幼儿大班德育教案

编号：__________幼儿大班德育教案(年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿大班德育教案(目录一、教学内容1.1德育的基本概念1.2德育的核心价值观1.3德育的教育目标1.4德育的活动内容二、教学目标2.1培养幼儿的道德意识2.2培养幼儿的社会责任感2.3培养幼儿的尊重和关爱他人2.4培养幼儿的良好行为习惯三、教学难点与重点3.1难点分析3.2重点解析四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1教学步骤5.2教学活动5.3教学方法六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业类型7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1德育教育活动拓展9.2德育教育资源延伸9.3德育教育家庭与社会合作教案如下：一、教学内容1.1德育的基本概念1.1.1道德的含义1.1.2德育的定义1.2德育的核心价值观1.2.1尊重他人1.2.2团结友爱1.2.3公平正义1.3德育的教育目标1.3.1培养品德素养1.3.2培养良好习惯1.4德育的活动内容1.4.1关爱他人1.4.2合作分享1.4.3诚信守则二、教学目标2.1培养幼儿的道德意识2.1.1认识道德2.1.2实践道德2.2培养幼儿的社会责任感2.2.1关爱环境2.2.2关爱动植物2.3培养幼儿的尊重和关爱他人2.3.1尊重师长2.3.2尊重同伴2.4培养幼儿的良好行为习惯2.4.1自主自律2.4.2文明礼貌三、教学难点与重点3.1难点分析3.1.1道德观念的培养3.1.2良好习惯的养成3.2重点解析3.2.1道德行为的理解3.2.2社会责任感的确立四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1课件演示4.1.2德育故事书籍4.2学具准备4.2.1画笔、彩纸4.2.2角色扮演道具五、教学过程5.1教学步骤5.1.1情景引入5.1.2故事讲解5.1.3角色扮演5.1.4小组讨论5.2教学活动5.2.1德育故事分享5.2.2道德行为模仿5.2.3道德情境体验5.3教学方法5.3.1讲授法5.3.2实践教学法5.3.3小组合作学习六、板书设计6.1板书内容6.1.1德育核心观念6.1.2良好道德行为6.2板书结构6.2.1德育目标6.2.2教学重点七、作业设计7.1作业类型7.1.1德育知识问答7.1.2道德行为实践7.2作业要求7.2.1认真完成7.2.2家长签字确认7.3作业评价7.3.1作业批改7.3.2作业展示八、课后反思8.1教学效果评估8.1.1幼儿道德行为变化8.1.2教学目标达成情况8.2教学改进措施8.2.1调整教学方法8.2.2丰富教学内容8.3.1成功经验8.3.2需要改进之处九、拓展及延伸9.1德育教育活动拓展9.1.1社区实践活动9.1.2德育主题班会9.2德育教育资源延伸9.2.1家庭德育教育9.2.2社会德育教育9.3德育教育家庭与社会合作9.3.1家长参与9.3.2社会力量支持重点和难点解析一、教学内容1.1德育的基本概念1.1.1道德的含义：道德是指人们在社会生活中所遵循的行为规范和价值观念，是人与人之间相互尊重、关爱、合作的基础。1.1.2德育的定义：德育是指通过有计划、有目的的教育活动，培养学生的道德品质和道德行为，使其成为具有良好道德素养的公民。1.2德育的核心价值观1.2.1尊重他人：尊重他人是德育的核心价值观之一，它包括尊重他人的权利、尊严和个性，以及尊重他人的意见和差异。1.2.2团结友爱：团结友爱是指在集体中相互支持、相互帮助，建立和谐的人际关系，共同进步。1.2.3公平正义：公平正义是指对待他人平等、公正，维护社会公平和正义，不偏袒、不歧视。1.3德育的教育目标1.4德育的活动内容1.4.1关爱他人：通过实践活动，让幼儿体验关爱他人的重要性，如帮助他人、分享物品、关心同伴等。1.4.2合作分享：通过小组活动和游戏，培养幼儿的合作精神和分享意识，学会与他人共同完成任务和分享资源。1.4.3诚信守则：通过故事讲解和实践活动，让幼儿理解诚信的重要性，培养幼儿诚实守信的良好品质。二、教学目标2.1培养幼儿的道德意识2.1.1认识道德：通过讲解和示例，让幼儿了解道德的基本概念和价值观，培养幼儿对道德的认识和理解。2.1.2实践道德：通过实践活动和情景模拟，让幼儿将道德观念付诸实践，培养幼儿的道德行为。2.2培养幼儿的社会责任感2.2.1关爱环境：通过讲解和实践活动，让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。2.2.2关爱动植物：通过讲解和实践活动，让幼儿了解动植物的生命价值和保护意义，培养幼儿关爱动植物的责任感。2.3培养幼儿的尊重和关爱他人2.3.1尊重师长：通过讲解和实践活动，让幼儿学会尊重师长，遵守纪律，听从指导。2.3.2尊重同伴：通过讲解和实践活动，让幼儿学会尊重同伴，与同伴和谐相处，互相帮助。2.4培养幼儿的良好行为习惯2.4.1自主自律：通过讲解和实践活动，让幼儿学会自主完成任务，遵守规则，自律自强。三、教学难点与重点3.1难点分析3.1.1道德观念的培养：幼儿对道德观念的理解和接受需要时间和耐心，需要通过多种教学手段和方法进行引导和培养。3.1.2良好习惯的养成：良好习惯的养成需要长时间的坚持和反复的实践，需要教师和家长的共同努力和引导。3.2重点解析3.2.1道德行为的理解：道德行为是德育的核心，需要通过讲解、示例、实践活动等多种方式，让幼儿理解和掌握道德行为的具体表现。3.2.2社会责任感的确立：社会责任感是幼儿成长的重要因素，需要通过讲解和实践活动，让幼儿理解和体验到社会责任的重要性，并积极承担起自己的社会责任。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1课件演示：通过多媒体课件，生动形象地展示德育的基本概念和价值观，吸引幼儿的注意力，增强教学效果。4.1.2德育故事书籍：通过德育故事书籍，让幼儿接触到丰富的德育案例，引导幼儿理解和模仿道德行为。4.2学具准备4.2.1画笔、彩纸：通过画笔和彩纸，让幼儿进行德育活动的实践操作，培养幼儿的动手能力和创造力。4.2.2角色扮演道具：通过角色扮演道具，让幼儿模拟德育情境，培养幼儿的德育行为和社交能力。五、教学过程5.1教学步骤5.1本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：使用生动、亲切的语言，语调要适中，既能吸引幼儿的注意力，又不过度刺激。在讲解德育概念时，语调要平稳，以便幼儿更好地理解和接受。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解德育概念和价值观时，时间可以适当延长，以确保幼儿充分理解和吸收。3.课堂提问：通过提问的方式，激发幼儿的思维和参与度。在讲解道德行为时，可以针对性地提问，让幼儿思考和表达自己的观点。4.情景导入：通过情景模拟或故事引入，让幼儿身临其境地感受德育的重要性。例如，可以讲述一个有关尊重他人的故事，然后引导幼儿讨论故事中的道德行为。教案反思：1.教学内容：回顾教学内容，确保幼儿对德育的基本概念和价值观有了充分的理解。如果有需要，可以适当调整教学内容，以更好地适应幼儿的认知水平。2.教学方法：反思所使用的教学方法是否有效，是否能够吸引幼儿的兴趣和参与。如果有必要，可以尝试采用不同的教学方法，以提高教学效果。3.教学效果：评估幼儿对德育目标的理解和实践情况，观察他们在日常生活中的道德行为表现。根据评估结果，制定相应的教学改进措施。4.教学互动：反思与幼儿的互动是否充分，他们是否能够积极参与课堂讨论和实践活动。如果有需要，可以增加互动环节，以提高幼儿的参与度和积极性。5.教学资源：评估所使用的教学资源是否丰富多样，是否能够满足幼儿的学习需求。如果有必要，可以寻找更多的教学资源，以丰富教学内容和形式。附件及其他补充说明一、附件列表：1.合同2.合同条款明细3.双方公司资质证明4.产品或服务详细说明5.价格清单6.付款方式及时间表7.业绩评估标准8.保密协议9.竞业限制条款10.合同续约条款二、违约行为及认定：1.迟延履行2.不完全履行3.拒绝履行4.履行质量不符合约定5.未按约定时间付款6.未达到业绩指标7.泄露商业秘密8.违反竞业限制9.合同条款明确禁止的行为三、法律名词及解释：1.合同：双方或多方之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2.违约行为：当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。3.迟延履行：当事人迟延履行债务，即未在约定的履行期限内履行。4.不完全履行：当事人未履行合同全部义务，但已履行部分义务。5.拒绝履行：当事人明确表示不履行合同义务。6.履行质量不符合约定：当事人履行义务的质量未达到合同约定标准。7.迟延付款：当事人未在约定的付款期限内支付价款。8.业绩评估：对合同履行过程中的一方或双方的经济效益进行评估。9.保密协议：约定当事人对合同内容、商业秘密等信息的保密义务。10.竞业限制：约定当事人在合同结束后一定期限内不得从事与合同相关行业的限制。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.履行迟延：与当事人协商，尽快履行义务，或根据合同条款索赔。3.拒绝履行：采取法律手段，如催告、诉讼等，强制当事人履行合同。4.履行质量问题：要求当事人按约定质量标准履行，或根据合同条款索赔。5.迟延付款：采取催款措施，如发出催款函，或根据合同条款索赔。6.未达业绩指标：与当事人协商，设