统编版语文三年级上册第五单元（单元元习作引领指导+名篇、范文赏析）

统编版语文三年级上册第五单元（单元元习作引领指导+名篇、范文赏析）六年级第五单元习作

引领指导及范文

一、审题指导：

本次习作要求我们观察到的事物或场景写下来，写出感受，分享所得

二、选材指导：

生活中我们观察到的事物或场景有很多，如：上学路上的见闻、课间活动的场景、校园的美景……

三、思路导航：

1、留心观察，确定内容。

2、抓住细节，突出特点。

3.内容丰富，真实具体

四、技法点拨。

要多角度、有序观察事物;用多种感官观察事物。

（名家名篇）范文一：家乡的红橘

筱喻

我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。

春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。

到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。

秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。

十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。

家乡的红橘，真让人喜爱呀！

点评：作者从视觉、味觉、嗅觉等不同角度，对橘子树一年四季的变化进行了细致的观察与描写，春天绿油油的叶子，夏天美丽芳香的花朵，秋天通红多汁的果实，在作者笔下，橘子树每一个阶段都是那么可爱迷人，真切地表达了作者对家乡红橘的喜爱之情。

范文二：冬天的遐想

时间的脚步匆匆，秋高气爽、硕果累累的秋日渐渐远去，冬来了！

初冬的早晨是美丽的。一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡着。行人的欢声笑语，汽车“嘀嘀"的喇叭声交织在这一片朦胧之中。这一切，预示着新一天的开始。当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时候，雾气便像幕布一样徐徐拉开了，大地渐渐显现在冬日的温暖中。

冬天，又是快乐无穷的季节。下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，就像跳舞一样，六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。雪后，小狗在雪地上印了几朵梅花。

你瞧啊，孩子们看到这厚厚的、软软的、白皑皑的雪，心里充满了喜悦，互相招呼着，都跑出来玩了。他们有的打雪仗，不时传来一声开心的尖叫；有的堆雪人，忙里忙外，不亦乐乎；有的在雪地上欢快地跑着，鞋子深深地陷在雪里，轻轻一拔，那悦耳的“咯——咯——"声就能听见了……咦，这是什么声音？哈，孩子们“啪”的一声拔下了一条冰凌，“嘎嘣嘎嘣"有滋有味地吃了起来。大人们在家里看着有趣的电视，在窗前看着孩子们撒欢儿，有的还跑下楼和孩子一起开心地玩耍，那清脆动听的笑声，一直传到十里之外。

不过，最让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的还是窗户上的窗花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静地流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物……

我爱冬天——爱那洁白的雪。一片片雪花漫天飞舞，像那千万个洁白的小天使，透露给人们冬天的气息。雪是冬天的使者，它将会给人们带来福音。

点评：小作者用细腻的笔触，为我们描画出冬天的美。如诗如画的文字，以及拟人修辞手法的运用，使文章充满了意境美，仿佛让我们觉得这优秀的文章不是一个小学生的作文。

范文三：车站的人可真多

初升的太阳，把耀眼的阳光洒在公交车站台上。冬天的清晨，寒风刺骨，路边的人们都缩着脖子瑟瑟发抖。

车站的人可真多啊！有背着妈咪包的妈妈一手怀抱婴儿，一手牵着幼童；有穿着呢大衣提着菜篮子要去赶早市的大妈；有穿着工装挎着工具包准备出工的包工头；有戴着耳机低头刷手机的上班族，还有穿着校服赶早课的学生。

一旁的早餐摊前也挤满了人，小摊贩天还没亮就出摊了，冒着热气的茶叶蛋、小笼包、煎饼、豆浆……满目琳琅。

只见一个穿着西装，提着公文包的年轻人，一边吃着热腾腾的早餐，一边伸着脖子探头探脑地朝路口张望着。一辆公交车从远处驶来，他胡乱塞了几口早餐，匆匆抹了抹嘴，准备上车。

公交车进站了。“嗤——”的一声，车刚停稳，站台上的人便一拥而上。随即，小婴儿被挤到的哭声，鞋子被踩到的争执声，司机的吆喝声，乘客的嚷嚷声响成一片。“请大家戴好口罩，有序上车。"请给老弱病残孕让个座！”“好的好的老板，我已经在路上了，马上就到！"大爷，麻烦把您的箩筐挪一挪好吗？”……

“砰"的一声，车门吃力地关上了。公交车载着满满一车人，驶出了车站，站台上又恢复了平静。

人来人往的车站，每天都在上演这一幕。在这个缤纷世界里，每个人都在努力地生活，用力地奔跑。

点评：小作者肯定是一个特别善于观察的孩子，进站前，上车后形形色色的人都被孩子描写的细腻传神。孩子们要重点学习场面描写是怎么构成的。

范文四：秋月夜

夜读之后，天色开始暗了下来。我关掉台灯，听着“沙沙”的树影摇曳声，不觉望向窗外……

窗前，就着没有完全暗下的天光，火红的枫树似一团火焰，在夜空下静静地燃烧着。旁边，身披黄袍的银杏树上，仿佛千万只黄蝴蝶合起翅膀，恬静地安睡在枝丫上。凝神细听，仿若还能听见它们游丝般的呼吸声呢！

往前望去，夜里的小区很美，就像一块多彩的格子布。夜晚暗暗的底色之上，点缀着多家窗口的绚丽灯光，白色的、橘黄的、橙色的、红色的、紫色的、蓝色的……高高的楼宇已然融入了夜空，窗口的灯光温暖闪烁着，像璀璨的星河般悄悄流向夜空……

凝眸远眺，一轮明月已经初升，高架上的路灯真像一个个威严的士兵直挺挺地站在岗位上，洒下橙色的瀑布般的光，蜿蜒着伸向远方。一辆辆行驶在高架上的小汽车点亮着的车灯，就像无数的萤火虫闪烁在夜空中，令人无限遐想……

夜风似涓流，悄无声息地流淌在这恬静而缤纷的秋夜，我不禁打开台灯，写下美丽的诗篇：

高深的夜空，

缤纷的夜空，

就像风平浪静的，

灯塔闪烁的大海。

我多想扑通一声，

痛快地跳入，

夜空之海，

尽情地游啊游，

呼出一道晶莹的起泡，

悄悄地变成，

夜空中的银河。

点评：由近到远我们跟随小作者的“眼睛摄像头”领略了夜空下不同的美景，一切都是那么静谧、温馨。结尾感情升华。

范文五：爷爷的菜地

我们家里人都很喜欢吃蔬菜，所以爷爷就在村北麦地旁边辟出一块菜地来，准备种上一些大家平常爱吃的菜。

春天，下过几场春雨后，大地苏醒了。爷爷就带着工具骑上他的三轮车出发了，到了菜地，开始种菜。先用锄头松土挖坑，一个个小小的坑就像一个个迷你池塘。过了大半天，坑才挖完，取出种子——哇！这种子太小了，还没有芝麻大，真不敢相信这么小的种子有那么大的能量，可以长成蔬菜。我和爷爷一起把种子放到挖好的坑里，埋好，浇一点水，等它们发芽。

过了几天，我拿着我的小喷壶来浇水，发现种子已经发芽了，嫩绿的小芽儿，在春风里跳起舞来。

夏天来了，小芽已经变成小苗了，但小苗还要细心照顾。我和爷爷一起为它们拔除杂草，然后爷爷又拿除虫剂一顿扫射，为它们除虫。又过了十多天，爷爷开着他的大三轮车来浇水了。我发现小苗已经长到我的大腿处了，它们什么时候才能长大成熟啊？

秋天，丰收的季节到了。我们又来了，这次来摘菜，先摘黄瓜，黄瓜水灵灵的，仔细一尝还有一股甜味；再摘玉米，玉米回家煮熟了，软软的，粘粘的，特别好吃。我们摘了好多菜准备回去分给大家吃，爷爷的三轮车都装不下了。

冬天，菜地被大雪覆盖，大