三庆祝教师节（教学设计）粤教版三年级上册综合实践活动

三庆祝教师节（教学设计）粤教版三年级上册综合实践活动主备人备课成员教材分析《三庆祝教师节》是粤教版三年级上册综合实践活动的内容。该活动紧密联系课本中所强调的核心价值观——尊敬教师，懂得感恩。通过组织学生开展庆祝教师节的活动，让学生在实践中体验和感悟教师辛勤付出，深化对教师职业的认识与尊重。活动内容与三年级学生的认知发展水平相契合，既注重培养学生的动手操作能力，又强化了学生语言表达和团队协作能力的训练，实现了课本知识与实际生活的有效结合。活动中，学生将综合运用所学知识，如制作贺卡、编排节目等，充分展示综合实践活动的学科特色和实用性。核心素养目标分析《三庆祝教师节》活动围绕培养学生核心素养展开，紧密结合课本教学内容，旨在提升学生尊敬教师、感恩图报的情感态度，强化学生的社会责任感和集体荣誉感。通过实践体验，培养学生以下几方面的核心素养：首先，增强学生的文化认同与价值观念，通过了解教师节的由来和意义，深化对中华优秀传统文化中“尊师重道”的认识。其次，提升学生的创新思维与审美能力，在制作贺卡和编排节目中，鼓励学生发挥创意，体现个性，提高审美鉴赏力。再次，加强学生的人际交往与团队合作能力，在筹备庆祝活动中，学生需要沟通协作，共同完成任务，从而提升社交技能。最后，培养学生的问题解决与自主探究能力，鼓励学生在活动过程中遇到问题时，积极思考，自主寻求解决方案。通过这些核心素养的培养，使学生在实践中全面发展，实现知识、能力与情感态度的有机统一。学情分析三年级学生正处于童年中期，好奇心强，活泼好动，具备一定的认知能力和动手操作技能。在知识层面，他们已经掌握了一定的语文、美术等学科基础知识，能够运用简单的词汇表达自己的想法，具备基本的绘画和手工制作能力。在此基础上，对于《三庆祝教师节》这一综合实践活动，学生在知识、能力、素质方面表现如下：

1.知识方面：学生对教师节的概念有一定的了解，但对其背后的意义和文化内涵认识不足。因此，在活动中，教师需引导学生深入挖掘教师节的意义，激发学生对教师的尊重和感恩之情。此外，学生在制作贺卡、编排节目等方面已具备一定的技能，但仍有提升空间。

2.能力方面：三年级学生的动手操作能力逐渐增强，能够独立完成简单的手工制作任务。但在团队协作、沟通表达方面，部分学生表现不足。这将对课程学习产生一定影响，需要教师在活动中重点关注和引导。

3.素质方面：学生在尊敬教师、团结协作、遵守纪律等方面表现出一定的素养，但个体差异较大。部分学生尊敬教师意识较弱，课堂纪律松散，对课程学习氛围有一定影响。因此，教师应抓住此次活动机会，培养学生良好的行为习惯和团队精神。

4.行为习惯方面：三年级学生课堂行为习惯逐渐形成，但仍需不断强化。在课程学习中，学生可能出现的以下行为对学习效果产生影响：

a.课堂注意力不集中：部分学生容易受到外界干扰，注意力不集中，影响学习效果。

b.依赖心理：部分学生在遇到困难时，容易产生依赖心理，等待教师或其他同学的帮助，缺乏自主解决问题的能力。

c.沟通协作能力不足：在团队活动中，部分学生沟通能力较弱，导致团队协作效果不佳。

针对以上学情分析，教师在开展《三庆祝教师节》活动时，应关注以下几个方面：

1.强化教师节意义的讲解，激发学生的尊重和感恩之情。

2.注重培养学生的动手操作能力，提高学生的创新意识和审美能力。

3.加强团队协作训练，提高学生的沟通能力和集体荣誉感。

4.关注学生个体差异，因材施教，培养良好的学习习惯和行为规范。

5.创设有趣、富有挑战性的活动，激发学生的学习兴趣和自主探究欲望。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略针对《三庆祝教师节》这一综合实践活动的教学目标和学习者特点，以下是相应的教学方法与策略：

1.教学方法选择：

-讲授法：教师通过讲解教师节的背景知识、文化内涵和意义，引导学生理解和尊重教师，激发学生的感恩情感。

-讨论法：组织学生就如何表达对教师的感激、设计庆祝活动方案等进行小组讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。

-项目导向学习：将学生分为小组，每组负责一个具体的任务，如制作贺卡、编排节目等，让学生在实践中学习，提高解决问题的能力。

-案例研究：通过分析优秀的学生作品或往届庆祝教师节的活动案例，让学生从中学习和借鉴。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生扮演教师角色，体验教师的工作，增强对教师职业的理解和尊重。

-实验：在制作贺卡等活动中，鼓励学生尝试不同的材料和方法，探索创作的新途径。

-游戏：设计团队协作游戏，如“教师节知识问答”、“感恩接力”等，增强学生的团队精神和竞争意识。

-展示与评价：每个小组展示自己的成果，其他小组给予评价和建议，促进学生的自我反思和相互学习。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作多媒体课件，结合图片、文字和视频，生动展示教师节的相关知识。

-视频：播放与教师节相关的感人故事或纪录片，激发学生的情感共鸣。

-在线工具：利用学校或公共教育资源平台，提供相关素材下载，方便学生查找和利用资源。

-社交媒体：鼓励学生通过校园网、微信群等分享活动成果，扩大活动影响力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教师节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道教师节是什么吗？它与我们有什么关系？”

展示一些关于教师节的图片和视频片段，让学生初步感受教师节的氛围和意义。

简短介绍教师节的起源和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.教师节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教师节的基本概念、意义和庆祝方式。

过程：

讲解教师节的定义，包括其设立的目的和意义。

详细介绍教师节的庆祝方式，如制作贺卡、举行活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或故事，让学生更好地理解教师节在表达对教师的尊重和感激中的作用。

3.教师节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教师节的庆祝形式和文化内涵。

过程：

选择几个典型的教师节庆祝案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、活动内容和意义，让学生全面了解教师节的多样性和深远影响。

引导学生思考这些案例对表达对教师感激之情的影响，以及如何在自己的生活中实践。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个教师节庆祝活动的主题。

小组内讨论活动的具体安排、可能遇到的挑战以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教师节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括活动主题、安排和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教师节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括教师节的基本概念、庆祝方式、案例分析等。

强调教师节在表达对教师尊重和感激中的重要作用，鼓励学生在日常生活中体现这一价值观。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于教师节的短文或制作一份贺卡，以巩固学习效果。知识点梳理《三庆祝教师节》综合实践活动涉及以下知识点，与粤教版三年级上册教材内容紧密相关：

1.教师节的由来和意义

-了解教师节的设立背景，知道教师节是专门为教师设立的节日，旨在表达对教师的尊重和感激。

-理解教师节的意义，认识到教师在学生成长过程中的重要作用。

2.教师节的文化内涵

-掌握我国尊师重道的传统文化，了解古代对教师的尊重和敬仰。

-了解世界各国教师节的庆祝方式，体会不同文化背景下对教师的尊重。

3.教师节庆祝活动的设计与实施

-学习如何设计有创意的教师节贺卡，包括色彩搭配、图案设计等。

-掌握编排节目的基本方法，如选择合适的表演形式、编写简单的剧本等。

4.团队合作与沟通能力

-培养学生在小组活动中分工合作、共同完成任务的能力。

-学习如何与小组成员有效沟通，表达自己的想法，倾听他人的意见。

5.创新思维与问题解决

-鼓励学生在教师节庆祝活动中发挥创意，提出独特的想法。

-培养学生遇到问题时，能够积极思考、自主寻求解决方案的能力。

6.礼仪与感恩教育

-学习教师节礼仪，如如何向老师表达祝福、赠送贺卡等。

-培养学生的感恩意识，让学生懂得尊重和感激教师的辛勤付出。

7.美术与手工制作技能

-学习运用基本的美术技巧，如绘画、剪纸等，制作精美的教师节贺卡。

-掌握简单的手工制作方法，提高学生的动手操作能力。

8.语文表达能力

-通过撰写教师节祝福语、作文，提高学生的语言表达能力。

-学习如何运用修辞手法，使文章更具感染力。

9.社会实践与责任感

-参与教师节庆祝活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

-通过实践活动，让学生认识到自己在社会中的角色和责任。

10.信息搜集与整理能力

-学习如何利用网络、书籍等资源，搜集与教师节相关的信息。

-掌握整理和归纳信息的方法，提高学生的信息素养。板书设计①重点知识点：

-教师节的由来和意义

-教师节的文化内涵

-教师节庆祝活动的设计与实施

-团队合作与沟通能力

-创新思维与问题解决

-礼仪与感恩教育

-美术与手工制作技能

-语文表达能力

-社会实践与责任感

-信息搜集与整理能力

②重点词、句：

-尊师重道

-教师节的设立背景

-教师在学生成长过程中的重要作用

-我国尊师重道的传统文化

-世界各国教师节的庆祝方式

-教师节贺卡的制作方法

-编排节目的基本方法

-小组活动中的分工合作

-遇到问题的积极思考和解决

-教师节礼仪

-学生的感恩意识

-教师辛勤付出的尊重和感激

-基本的美术技巧

-简单的手工制作方法

-撰写教师节祝福语、作文

-社会责任感和集体荣誉感

-利用网络、书籍等资源搜集信息

-整理和归纳信息的方法

③艺术性和趣味性：

-使用生动的图片和图标来展示教师节的庆祝方式和活动内容。

-设计有趣的互动环节，如教师节贺卡设计比赛，激发学生的创意和参与热情。

-利用色彩鲜艳的板书，增加视觉冲击力，吸引学生的注意力。

-创造有趣的标语或口号，如“感恩教师，传递爱心”，以激