2024-2025学年新教材高中政治 第3单元 就业与创业 第8课 第1框 自主创业 公平竞争教案 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中政治第3单元就业与创业第8课第1框自主创业公平竞争教案新人教版选择性必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中政治第3单元就业与创业第8课第1框自主创业公平竞争教案新人教版选择性必修2教材分析本节课选自2024-2025学年新教材高中政治第3单元就业与创业，第8课第1框“自主创业公平竞争”，新人教版选择性必修2。本部分内容旨在引导学生理解自主创业的重要性和公平竞争的价值，通过案例分析、讨论等形式，使学生掌握创业的基本素质和道德规范，培养其创新精神和公平竞争意识，与我国当前经济社会发展需求紧密相连，实用性较强。教学内容与课本知识紧密结合，旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，为未来就业与创业奠定基础。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生形成正确的创业价值观和公平竞争意识，提升其社会责任感和法治素养。通过学习，学生将能够理解创业精神的重要性，分析创业过程中的道德和法律问题，践行诚信、公正、法治的价值观，并在实际创业案例中运用批判性思维，培养解决问题的能力，为将来积极参与社会经济发展和市场竞争奠定坚实基础。学习者分析1.学生已掌握了经济学基础、市场营销、企业管理等相关知识，对创业和就业的概念有了初步理解，能够分析市场经济中的基本竞争原理。

2.学生普遍对创业有一定兴趣，具有一定的创新意识和团队协作能力，喜欢通过案例分析、小组讨论等互动方式学习。他们的信息获取和处理能力较强，但独立思考和批判性分析能力有待提高。

3.学生可能在学习过程中遇到的困难和挑战包括：对创业风险的评估和应对策略理解不够深入；在理解公平竞争的法律和道德约束方面存在困难；实际操作中可能难以将理论知识与创业实践相结合，需要通过具体案例和实践活动来加强理解和应用。教学资源准备1.教材：确保每位学生提前准备好新人教版选择性必修2教材，提前阅读第8课第1框“自主创业公平竞争”相关内容。

2.辅助材料：准备与自主创业和公平竞争相关的图片、图表、成功创业案例视频等，以便于直观展示和讨论分析。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，每组配备白板或海报纸，方便学生记录讨论成果和展示分享。同时，设置多媒体设备，以便播放视频和展示辅助材料。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自主创业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自主创业吗？它与我们未来的生活有什么关系？”

展示一些关于青年创业家的图片或视频片段，让学生初步感受创业的魅力和挑战。

简短介绍自主创业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自主创业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自主创业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自主创业的定义，包括其主要素质要求和社会意义。

详细介绍创业计划的基本组成部分，如市场分析、财务计划等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解自主创业的实际过程和可能面临的挑战。

3.自主创业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自主创业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自主创业案例进行分析，涵盖不同行业和创业阶段。

详细介绍每个案例的背景、创业过程、成功要素及对社会的影响，让学生全面了解创业的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用创业知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论创业的未来趋势和可能的创新方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自主创业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自主创业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自主创业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自主创业的基本概念、案例分析等。

强调自主创业在个人发展和社会进步中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用创业知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自主创业的短文或报告，以巩固学习效果。要求学生结合案例，分析创业成功的关键因素，并提出自己的创业想法。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《创业者的十八堂课》、《从零到一：开启商业与未来的秘密》等创业相关书籍，帮助学生更深入地理解创业的过程和策略。

-视频资料：观看创业纪录片，如《创业时代》、《投资人》等，了解创业者的心路历程和创业市场的实际情况。

-实地考察：组织学生参观当地的创业孵化器、创业园区，或者邀请成功的创业者来校分享经验，让学生直观感受创业环境和创业者的工作状态。

-案例研究：提供更多国内外创业成功与失败的案例，供学生分析讨论，从中学习到不同的创业策略和应对挑战的方法。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加学校或社区组织的创业竞赛，将所学知识运用到实际中，通过实践提高创业能力。

-建议学生利用假期时间进行社会调研，了解市场上不同的创业机会和消费者的需求，为将来可能的创业项目积累第一手资料。

-引导学生关注国家关于创业的政策和支持措施，了解政府如何帮助创业者，以及这些政策对创业环境的影响。

-鼓励学生结合自己的兴趣和专长，进行跨学科的探索，比如将科技创新与商业策划相结合，为未来的创业项目打下坚实的基础。

-提供机会让学生参与模拟创业游戏或软件，通过模拟体验创业过程，提高决策能力和风险管理意识。课后作业1.分析题：请结合教材内容，分析自主创业过程中可能遇到的挑战及其解决办法，并以某一位成功创业者的案例为例，具体阐述其应对策略。（300字左右）

答案示例：

挑战：市场风险、资金短缺、人才不足等。

解决办法：市场调研、制定详细的商业计划、寻找合适的投资者、建立高效团队等。

案例分析：马云在创办阿里巴巴初期，面临资金短缺和市场风险。他通过积极寻找投资者，制定明确的商业模式，以及建立强大的团队，最终成功克服挑战。

2.论述题：请论述公平竞争在自主创业中的重要性，并结合实际案例说明公平竞争对企业发展的影响。（300字左右）

答案示例：

公平竞争重要性：维护市场秩序、促进企业创新、提高社会效率等。

案例分析：某科技公司在市场竞争中坚持公平竞争原则，通过不断创新提升产品品质，最终在行业中脱颖而出。

3.设计题：请设计一个创业项目，包括项目名称、市场定位、主要产品或服务、营销策略等，并分析该项目可能面临的风险及应对措施。（400字左右）

答案示例：

项目名称：绿色出行共享单车

市场定位：城市短途出行需求

主要产品或服务：共享单车租赁服务

营销策略：线上线下推广、优惠政策、合作联盟等

风险及应对措施：市场风险（需求不足）、技术风险（车辆维护）、政策风险（政府监管）等。应对措施包括：充分市场调研、提高服务质量、与政府沟通合作等。

4.案例分析题：请分析以下案例，阐述创业者如何通过创新实现自主创业成功。

案例：某创业者发现市场上缺乏针对老年人的健康管理服务，于是创办了一家专注于老年人健康管理的公司，提供定制化的健康管理方案。

答案示例：

创业者通过以下方式实现成功：

1）市场洞察：发现市场空白，针对老年人健康管理需求开发产品。

2）创新思维：提供定制化健康管理方案，满足老年人个性化需求。

3）团队建设：组建专业化的团队，为老年人提供专业服务。

4）营销策略：线上线下宣传，与医疗机构、养老机构等合作，扩大市场份额。

5.讨论题：请结合教材内容，讨论如何提高自主创业的成功率，并从个人素质、团队建设、市场分析等方面提出具体建议。（400字左右）

答案示例：

1）个人素质：提高自身能力，包括专业知识、沟通能力、领导力等。

2）团队建设：搭建互补型团队，共同面对创业挑战。

3）市场分析：充分了解市场需求，制定合理的市场定位和营销策略。

4）风险管理：识别潜在风险，制定应对措施，降低创业风险。教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我意识到在教学方法上，通过案例分析、小组讨论等互动形式，能有效激发学生的学习兴趣和参与度。但在时间管理上，我意识到需要更精确地控制每个环节的时间，以确保教学进程的紧凑和高效。

在教学策略上，我发现将理论知识与实际案例相结合，有助于学生更好地理解和应用所学内容。但在教学管理上，我意识到需要更加关注学生的学习进度和理解程度，以提供更个性化的指导和支持。

在教学效果上，我看到学生在知识、技能和情感态度方面都取得了明显的进步。他们对自主创业的概念有了更深入的理解，能够分析创业过程中的挑战和应对策略。他们的团队合作能力和问题解决能力也得到了锻炼和提高。同时，他们对创业的热情和信心也得到了增强。

然而，我也注意到教学中存在一些问题和不足。首先，我发现部分学生对公平竞争的法律和道德约束理解不够深入，需要我在今后的教学中更加注重相关内容的讲解和案例分析。其次，部分学生在将理论知识应用到实际创业过程中存在困难，我需要提供更多的实践机会和指导，帮助他们更好地将理论转化为实践。

针对这些问题和不足，我计划在今后的教学中采取以下改进措施和建议。首先，我将加强对公平竞争相关法律法规的讲解，并通过具体案例让学生更深入地理解其重要性。其次，我将组织更多的实践活动，如创业竞赛、社会调研等，让学生有更多机会将理论知识应用到实际中。此外，我还计划与家长和社区合作，为学生提供更多的创业资源和机会。板书设计1.重点知识点：

①自主创业的定义与重要性

②创业者的基本素质与道德规范

③公平竞争的原则与意义

2.重点词：

①创新

②团队合作

③市场调研

④风险管理

⑤公平竞争

3.重点