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文档简介

四大环节：总体设计※教学目的※课程设计【教学内容、课程设计、教学计划与教学大纲、教学原则】教材编写课堂教学测试评估三、对外汉语课堂教学的特点与环节1、对外汉语课堂教学的地位与目标地位：中心环节目标：运用汉语进行交际的能力2、对外汉语课堂教学的特点1）原则2）方式3）气氛4）环节5）语言3、对外汉语课堂教学的主要环节（5个）组织教学复习检查讲练新内容巩固新内容布置课外作业4、汉语课外活动1）重要性【1234点案例分析】2）原则和形式四、对外汉语课堂教学的技巧1、备课与写教案2、课堂组织管理【案例分析】3、教师的语言【三大特点】4、教师的提问5、板书※微格教学五、课堂教学的评估【教师、学生、同行和教学管理者】第二节对外汉语语音、词汇、语法、汉字教学【方法和应用】一、语音教学【是第二语言教学的基础】1、【化石化】2、教学原则二、词汇教学【重要地位】1、【汉语水平等级标准和等级大纲】【汉语水平词汇与汉字等级大纲】2、教学原则积极掌握词汇（表达性词汇）消极掌握词汇（接受性词汇）三、语法教学【中心地位】2、教学语法体系【3性】3、原则：【练习的类型】四、汉字教学【最显著的特点】2、《现代汉语常用字表》

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