八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化 第二节 生物进化的原因教案（新版）新人教版

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第二节生物进化的原因教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来自于八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第二节生物进化的原因。本节课主要围绕生物进化的原因进行讲解，让学生了解自然选择、遗传和变异、生物间的竞争和共生等生物进化原因，帮助学生理解生物进化的内在机制。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了生物的基本特征和生命起源的相关知识，对生物的遗传和变异有了初步的认识。本节课将在这些知识的基础上，进一步深化学生对生物进化原因的理解，帮助学生构建起生物进化的知识框架。核心素养目标本节课的核心素养目标在于提升学生的科学探究能力和生物科学素养。通过学习生物进化的原因，学生将能够运用观察、实验、分析等方法探究生物进化的内在机制，培养学生的科学探究能力。同时，学生将能够将所学知识与现实生活相联系，提高学生的生物科学素养，使学生能够更好地理解生物多样性的形成和生物与环境的关系。重点难点及解决办法重点：生物进化的原因，包括自然选择、遗传和变异、生物间的竞争和共生等。

难点：理解自然选择对生物进化的影响，以及遗传和变异在生物进化中的作用。

解决办法：

1.对于生物进化的原因，可以通过生动的案例和实际例子进行讲解，让学生更直观地理解自然选择、遗传和变异等概念。

2.利用图表和动画等多媒体教学资源，帮助学生形象地展示生物进化的过程，加深学生对进化原因的理解。

3.设计相关的实验和实践活动，让学生亲身体验和观察生物进化的现象，提高学生的实践操作能力。

4.组织课堂讨论和小组合作，鼓励学生分享自己的理解和观点，培养学生的合作和交流能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解生物进化的原因，让学生掌握自然选择、遗传和变异等基本概念。

2.讨论法：组织学生就生物进化相关问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力。

3.实验法：设计实验让学生观察和分析生物进化的现象，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示生物进化的过程，增强课堂教学的生动性和趣味性。

2.教学软件：运用生物进化相关的教学软件，帮助学生更直观地理解进化原因。

3.网络资源：引入生物进化的网络资源，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。教学过程一、导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于生物进化的原因。在开始正式学习之前，请大家回顾一下我们之前学过的内容，想一想，生物是如何从简单到复杂、从低等到高等逐渐进化而来的呢？接下来，我们就来探究一下生物进化的原因。

二、新课导入（10分钟）

1.自然选择（3分钟）

现在，请大家打开教材，翻到第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第二节生物进化的原因。首先，我们来学习一下自然选择这个生物进化的原因。自然选择是指在生存斗争中，适应环境的生物能够生存下来，不适应环境的生物则被淘汰掉。请大家跟随我的讲解，一起了解一下自然选择的过程和原理。

2.遗传和变异（4分钟）

三、案例分析（15分钟）

1.生物间的竞争和共生（5分钟）

了解了自然选择和遗传变异之后，我们再来分析一下生物间的竞争和共生这个生物进化的原因。竞争是指生物之间为了生存资源而进行的斗争，而共生则是指生物之间相互依存、相互有利的关系。请大家结合教材中的案例，分析一下竞争和共生如何影响生物的进化。

2.生物进化实例分析（10分钟）

现在，请大家分组讨论，每组选择一个生物进化实例，分析其进化原因。讨论结束后，各组向全班汇报你们的分析结果。在这个过程中，大家要注意运用我们所学的自然选择、遗传变异、竞争和共生等知识，深入剖析生物进化的原因。

四、课堂总结（5分钟）

五、课后作业（5分钟）

请大家结合教材，选取一个生物进化实例，撰写一篇关于其进化原因的短文。下节课我们将进行交流和分享。学生学习效果1.理解生物进化的原因，包括自然选择、遗传和变异、生物间的竞争和共生等。学生将能够掌握自然选择的过程和原理，了解遗传和变异在生物进化中的作用，以及竞争和共生如何影响生物的进化。

2.运用所学的知识，分析和解释一些生物进化的实例。学生将能够通过观察和实验，观察和分析生物进化的现象，理解生物进化的内在机制。

3.提升科学探究能力和生物科学素养。学生将能够运用观察、实验、分析等方法探究生物进化的内在机制，培养学生的科学探究能力。同时，学生将能够将所学知识与现实生活相联系，提高学生的生物科学素养，使学生能够更好地理解生物多样性的形成和生物与环境的关系。

4.提升合作和交流能力。通过小组讨论和合作，学生将能够与他人共同解决问题，分享自己的理解和观点，培养学生的合作和交流能力。课堂小结，当堂检测首先，我们来做一个简单的课堂小结。本节课我们学习了生物进化的原因，包括自然选择、遗传和变异、生物间的竞争和共生等。大家掌握了自然选择的过程和原理，了解了遗传和变异在生物进化中的作用，以及竞争和共生如何影响生物的进化。同时，我们也学习了如何运用所学的知识，分析和解释一些生物进化的实例。通过这些学习，大家提升了科学探究能力和生物科学素养，能够更好地理解生物多样性的形成和生物与环境的关系。

第1题：请简述自然选择的过程和原理。

第2题：请分析一个生物进化实例，说明其进化原因。

请大家认真完成题目，我们将在下节课进行讲解和解析。通过这个课堂小结和当堂检测，希望大家能够更好地巩固和运用所学知识。板书设计1.自然选择

-生存斗争

-遗传变异

-适者生存

2.遗传和变异

-遗传：traitsinheritance

-变异：geneticdiversity

3.生物间的竞争和共生

-竞争：resourcesstruggle

-共生：mutualbenefit

4.生物进化实例分析

-案例：dinosaurextinction

-分析：naturalselection,genetic变异,环境变化

板书设计目的：通过结构清晰、条理分明的板书，帮助学生理解和记忆生物进化的原因，以及自然选择、遗传变异、生物间的竞争和共生等关键概念。

艺术性和趣味性：使用图形、箭头和关键词，使板书更具视觉吸引力，激发学生的学习兴趣。

简洁明了：突出重点，准确精炼地概括教学内容，帮助学生快速抓住关键信息。典型例题讲解例题1：自然选择的主要内容是什么？请用你自己的话简要描述自然选择的过程。

答案：自然选择的主要内容是适者生存，不适者被淘汰。自然选择的过程包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

例题2：请解释一下什么是遗传和变异？遗传和变异在生物进化中的作用是什么？

答案：遗传是指生物体的性状通过基因传递给后代的过程，变异是指生物体之间在性状上的差异。遗传和变异在生物进化中的作用是提供了生物进化的原材料，使得生物能够适应不断变化的环境。

例题3：竞争和共生是生物间的两种重要关系，请举例说明这两种关系如何影响生物的进化。

答案：竞争关系举例：狮子和斑马之间的竞争，狮子通过捕食斑马来获取食物，这促使斑马不断进化，提高逃跑速度和生存能力。共生关系举例：蜜蜂和花之间的共生，蜜蜂通过采集花蜜来获取食物，同时帮助花进行传粉，这促使花和蜜蜂共同进化，花得到更好的传粉，蜜蜂得到更多的花蜜。

例题4：请分析一下恐龙灭绝的原因。

答案：恐龙灭绝的原因可能是因为约6500万年前，地球发生了一