2025届广东省惠州市华罗庚中学高考历史二模试卷含解析

2025届广东省惠州市华罗庚中学高考历史二模试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．唐政府的政策法令从制订到执行，一般运作程序为A．尚书省——中书省——门下省B．中书省——门下省——尚书省C．门下省——尚书省——中书省D．中书省——尚书省——门下省2．《论语》记载，孔子说：“不学诗，无以言”；又说：“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。”。这反映出诗A．汇集了孔子的思想精华 B．体现了贵族阶层的旨趣C．蕴含了全面的教育思想 D．承载了社会教化的功能3．1947年杜鲁门总统在国会发表演讲时主张：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图……”此后，美国实行的政策中不包括A．推行杜鲁门主义 B．实施马歇尔计划C．组建北约组织 D．确立布雷顿森林体系4．如图为20世纪二三十年代《申报》上刊载的一篇关于“哈德门”牌女士香烟的广告。这反映了当时A．民族企业积极采用舆论宣传 B．经济呈现出半殖民地色彩C．民国成立推动社会习俗转变 D．女性成为烟草业消费主体5．亨利四世于1604年发布敕令，规定官员只要缴纳收入的1/60作为年税，官职就可以世继承。这会A．冲击贵族政治 B．促进阶层流动 C．削弱专制王权 D．降低行政效率6．在第二次工业革命中，一些超大企业在设立自己的科研机构和信息网络的同时，还派出大量人员收集信息和推销产品，使生产与市场需求配合更密切。由此可以说明垄断组织A．推动了现代管理学的诞生 B．是生产力发展的必然结果C．使企业生产的计划性增强 D．克服了自由放任政策弊端7．如图为欧盟盟旗。欧盟委员会对其内涵的解读是：“12使我们同时联想起《圣经》中的12使徒、雅各的12个儿子、罗马的《十二铜表法》、赫拉克勒斯的12项业绩……最后，圆形的排列代表了联盟。”可见，欧盟制定此盟旗的出发点是A．建立欧洲统一市场 B．消弭各国利益分歧C．统一各国外交立场 D．促进欧洲文化认同8．下表为近年来主席在各种外交活动中引用的传统名言金句，这体现了新时代中国外交思想时间事件外交谈话提要2013年博鳌亚洲论坛“一花独放不是春，百花齐放春满园”2014年中法建交50周年“穷则独善其身，达则兼济天下”2015年巴基斯坦议会演讲“人而无信，不知其可也”2016年在伊朗发表署名文章“信则立，不信则废”2017年金砖会议“交得其道，千里同好，固于胶漆，坚于金石”2018年博鳌论坛“苟利于民，不必法古：苟周于事，不必循俗”A．倾向于增强对国际社会的影响B．借助中国传统智慧推动世界共赢C．倾向于对外交政策的根本调整D．借助传统文化树立大国意识9．美国1787年宪法第二条第一款规定：“总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，……；他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官。”这主要体现了这部宪法的A．自由原则 B．制衡原则 C．民主原则 D．平等原则10．历史上西方的许多思想家为人类丰富的人文精神宝库做出了各自不同的贡献。在以下的启蒙思想家的观点中，由法国思想家卢梭提出的是A．我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利B．地主是贪婪的野兽,永不知足的醉汉,他们留给农民的只是无法抢走的空气C．社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的D．当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了11．《史记》记载“匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也。”“越王勾践，其先禹之苗裔，而夏后帝少康之庶子也。”“秦之先，帝颛顼之苗裔。”“楚之先祖出自帝颛顼高阳。高阳者，黄帝之孙，昌意之子也。”据此可知，司马迁A．主张对边地民族加强管控 B．强调华夏族的统领地位C．认识到宗法制影响力较大 D．倡导华夷同源的历史观12．下列发生在20世纪二三十年代的历史事件，按照时间先后，排序正确的是①美国“大萧条”开始②苏联成立③日本发动“九一八事变”④红军长征胜利结束A．①③②④ B．②③①④ C．③④①② D．②①③④二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料丁颖（1888—1964年），我国现代稻作科学的奠基人，高等农业教育先驱，中国科学院院士。他出生于一个贫苦的农民家庭，自幼就立志为振兴祖国农业解决“民食”而奋斗。进入中学后，接受了孙中山先生的民主思想，关心时政，积极参加学生爱国活动。1912年，留学日本学农。1924年，学成毅然回国，长期在农学院进行教学和科研。他深入研究水稻生态，结合生产实际，联系稻种起源、分类、区划和遗传育种等基础学科，取得了丰硕的科研成果。丁颖还十分重视教学、科研、生产三者的结合。他从我国实际出发，不断探索中国式办学道路，积累了丰富的办学经验，推动了高等农业教育事业的发展。逝世后，党和政府给予了这样的评价：“在工作中，充分表现出又红又专的科学家的高尚品德，为我国农业科学技术工作者和教育工作者树立了光辉的榜样。”——摘编向何贻赞《丁颖教授科教思想探讨》（1）根据材料并结合所学知识，概括丁颖科教思想形成的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简述丁颖对中国农业科学发展的贡献。14．（20分）阅读材料，回答问题。材料一梁启超在《变法通议》以开矿的事件为例，指出中国若要开矿，需勘探矿质，学习各国开矿、炼矿之道，购买先进的机器，翻译、学习关于矿产的知识。一个人的能力是有限的，而矿学会的建立会促进矿学人才的培养，使得知识学成以致用。矿学如此，其他行业也是如此。同时，他说：“其入会之人，上自后妃王公，下及一命布衣，会众有集至数百万人者，会资有集至数百万金者……有师友以便讲求疑义，故学无不成，术无不精，……以为国干，用能富强甲于五洲，文治轶（超过）于三古。”——整理自梁启超《变法通议》材料二在《狂人日记》中，鲁迅揭示了虚伪野蛮的礼法教条，“蔑视了真的人情”，摧残了幼者和弱者，即有亲子之爱，手足之情也是不能宽宥的。吃人者不足责，被吃者不足悲，也不许诉。鲁迅把这种吃人现象，称之为“无主名无意识的杀人团”，它与“愚民的专制”的政治力量结合起来，“使人变成死相”。——姜新录《狂人日记》与鲁迅的启蒙主义思想（1）根据材料一，概括梁启超对“学会”作用的认识，并结合所学分析《变法通议》发表的历史意义。（2）根据材料二并结合所学概述《狂人日记》的主旨，并指出其所反映的新文化运动的基本内容。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

唐朝实行三省六部制，中书省负责政令草拟，门下省负责审核，尚书省负责执行。因此三省六部的运作程序是中书省——门下省——尚书省，故B正确；A、C和D的顺序错误，排除。故选B。2、D【解析】

根据材料“不学诗，无以言”意思是不学《诗经》，在社会交往中就不会表达；“迩之事父，远之事君”的意思是学《诗经》，往近了说就是能孝顺父母帮助父母，往远了说就是侍奉君主报效国家。可见诗承载了社会教化的功能，故选D；说诗汇集了孔子的思想精华，材料没有反映，A错误；材料不能断定B正确，排除；C说法绝对，排除。3、D【解析】

布雷顿森林体系是1944年召开布雷顿森林会议确定，D错误，符合题意；材料中论述的是冷战的具体措施，A、B和C排除。4、B【解析】

依据材料信息可知，广告中的代言人摆脱了封建保守封闭，追求时髦和欧美的消费生活，反映了西方文化的渗透，体现了近代中国经济的半殖民地化色彩，因此B选项正确；驻华英美烟草公司不是民族企业，A选项错误；材料并未体现民国成立的影响，C选项错误；依据材料信息不能说明女性成为烟草业消费主体，D选项错误。故选B。5、D【解析】

以交纳年税作为官员任职甚至是世袭的基本条件，不能保证行政效率，D项正确；官员保证缴纳年税即可职务世袭，不能冲击贵族政治，不利于阶层流动，也不能削弱专制王权，ABC三项错误。6、C【解析】

根据“还派出大量人员收集信息和推销产品，使生产与市场需求配合更密切”可以看出企业注重做好相关的计划，故C项正确；材料不能证明现代管理学的诞生，A项错误；B项与材料主旨无关，排除；材料没有体现自由放任政策的内容，排除D项。7、D【解析】

依据材料“《圣经》中的12使徒、雅各的12个儿子、罗马的《十二铜表法》、赫拉克勒斯的12项业绩”来看，欧盟的盟旗将不同地区的文化传统融入到旗帜中，反映欧盟委员会努力构建欧洲文化认同。D正确；欧盟的目的是促使其成员国统一市场，而不是欧洲，A错误；消弭利益分歧的说法过于绝对，B错误；外交政策，是一个国家独立自主的行使国家主权的标志之一，因此不可能统一，C错误。故选D。8、B【解析】

依据材料“一花独放不是春，万花齐放春满园”“国之交在民相亲以和为贵，协和万邦”可以看出，主席引用“传统名言金句”来描述中国与外国的关系，推动世界国际关系的发展，强调的是和谐相处，共存共赢。故答案为B项。A项，增强对国际社会的影响是客观效果，不是主观目的，排除；C项，我国的外交政策没有进行根本的调整，仍然坚持独立自主的和平外交方针，排除；D项，材料没有特别强调树立大国意识，排除。9、B【解析】试题分析：本题考查美国1787年宪法中体现的制衡原则，属于容易题。解题关键是分析材料信息“总统须争取参议院的意见和同意他有权提名并于取得参议院的意见和同意”材料反映了总统和议会权力的制衡关系，故答案选B。A项材料未体现；C项强调的是总统和议会议员都由选举；总统和议员均实行任期制，材料也未体现；D项强调法律面前人人平等，材料也未体现。考点：欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立——《1787年宪法》•1制衡原则【名师点睛】此题实际上考查的是美国1787年宪法的内容。1787年宪法规定了美国是联邦制共和制的政体。美国实行联邦制原则、三权分立的原则和民主的原则。在各机构之间、在中央与地方之间和两党之间实行相互的制衡。这体现了孟德斯鸠的分权争衡的理念，它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。10、C【解析】试题分析：A项是苏格拉底的观点；B项是18世纪末期俄国著名文学家拉吉舍夫是在他的《从彼得堡到莫斯科旅行记》提出的；C项是体现的卢梭的社会契约论；D项孟德斯鸠的观点。故选C。考点：西方人文精神的发展•启蒙运动•卢梭的思想11、D【解析】

司马迁认为匈奴、越、秦、楚等都属于黄帝后裔，体现了华夷同源的历史观，故选D；材料只是反映了不同民族和国家的起源接近，没有体现对边地民族加强管控，不能说明华夏族处于统领地位，排除AB；材料主旨与宗法制无关，排除C。故选D。12、D【解析】

美国“大萧条”开始于1929年；

②苏联成立于1922年；③日本发动“九一八事变”

是在1931年；④红军长征胜利结束于1936年，故D正确。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）①出身贫苦，自幼立志报国：②近代民族危机加深：③近代粮食严重短缺；④受孙中山思想影响，关心时政：⑤留学日本，精通中外农业科技知识。（2）①开创了稻作研究的新方法和新理论，对提高水稻产量和品质作出了贡献。②创办了高等农业教育，为国家培养了大量的农业科技人才。③影响了后世的治学精神和方法。【解析】

（1）根据材料“他出生于一个贫苦的农民家庭，自幼就立志为振兴祖国农业解决‘民食’”而奋斗。”并结合所学可知他出身贫苦，自幼立志报国；所处时代民族危机加深；近代粮食严重短缺；根据材料“进入中学后，接受了孙中山先生的民主思想，关心时政，积极参加学生爱国活动。1912年，留学日本学农”可知受孙中山思想影响，关心时政；留学日本，学习农业科技知识。（2）根据材料“他深入研究水稻生态，结合生产实际，联系稻种起源、分类、区划和遗传育种等基础学科，取得了丰硕的科研成果。丁颖还十分重视教学、科研、生产三者的结合。他从我国实际出发，不断探索中国式办学道路，积累了丰富的办学经验，推动了高等农业教育事业的发展。”结合所学从开创了稻作研究的新方法和新理论，创办了高等农业教育，为国家培养了大量的农业科技人才，影响了后世的治学精神和方法进行总结。14、（1）认识：培育专业技术人才；推动相关行业发展；促进知识的传播；振兴中华。意义：推动维新变法思想的传播；促进社会启蒙。（2）主旨：指出了封建礼教吃人的本质，痛斥了所谓的“仁义道德”，呼吁人们推翻这人吃人的制度。内容：提倡新道德，反对旧道德【解析】

（1）认识：依