2024届高考英语语法填空之词性变化（二）教学设计

2024届高考英语语法填空之词性变化（二）教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024届高考英语语法填空之词性变化（二）教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容是2024届高考英语语法填空之词性变化（二）。该章节主要讲述了形容词和副词的转换，以及它们在句子中的运用。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了形容词和副词的基本概念，以及它们在句子中的作用。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.形容词和副词的转换规则，如形容词转化为副词时，通常在形容词后加上“-ly”等。

2.形容词和副词在句子中的运用，如修饰名词、动词、其他形容词等。

3.形容词和副词的比较级和最高级形式，以及它们的运用。

4.结合实际语境，让学生通过填空练习，运用所学的形容词和副词知识，提高他们的语法填空能力。

5.分析并解决一些常见的形容词和副词填空问题，如词义辨析、句子结构等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过讲解和练习，提高学生运用形容词和副词的能力，使他们能够正确地使用这些词性来修饰名词、动词和其他形容词，提高他们的英语表达水平。

2.思维品质：通过分析形容词和副词的转换规则，培养学生逻辑思维和判断能力，使他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.文化意识：通过介绍形容词和副词在句子中的运用，使学生了解英语语法规则，增强他们对英语文化的认识和理解。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们能够运用有效的学习策略来提高学习效果。教学难点与重点1.教学重点：

-形容词和副词的转换规则：学生需要掌握如何将形容词转化为副词，以及如何在句子中正确使用它们。例如，将形容词"hot"转化为副词"hotly"来修饰动词"run"。

-形容词和副词的比较级和最高级形式：学生需要理解如何构造形容词和副词的比较级和最高级，并在句子中正确运用。例如，形容词"hot"的比较级是"hotter"，最高级是"hottest"。

-形容词和副词在句子中的运用：学生需要学会如何使用形容词和副词来修饰名词、动词和其他形容词，以提高英语表达的准确性和丰富性。

2.教学难点：

-形容词和副词的转换规则：学生可能会困惑于不同形容词转化为副词时的规则，例如，有些形容词在转化为副词时需要加上"-ly"，而有些则不需要。例如，将形容词"fast"转化为副词"fastly"是不正确的，正确的形式是"fastly"。

-形容词和副词的比较级和最高级形式：学生可能会混淆构造形容词和副词的比较级和最高级的形式，以及如何在句子中正确使用它们。例如，学生可能会错误地使用"hotter"来修饰名词"weather"，而正确的表达应该是"thehotterweather"。

-形容词和副词在句子中的运用：学生可能会遇到困难，如何选择正确的形容词和副词来修饰句子中的不同成分，以及如何避免过度修饰或遗漏修饰。例如，学生可能会忘记在句子中使用副词来修饰动词。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏，用于展示PPT和视频材料。

-学生每人一台电脑或平板，用于在线学习和互动。

-打印机和打印纸，用于打印学生作业和练习。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布课程资料、作业和测试。

-英语学习网站，如BBCLearningEnglish和VOALearningEnglish，用于提供额外的学习资源和练习。

3.信息化资源：

-PPT课件，包含本节课的主要内容和示例。

-视频教程，讲解形容词和副词的转换规则及运用。

-在线填空练习题，用于巩固学生所学知识。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作解决问题和分享学习心得。

-角色扮演，让学生在实际语境中运用形容词和副词。

-问答环节，鼓励学生积极参与，提出问题和解答他人问题。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕形容词和副词的转换规则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解形容词和副词的转换规则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解形容词和副词的转换规则，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出形容词和副词的转换规则，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解形容词和副词的转换规则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握形容词和副词的转换规则。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验形容词和副词的转换规则的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解形容词和副词的转换规则。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握形容词和副词的转换规则。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解形容词和副词的转换规则，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据形容词和副词的转换规则，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与形容词和副词的转换规则相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的形容词和副词的转换规则。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.形容词和副词的转换规则

-形容词转化为副词时，通常在形容词后加上“-ly”等。例如：hot→hotly,quickly→quickly。

-副词转化为形容词时，通常去掉副词后缀或在副词前加上“very”。例如：quickly→quick,loudly→loud。

2.形容词和副词在句子中的运用

-形容词和副词可以用来修饰名词、动词和其他形容词。例如：

-名词：Shehasabeautifulgarden.

-动词：Herunsquickly.

-其他形容词：Thebookisveryinteresting.

-形容词和副词的位置：

-一般情况下，形容词和副词放在被修饰词之前。例如：Afriendlyteacher.

-当形容词和副词修饰动词时，通常放在动词和宾语之间。例如：Shespeaksfluently.

-当形容词和副词修饰其他形容词时，放在其他形容词之后。例如：Theletterisveryimportantandurgent.

3.形容词和副词的比较级和最高级

-形容词和副词的比较级和最高级形式是通过在原形前加上“-er”和“-est”来构成的。例如：

-比较级：hot→hotter,quick→quicker。

-最高级：hot→hottest,quick→quickest。

-形容词和副词的比较级和最高级的运用：

-比较级用于表示两者之间的比较。例如：Thisappleissweeterthanthatone.

-最高级用于表示三者以上的比较。例如：Sheisthetallestinourclass.

4.形容词和副词填空练习

-填空练习是巩固形容词和副词知识的有效方法。例如：

-She_____(run)toschooleveryday.

-Thebookis_____(interesting)thanthemovie.

-Pleasemakesureyou_____(complete)yourhomeworkontime.

5.形容词和副词的常见错误

-学生在学习形容词和副词时可能会犯一些常见错误，例如：

-错误使用比较级和最高级形式，如将“hotter”误写为“hotterly”。

-忘记在句子中使用形容词和副词来修饰名词、动词等。

-混淆形容词和副词的转换规则，如将“quickly”误写为“quicklyly”。重点题型整理1.填空题：选出正确的形容词或副词填入空白处。

-Sheisateacherandsheteachesherstudentsverywell.

-答案：correctly

2.选择题：选出正确的形容词或副词填入空白处。

-Herunstoschooleverydayandherunsveryfast.

-答案：quick

3.改错题：找出句子中的错误并改正。

-ShespeakEnglishverywell.

-答案：speaks

4.翻译题：将句子翻译成英文。

-这个苹果比那个苹果更甜。

-答案：Thisappleissweeterthanthatone.

5.写作题：写一个句子，使用形容词和副词。

-答案：Theweatherishottoday,soIamdrinkingcoldwater.

6.改写题：将句子改写成带有形容词或副词的比较级或最高级的句子。

-Thisappleissweet.

-答案：Thisappleissweeterthananyotherapple.

7.替换题：用形容词或副词的比较级或最高级替换句子中的词语。

-Sheistall.

-答案：Sheistallerthanhersister.

8.推理题：根据句子中的信息，推断出正确的形容词或副词填入空白处。

-Thesunisshiningbrightlyanditisabeautifulday.

-答案：hot课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问的方式，了解学生对形容词和副词的转换规则、运用以及比较级和最高级的理解和掌握程度。例如，可以提问学生如何将形容词转化为副词，或者如何使用形容词和副词来修饰名词、动词等。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如参与度、理解程度、互动情况等。通过观察，可以了解学生对知识的掌