2024学年八年级英语上册 Module 9 Population Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

2024学年八年级英语上册Module9PopulationUnit3Languageinuse教案（新版）外研版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为2024学年八年级英语上册Module9Population的Unit3Languageinuse，外研版。教学内容主要包括：1.掌握与人口相关的词汇和表达方式；2.运用一般现在时描述人口现状及问题；3.阅读理解关于人口问题的短文并提取关键信息。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已掌握了一般现在时的用法，对人口问题有初步了解，并学会了基础的阅读理解技巧。此章节内容在此基础上，进一步拓展与人口相关的词汇和表达方式，使学生在实际语境中运用所学知识，提高语言运用能力。同时，通过阅读短文，让学生结合已有知识，深入探讨和思考人口问题。核心素养目标1.提升语言能力：通过学习与人口相关的词汇和表达方式，使学生能够在实际语境中准确、流畅地运用英语进行讨论和描述。

2.增强思维品质：培养学生运用英语进行逻辑推理和批判性思维，能从阅读材料中提取关键信息，分析并探讨人口问题。

3.培养文化意识：让学生了解世界各地的人口现状，认识到人口问题对环境和社会发展的影响，提高跨文化交际意识。

4.发展学习能力：引导学生自主学习，通过合作、探究等方式，培养解决问题的能力，激发学生对英语学习的兴趣和动力。教学难点与重点1.教学重点：

-重点词汇和短语：如population,increase,decrease,migrant,urbanization等，以及与人口问题相关的表达方式。

-一般现在时的正确运用：要求学生能够运用该时态描述人口现状和问题。

-阅读理解技巧：提取关键信息，理解并分析人口问题相关文章。

举例：学生需掌握如何用“populationgrowth”描述人口增长，以及如何运用一般现在时表达如“Manypeoplemigratefromruralareastocitieseveryyear.”等句子。

2.教学难点：

-词汇的准确运用：学生需理解并能够正确使用与人口相关的词汇进行表达。

-时态的复杂运用：在描述人口问题时，学生可能会在一般现在时的运用上出现混淆，如主语和动词的匹配问题。

-阅读理解深层含义：学生需要从文本中提炼出更深层次的信息，并对人口问题进行批判性思考。

举例：难点在于如何引导学生理解并运用词汇表达复杂的观点，如“Populationcontrolpolicieshavesignificantimplicationsforsocialandeconomicdevelopment.”，同时要求学生在阅读时能够理解文章的隐含意义和作者观点。教师需要通过例句、练习和讨论等方式帮助学生突破这些难点。教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：用于讲解重点词汇和短语，以及一般现在时的语法点。

-讨论法：鼓励学生就人口问题展开讨论，分享观点，提高语言表达能力。

-案例研究：通过分析具体国家或地区的人口问题案例，增强学生对现实问题的理解。

2.教学活动：

-角色扮演：学生模拟联合国会议，讨论解决人口问题的方案。

-小组合作：学生分组进行阅读理解练习，共同提取关键信息，探讨人口问题。

-语言游戏：设计词汇接龙、填空等游戏，巩固词汇和语法知识。

3.教学媒体：

-使用PPT展示与人口相关的词汇、短语和例句，便于学生直观学习。

-利用多媒体设备播放关于人口问题的短片，激发学生兴趣，增强课堂互动。

-通过网络资源，为学生提供更多阅读材料，拓展知识面。教学过程1.导入新课

同学们，我们已经学习了Module9Population的前两个单元，今天我们将进入Unit3Languageinuse的学习。在这个单元，我们将更深入地探讨与人口相关的问题，并学会如何运用所学知识描述和分析这些问题。

2.复习与导入

首先，让我们一起来复习一下前两个单元的重点内容。谁能告诉我，我们学过哪些与人口相关的词汇？（等待学生回答）很好，我们学过population、increase、decrease等词汇。

3.课文主旨内容探究

现在，请同学们打开课本，翻到Unit3Languageinuse。我们先来阅读课文，了解今天的主要内容。阅读过程中，注意找出与人口问题相关的表达方式和一般现在时的运用。

（学生阅读课文，教师巡回指导）

同学们，你们在课文中找到了哪些与人口问题相关的表达方式？（等待学生回答）很好，我们找到了migrant、urbanization等词汇。

-Manypeoplemigratefromruralareastocitieseveryyear.

-Theworld'spopulationisincreasingrapidly.

这两个句子是如何运用一般现在时的呢？（等待学生回答）是的，它们都是描述人口问题的普遍现象。

4.课堂活动

现在，让我们来进行一个小组活动。请同学们分成四组，每组选择一个国家或地区，通过网络查找相关资料，了解该地区的人口现状和问题。然后，每组用一般现在时汇报你们的研究成果。

（学生进行小组活动，教师巡回指导）

5.语法讲解与练习

-人口增长的普遍现象

-与人口相关的普遍问题

请同学们看以下例句：

-Chinahasthelargestpopulationintheworld.

-Manycountriesarefacingtheproblemofagingpopulation.

现在，我们来做一些练习，巩固一下一般现在时的用法。

（教师发放练习题，学生完成后，教师讲解答案）

6.阅读理解

（教师发放阅读材料，学生阅读并回答问题）

7.课堂总结

8.作业布置

课后，请同学们完成以下作业：

-复习今天学习的词汇和表达方式，准备下次课的小测验。

-撰写一篇关于人口问题的短文，运用一般现在时描述人口现状和问题。

9.课堂结束

同学们，今天的课就到这里。希望大家能够认真完成作业，我们下次课再见！知识点梳理1.词汇与短语

-population：人口

-increase：增加

-decrease：减少

-migrant：移民

-urbanization：城市化

-agingpopulation：老龄化人口

-birthrate：出生率

-deathrate：死亡率

-populationgrowth：人口增长

-populationcontrol：人口控制

2.语法点

-一般现在时的用法：描述普遍现象、客观真理、习惯性动作等。

3.阅读理解

-提取关键信息：从文章中找出与人口问题相关的主要信息和观点。

-理解文章主旨：把握文章的中心思想，了解作者对人口问题的看法。

4.语言运用

-运用一般现在时描述人口现状和问题。

-使用与人口相关的词汇和表达方式进行讨论和描述。

5.课堂活动

-小组合作：共同查找资料，讨论人口问题。

-角色扮演：模拟联合国会议，提出解决人口问题的方案。

6.文化背景

-了解世界各地的人口现状和问题。

-认识到人口问题对环境和社会发展的影响。

7.学习策略

-利用网络资源查找资料，拓展知识面。

-合作学习，提高解决问题的能力。板书设计①重点知识点与词句：

-词汇：population,increase,decrease,migrant,urbanization,agingpopulation,birthrate,deathrate

-语法：一般现在时

-句子：

-Theworld'spopulationisincreasingrapidly.

-Manypeoplemigratefromruralareastocitieseveryyear.

-Somecountriesarefacingtheproblemofagingpopulation.

②条理清晰：

-人口增长与问题

-增长：人口、城市化

-减少：出生率、死亡率

-问题：老龄化、移民

-语法：一般现在时

-描述：普遍现象、客观真理

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，区分词汇、语法和句子。

-在重要词汇旁绘制简笔画，如人口图标、城市图标等，增强视觉记忆。

-设计人口增长与减少的动态箭头，表现人口变化的趋势。

-在句子下方标注小图标，表示句子描述的场景，如农村到城市的迁移图。重点题型整理1.句子填空：

-Theworld'spopulationhasbeen________rapidlyoverthepastfewdecades.

答案：increasing

2.翻译句子：

-许多国家正面临人口老龄化的问题。

-________countriesarefacingtheproblemofagingpopulation.

答案：Manycountries

3.语言运用：

-运用一般现在时描述以下现象：

-Moreandmorepeoplearemovingfromthecountrysideto________.

答案：cities

4.阅读理解：

-根据短文，回答问题：

-Accordingtothepassage,whatisthemainreasonforpopulationgrowthinsomecountries?

-短文：Thebirthrateinsomecountrieshasbeenhigherthanthedeathrate,leadingtoarapidpopulationgrowth.

答案：Thebirthrateishigherthanthedeathrate.

5.写作：

-Writeashortparagraphaboutthepopulationprobleminyourcountryusingthesimplepresenttense.

-答案示例：

-Inmycountry,thepopulationisincreasingrapidly.Everyyear,manypeoplemovefromruralareastocitiesinsearchofbetterjobopportunities.Thishasledtourbanizationandputastrainonthecity'sresources.Moreover,theagingpopulationisbecomingasignificantissueasthebirthratecontinuestodecline.

补充说明：

-句子填空题旨在考查学生对词汇的掌握和语境中的运用能力。

-翻译句子题考查学生对英语句型的理解和实际应用能力。

-语言运用题要求学生能够运用一般现在时描述人口问题的普遍现象。

-阅读理解题通过短文信息获取，培养学生提取关键信息和分析问题的能力。

-写作题则是对学生综合运用语言能力的考查，要求学生能够结合所学知识，用英语表达自己对人口问题的看法。作业布置与反馈1.作业布置：

-写作练习：请同学们结合本节课所学的词汇和语法，撰写一篇关于人口问题的短文。要求至少包含以下内容：人口增长的原因、人口问题带来的挑战以及可能的解决方案。字数在100-120词之间。

-阅读理解练习：完成课后阅读理解练习题，提高阅读技巧和信息提取能力。

-词汇练习：复习本节课学习的词汇，完成词汇填空和翻译练习。

2.作业反馈：

-批改作业：在收到学生作业后，教师应及时批改，并对作业进行评价。

-指出问题：针对学生在作业中存在的问题，如语法错误、词汇使用不当等，给出具体指正和建议。

-改进建议：针对不同学生的特点，给出个性化的改进建议，帮助他们在下次作业中取得进步。

-优秀作业展示：挑选部分优秀作业在课堂上进行展示，以激励学生学习积极性。

示例反馈：

-写作练习：对于文章结构、语法和词汇使用进行评价，如：

-"Youressayhasaclearstructure,butwatchoutforthecorrectuseofthesimplepresenttense."

-"You'veusedsomegreatvocabulary,buttrytovaryyoursentence