我的伯父鲁迅先生课件

27*我的伯父鲁迅先生

1936年10月19日，一颗伟大的心脏永远停止了跳动。一时间，成千上万的人们奔走相告，来见他最后一面，来送他最后一程。这个人就是鲁迅先生。他以笔作为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将！

这位大文豪，作为一位伯父是怎样的呢？让我们随本文作者周晔一起走进鲁迅先生。

作者简介周晔：1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。鲁迅兄弟三人(周树人)，二弟周作人，三弟周建人。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了《鲁迅故家的败落》一书。

解题我的伯父鲁迅先生伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。鲁迅先生”是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，使得文章既具亲属怀念之情，又带有对鲁迅先生的崇敬之意。初读课文自由读课文，读准字音，读通句子。

会认字字词解释互动课堂我们一起来看一看这节课的学习任务吧。

用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加个小标题。

任务1追悼伯父谈《水浒传》笑谈“碰壁”除夕放花筒救助车夫女佣谈伯父思考：文章的开头写了什么？

场景描写倒叙伯父去世后，“我”看到他深受很多人的爱戴。我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。心理描写体会到作者心情如落万丈深渊，充满了失去伯父的悲痛与不舍。补充资料十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来。在极短的时间里就传遍了全中国、全世界：鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭，从中国各个地方汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章，连最远僻的村镇也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。（选自《巴金选集第8卷散文随笔选》，四川文艺出版社，2014年）课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？默读课文，圈画描写鲁迅先生的词句，并作简单批注。

任务2

谈《水浒传》表面上看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。关心晚辈，启发教育“我”认真读书。补充资料班台莱耶夫著，鲁迅译。是一本写孩童眼中的所见所闻的童话。班台莱耶夫著，鲁迅译。是一本写孩童眼中的所见所闻的童话。

笑谈“碰壁”

双关指当时黑暗的社会指与国民党反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅的迫害。对敌人的轻蔑以及自信乐观的精神。补充资料中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”，能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。——鲁迅《碰壁之后》鲁迅对黑暗现实的不满以及乐观斗争的精神。除夕放花筒慈祥、率真热爱生活救助车夫对贫苦人民的关心忧国忧民为何“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气”？女佣谈伯父为别人想得多，为自己想得少。

首尾呼应你觉得鲁迅先生是个怎样的人？请用文中的一句话概括。的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。结构梳理本文是

写的一篇纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个