、支持，共同提高。

5.自主学习能力方面：

-学生通过预习、课堂学习和课后拓展，逐渐养成了自主学习的习惯，能够独立思考和解决问题。

-学生在反思和总结学习过程时，能够主动发现自身的不足，并提出针对性的改进措施。

6.健康意识与行为方面：

-学生通过学习兔子舞，增强了体育锻炼的意识和习惯，认识到运动对健康的积极作用。

-学生在课后能够自觉进行体育锻炼，形成健康的生活方式，提高自身身体素质。七、典型例题讲解例题1：

兔子舞中，当进行跳跃动作时，以下哪个部位的用力最为关键？

答案：小腿肌肉。

例题2：

在进行兔子舞的团队配合时，以下哪个行为能够帮助团队成员保持节奏一致？

答案：大声喊出口令。

例题3：

A.跳跃

B.屈膝

C.扭腰

D.摆臂

答案：C.扭腰

例题4：

在进行兔子舞的投掷动作时，以下哪种方法是正确的？

A.用力过大，确保投掷距离

B.保持手臂放松，自然摆动

C.投掷时手臂伸直

D.投掷时身体后仰

答案：B.保持手臂放松，自然摆动

例题5：

A.身体协调性

B.团队协作能力

C.投掷准确性

D.语文表达能力

答案：D.语文表达能力

补充说明：

1.例题1的答案小腿肌肉，是因为在兔子舞的跳跃动作中，小腿肌肉的爆发力和控制力对于跳跃的高度和稳定性至关重要。

2.例题2的答案大声喊出口令，是为了在团队中建立统一的节奏，帮助所有成员同时开始和结束动作，保持动作的整齐性。

3.例题3中，扭腰不是兔子舞的基本动作，兔子舞主要依靠跳跃、屈膝、摆臂等动作来完成。

4.例题4的答案保持手臂放松，自然摆动，是因为在兔子舞的投掷动作中，过度用力会影响动作的连贯性和准确性，而放松自然的手臂摆动更有助于投掷的流畅和精准。

5.例题5的答案语文表达能力，是因为兔子舞作为一种体育活动，主要锻炼的是学生的运动能力、协调性和团队合作，而不是语文表达能力。八、教学评价与反馈-教师观察学生在课堂上的参与度和表现，包括学生是否积极参与兔子舞的练习，是否能够跟上动作的节奏和要领，以及是否展现出团队合作的精神。

-教师可以通过提问、互动等方式，了解学生对兔子舞动作要领的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：

-教师组织学生进行小组讨论，每个小组选择一个代表展示兔子舞的练习成果，其他小组成员进行评价和反馈。

-教师观察小组的讨论过程，评估学生的沟通能力、合作意识和团队协作能力。

3.随堂测试：

-教师设计一些与兔子舞相关的测试题目，如兔子舞的基本动作、团队配合技巧等，让学生在课堂上进行测试。

-教师根据学生的测试结果，评估学生对兔子舞知识的掌握程度和技能水平。

4.学生自评与互评：

-教师引导学生进行自我评价，让学生