福建省福州市语文中考2024年仿真试题及答案指导

2024年福建省福州市语文中考仿真试题及答案指导一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.倔强(jué)拮据(jū)嗟夫(jiē)恪尽职守(kè)B.羸弱(léi)啜泣(chuò)踱步(duò)鳞次栉比(zhì)C.蓦然(mù)骊歌(lí)襁褓(qiǎng)忍俊不禁(jīn)D.剽悍(piāo)恣睢(suī)谀词(yú)吹毛求疵(cī)答案：B解析：本题考查学生对字音的辨识能力。A项有误，“倔强”的“倔”应读“jué”，但在此处作为形容词，表示性格刚强不屈，应读“juè”。B项正确，所有加点字的注音均无误。C项有误，“蓦然”的“蓦”应读“mò”，表示突然，不经意的意思；“襁褓”的“褓”应读“bǎo”，指包裹婴儿的被子和带子。D项有误，“剽悍”的“剽”应读“piāo”，但此处作为形容词，表示勇猛，应读“biāo”。2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。B.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。C.谈到电脑网络，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。D.他不想做假账，但面对经理的威逼利诱，他只好委曲求全。答案：B解析：本题考查学生对成语含义及运用环境的辨析能力。A项“相形见绌”指和同类的事物相比较，显出不足，用在此处形容人类的智慧与大自然的智慧相比显得不足，恰当。B项“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙，用在此处形容自然形成的桂林山水和黄山的松树，不恰当。C项“左右逢源”原指赏识广博，应付裕如，后也比喻做事得心应手，非常顺利，用在此处形容孩子对电脑网络知识了解得很多，说得很流畅，恰当。D项“委曲求全”指勉强迁就，以求保全，也指为了顾全大局而让步，用在此处形容他为了大局而不得不做假账，恰当。3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.蜷缩(quán)憎恶(zèng)颓唐(tuí)B.狡黠(xiá)炽热(zhì)倔强(jué)C.脸颊(xiá)殷红(yān)驰骋(chěng)D.跻身(jī)遒劲(qiú)惬意(qiè)答案：D解析：选项A中的“憎恶”的正确读音应该是“zēngwù”，选项B中的“炽热”的正确读音应该是“chìrè”，选项C中的“脸颊”的正确读音应该是“liǎnjiá”。只有选项D中的三个词语读音都是正确的。4、下列句子没有语病的一项是：A.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。B.这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。C.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。答案：D解析：选项A缺少主语，“经过”和“使”不能同时使用；选项B“普遍成绩提高”表达不准确，应当去掉“普遍”或改为“成绩普遍提高”；选项C中“却能”不合逻辑，应当改为“都能”。选项D表述清晰准确，没有语病。5、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.沉默（mò）寒暄（xuān）瞒哄（máng）B.蜿蜒（wān）奇妙（qí）拘谨（jū）C.拂晓（fú）慷慨（kǎng）装帧（zhēn）D.拥戴（yōng）妩媚（wǔ）沮丧（jǔ）答案：C解析：A项中，“瞒哄”的“瞒”应读作“mán”；B项中，“奇妙”的“奇”应读作“qí”；D项中，“拥戴”的“拥”应读作“yōng”。只有C项所有加点字的注音都是正确的。6、请根据拼音写出相应的汉字。pīnhuò——（）chéngxī——（）shèngchǐ——（）答案：抨击——（）澄析——（）胜耻——（）解析：根据拼音，第一个词应写作“抨击”，第二个词应写作“澄析”，第三个词应写作“胜耻”。这些词的汉字书写需要注意拼音的正确对应和生字的正确书写。7、请从下面这段文字中找出五个成语，并解释其中两个成语的意思。走进这片古老的森林，仿佛穿越到了千年之前，古木参天，遮天蔽日，百鸟争鸣，生机勃勃。在这里，每一棵树都承载着历史的沧桑，每一条小溪都流淌着岁月的歌声。然而，人类的活动却逐渐侵蚀了这片净土，让人不禁感叹世态炎凉，物是人非。成语：古木参天、遮天蔽日、百鸟争鸣、生机勃勃、世态炎凉、物是人非（选取前五个）答案及解析：古木参天：古老的树木高耸入云。形容树木古老而高大。遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。百鸟争鸣：千百种鸟一起鸣唱。比喻各种学术流派的自由争论，也指不同意见的争论。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。世态炎凉：指一些人在别人得势时百般奉承，别人失势时就十分冷淡。指看人的起落做事，形容世界冷淡。（注：由于题目要求只解释两个成语，因此这里仅对“古木参天”和“遮天蔽日”进行了解释，其余成语的解释可根据实际需要进行补充。）二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题【阅读文章】《春日》春风轻轻地拂过大地，万物复苏，一片生机盎然。在这样的季节里，人们总是愿意走出家门，去感受大自然的恩赐。今年春天，我来到了乡下的老家，那里的景色格外美丽。绿油油的麦田一望无际，金黄色的油菜花点缀其间，宛如一幅精心绘制的画卷。走在乡间小道上，两旁的树木已经抽出了嫩芽，鸟儿们在枝头欢快地歌唱，仿佛是在庆祝春天的到来。偶尔还能看到几只忙碌的小蜜蜂，在花丛中穿梭，采集着新鲜的花蜜。这一切都让人感到心旷神怡，不禁感叹生命的奇迹与自然界的和谐之美。【问题】1、本文主要描述了什么？答：本文主要描述了春天到来时，大自然呈现出的一派生机勃勃的景象，以及作者在乡下老家所见到的美丽景色。2、作者在文中提到了哪些具体的景物？答：作者提到的景物包括绿油油的麦田、金黄色的油菜花、抽出了嫩芽的树木、欢快歌唱的鸟儿、忙碌的小蜜蜂等。3、通过本文，我们可以感受到作者怎样的情感？答：通过本文，我们可以感受到作者对春天的喜爱之情，以及对大自然和谐之美的赞叹。第二题阅读下面的文章，完成后面的题目。在一个阳光明媚的早晨，小村子的孩子们兴奋地聚集在村口的一棵大槐树下。这里是他们每天早读的地方，也是他们分享知识、交流心得的乐园。这天，村里的老教师王老师带着一本厚厚的书来到了槐树下，他对孩子们说：“今天，我要给你们讲一个关于知识的故事。”故事发生在一个遥远的国度，国王非常重视教育，他下令全国的学校都采用一种独特的教学方法。这个教学方法的核心是鼓励学生提问，而不是被动地接受知识。国王希望通过这种方式培养出有独立思考能力的人才。有一天，国王亲自来到学校，他看到学生们都在认真地听讲。突然，一个学生站起来，他提出了一个看似简单的问题：“国王陛下，为什么天空是蓝色的？”这个问题让国王感到惊讶，因为这个问题在当时的科学界也没有确切的答案。国王没有生气，反而微笑着说：“这是一个好问题，我们应该去寻找答案。”于是，他下令全国最聪明的学者组成一个团队，去研究天空为什么是蓝色的。经过长时间的研究，学者们发现，天空之所以是蓝色，是因为大气中的氮气分子对阳光中的蓝色光波有较强的散射作用。这个发现让国王和全国人民都感到自豪，他们意识到，正是因为鼓励提问，才有了这样的科学发现。听完这个故事，小村子的孩子们都兴奋不已。他们纷纷向王老师请教如何才能提出好问题。王老师耐心地告诉他们：“提出好问题，首先要对所学知识有深入的了解，其次要有好奇心和探索精神，最后要敢于质疑。”小村子的孩子们开始认真学习，他们努力积累知识，培养自己的好奇心和探索精神。渐渐地，他们开始提出各种有趣的问题，村子里也因此兴起了一股学习热潮。1、根据文章内容，国王下令全国的学校采用的教学方法的核心是什么？答案：鼓励学生提问。2、为什么国王对学生的提问感到惊讶？答案：因为这个问题在当时的科学界也没有确切的答案。3、小村子的孩子们为什么兴奋不已？答案：因为他们听到了一个关于知识的故事，并且明白了提出好问题的重要性。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题古诗文阅读阅读下面的文言文，完成1-3题。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1、解释下列加点词在文中的意思。谪守：降职做太守。增其旧制：扩大它旧有的规模。2、翻译下面的句子。不以物喜，不以己悲。翻译：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。翻译：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。3、“古仁人之心”的内涵是什么？请用自己的话概括。答案：“古仁人之心”的内涵是不以物喜，不以己悲；在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。这表现了一种忧国忧民、先人后己的高尚情怀。第二题阅读下面这首唐诗，完成1-3题。题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。1、本诗的作者是谁？表达了诗人怎样的心境？2、请解释诗句“山光悦鸟性，潭影空人心”的含义。3、最后一句“万籁此都寂，但余钟磬音”运用了什么表现手法？体现了什么意境？参考答案：1、本诗的作者是唐代诗人常建。通过描绘清幽宁静的寺院景色，表达了诗人追求心灵平静与自然和谐统一的心境。2、“山光悦鸟性，潭影空人心”意指山中的风光使鸟儿欢愉，清澈的潭水倒映着人的心灵，仿佛洗净了内心的杂念，使人的心灵得到净化和安宁。3、“万籁此都寂，但余钟磬音”运用了对比的表现手法，通过自然界的寂静与寺庙钟磬声的对比，突出了禅院的静谧与庄严，同时也体现出一种超然物外、返璞归真的意境。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下列各题。《骆驼祥子》是我国著名作家老舍的长篇小说，讲述了一个普通人力车夫祥子的一生。祥子是一个勤劳、朴实、善良的人，但他却因为种种原因，最终沦为了一个悲惨的乞丐。阅读下面的文章，回答问题。文章第4段写道：“他见车夫的样子，不禁心中一动。他想起了自己小时候的事情，那时候他也是一个穷苦的孩子，每天都要帮助父亲推车。他深知穷人的艰辛，所以他对祥子充满了同情。”1.请简述文章中提到的“他”指的是谁？答案：文章中提到的“他”指的是曹先生。2.文章第4段中，曹先生想起了自己小时候的事情，这些事情对他的性格产生了怎样的影响？答案：曹先生想起自己小时候的事情，让他深知穷人的艰辛，从而对他后来的生活态度和对待祥子的同情产生了重要影响。3.文章中提到祥子是一个“勤劳、朴实、善良”的人，请结合文章内容，分析祥子性格形成的原因。答案：祥子性格形成的原因主要有以下几点：首先，祥子的家庭背景使他从小就懂得了生活的艰辛，培养了勤劳朴实的品质；其次，祥子在生活的磨练中逐渐形成了善良的本性，他对待他人真诚、善良，赢得了周围人的尊重和信任；最后，祥子的悲剧命运也让他学会了坚强和忍耐，使他的性格更加坚韧不拔。五、写作题（50分）题目背景：在你的生活中，一定有许多让你难忘的人、事、物。这些人、事、物或许教会了你某些道理，或许给你带来了深刻的启示。请选择一个对你影响深刻的经历，写一篇记叙文。题目要求：1.以《那一次，我学会了……》为题。2.内容充实，情感真挚，语言流畅。3.字数不少于600字。4.不得出现真实姓名及学校信息。写作示例：题目：那一次，我学会了坚持记得那是初一的一个夏天，酷热难耐。我和好友小明相约参加了一次徒步穿越山林的活动。一开始，大家都兴致勃勃，沿途欣赏着美丽的自然风光。然而，随着时间的推移，路途变得越来越艰难，太阳也愈发炽热。不少同学开始抱怨，甚至有人想要放弃。我也感到了前所未有的疲惫，双腿像灌了铅一样沉重。每走一步都感觉是在挑战极限。正当我想停下脚步时，脑海中浮现出妈妈鼓励的话语：“孩子，无论遇到什么困难，都要学会坚持。”想到这里，我鼓足勇气继续前行。途中，我们遇到了一条湍急的小溪，阻挡了去路。面对这突如其来的障碍，许多同学都望而却步。但我没有放弃，而是寻找了一条相对安全的路线，在队友的帮助下，成功地过了河。那一刻，我感到前所未有的成就感。最终，在大家的共同努力下，我们完成了这次徒步之旅。虽然过程艰辛，但到达终点时那份喜悦是难以言表