七年级信息技术第一单元 第四节 使用计算机 教案

七年级信息技术第一单元第四节使用计算机教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于七年级信息技术第一单元第四节《使用计算机》，主要内容包括：

1.了解计算机的基本组成结构，包括硬件和软件。

2.掌握计算机的开机、关机以及重启操作。

3.熟悉计算机的文件管理，包括新建、复制、剪切、删除等基本操作。

4.学会使用计算机的输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）。

5.掌握计算机的基本维护方法和注意事项，如定期清理磁盘、不随意下载不明软件等。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生对计算机信息的敏感性和关注度，能主动发现和获取有价值的信息。

2.信息能力：培养学生掌握计算机的基本操作技能，包括开机、关机、文件管理等，提高学生的信息处理能力。

3.信息伦理：培养学生遵循信息法律法规，遵循道德规范，保护个人信息，不传播不良信息。

4.信息技术应用：培养学生将计算机技术应用于学习、生活和工作中的意识，提高学生的信息技术应用能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，可能已经了解了计算机的基本概念，如计算机的用途、外观等。此外，学生可能也已经掌握了使用计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生而言，他们对计算机技术通常都有一定的兴趣，尤其是那些对游戏、网络等感兴趣的学生。学生在学习能力上，大多具备一定的动手操作能力，但部分学生在理论学习方面可能稍显吃力。在学习风格上，学生们大多喜欢直观、生动的课堂表现形式，对于理论讲解较多的课程可能感到枯燥。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习计算机的基本组成结构时，学生可能会对一些专业术语感到困惑，如CPU、内存等。在文件管理方面，部分学生可能对文件的保存、查找等操作不够熟练。此外，学生在使用计算机时，可能会遇到一些常见的问题，如电脑卡顿、软件故障等，学生需要学会基本的解决方法。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级信息技术》第一单元第四节《使用计算机》的教材或相应的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地向学生展示计算机的内部组成、操作演示等。

3.实验器材：准备计算机、键盘、鼠标等实验器材，确保其完整性和安全性，以供学生在课堂上进行实际操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。教学过程1.导入新课（5分钟）

“同学们，上节课我们学习了计算机的基本概念，这节课我们将进一步深入学习计算机的使用。谁能告诉我，我们日常生活中是如何使用计算机的？好的，请这位同学分享一下。”

2.探究计算机的基本组成结构（15分钟）

a.引导学生观看计算机内部组成结构的图片和视频，让学生直观地了解计算机的硬件和软件部分。

“同学们，请观察这些图片和视频，谁能告诉我计算机的硬件和软件部分分别有哪些？好的，请这位同学来回答。”

b.让学生分组讨论，探讨计算机硬件和软件的作用和相互关系。

“现在请大家分成小组，讨论一下计算机硬件和软件的作用和相互关系。讨论结束后，每个小组选一位代表分享你们的结果。”

3.学习计算机的基本操作（30分钟）

a.讲解并演示计算机的开机、关机和重启操作。

“同学们，接下来我将向大家演示计算机的开机、关机和重启操作。请大家注意观察，并跟随我一起操作。”

b.引导学生进行实际操作，巩固所学知识。

“现在请大家按照我刚才的演示，自己尝试操作一下计算机的开机、关机和重启。”

c.讲解并演示计算机的文件管理操作，如新建、复制、剪切、删除等。

“同学们，现在我们来学习一下计算机的文件管理操作。请看我演示的新建、复制、剪切和删除操作。大家跟着我一起操作。”

4.学习计算机的输入设备和输出设备（15分钟）

a.讲解并演示键盘、鼠标等输入设备的使用方法。

“同学们，接下来我们将学习一下键盘、鼠标等输入设备的使用方法。请看我演示如何使用键盘和鼠标。”

b.讲解并演示显示器、打印机等输出设备的使用方法。

“现在我们来学习一下显示器、打印机等输出设备的使用方法。请看我演示如何使用显示器和打印机。”

5.学习计算机的基本维护方法和注意事项（10分钟）

a.讲解计算机的基本维护方法，如定期清理磁盘、不随意下载不明软件等。

“同学们，计算机的使用过程中，我们需要注意一些基本的维护方法，如定期清理磁盘、不随意下载不明软件等。请大家认真听讲，并记住这些方法。”

b.引导学生讨论计算机使用过程中的注意事项。

“现在请大家谈谈，在使用计算机过程中，你们认为还有哪些注意事项？”

6.课堂小结（5分钟）

“同学们，本节课我们学习了计算机的基本组成结构、基本操作、输入输出设备以及基本维护方法和注意事项。希望大家能够通过本节课的学习，更好地掌握计算机的使用技巧，提高自己的信息技术素养。”

7.布置作业（5分钟）

“同学们，请课后总结一下本节课所学的内容，并结合自己的生活实际，举例说明如何使用计算机。下节课我们将进行作业点评和进一步的学习。”知识点梳理本节课我们学习了计算机的基本组成结构、基本操作、输入输出设备以及基本维护方法和注意事项。下面是对本节课知识点的梳理：

1.计算机的基本组成结构：计算机由硬件和软件两部分组成。硬件包括CPU、内存、硬盘、显卡等，软件包括操作系统、应用软件等。

2.计算机的基本操作：包括开机、关机、重启等操作。开机是指打开计算机的电源，关机是指关闭计算机的电源，重启是指关闭计算机后重新开启。

3.文件管理操作：包括新建文件、复制文件、剪切文件、删除文件等。新建文件是指创建一个新的文件，复制文件是指将一个文件复制到另一个位置，剪切文件是指将一个文件从一个位置移动到另一个位置，删除文件是指永久删除一个文件。

4.输入设备和输出设备：输入设备包括键盘、鼠标等，用于将数据输入到计算机中；输出设备包括显示器、打印机等，用于将计算机处理后的数据输出到外部环境中。

5.计算机的基本维护方法：包括定期清理磁盘、不随意下载不明软件等。定期清理磁盘可以释放磁盘空间，提高计算机运行速度；不随意下载不明软件可以避免下载恶意软件，保护计算机的安全。

6.计算机使用的注意事项：包括保护个人信息、不传播不良信息等。保护个人信息是指不泄露自己的姓名、地址、电话等敏感信息；不传播不良信息是指不制作、不传播违法和不良信息。作业布置与反馈1.作业布置

本节课我们学习了计算机的基本组成结构、基本操作、输入输出设备以及基本维护方法和注意事项。为了帮助大家巩固所学知识，提高能力，我布置以下作业：

（1）请同学们总结一下计算机的基本组成结构，并简要介绍各部分的作用。

（2）请同学们实际操作一下计算机的开机、关机和重启操作，并记录操作过程。

（3）请同学们尝试使用计算机的文件管理功能，完成以下任务：新建一个文档，复制一份文档，剪切一份文档，删除一份文档。

（4）请同学们观察一下自己周围的计算机设备，总结一下哪些是输入设备，哪些是输出设备。

（5）请同学们思考一下，如何保护自己的个人信息，不传播不良信息。

2.作业反馈

我会及时对大家的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。请大家认真对待作业，积极改进自己的学习方法和习惯。在批改作业过程中，我会关注每位同学的学习情况，对有困难的学生给予个别指导，以促进大家的的学习进步。希望大家能够通过作业的完成，进一步提高自己的信息技术素养。重点题型整理为了帮助同学们更好地巩固本节课所学的知识，下面将针对本节课的重点内容，整理出一些题型供大家练习。这些题型将覆盖计算机的基本组成结构、基本操作、输入输出设备以及基本维护方法和注意事项等方面的知识点。

1.选择题（判断对错）

题目：计算机的硬件包括CPU、内存、硬盘、显卡等。

答案：正确

2.填空题

题目：计算机的软件部分主要包括____和____。

答案：操作系统、应用软件

3.简答题

题目：请简述计算机的开机、关机和重启操作步骤。

答案：

开机操作步骤：

1.按下电源按钮，计算机开始启动。

2.等待计算机完成自检，出现登录界面。

3.输入用户名和密码，登录操作系统。

关机操作步骤：

1.点击屏幕左下角的“开始”按钮。

2.在开始菜单中选择“关机”选项。

3.等待计算机完成关机过程，出现关闭界面。

4.确认关闭计算机，等待计算机完全关机。

重启操作步骤：

1.点击屏幕左下角的“开始”按钮。

2.在开始菜单中选择“重启”选项。

3.计算机将关闭当前运行的应用程序，并重启操作系统。

4.操作题

题目：请使用计算机的文件管理功能，完成以下任务：

（1）新建一个名为“我的文档”的文件夹。

（2）复制一份名为“报告