2024秋九年级历史上册 第一单元 跨入近代社会的门槛 第6课 拿破仑的文韬武略教案 北师大版

2024秋九年级历史上册第一单元跨入近代社会的门槛第6课拿破仑的文韬武略教案北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024秋九年级历史上册第一单元跨入近代社会的门槛第6课拿破仑的文韬武略教案北师大版》以拿破仑的生平为主线，深入剖析了他在法国大革命后的欧洲历史舞台上，如何以军事才能和政治手腕，引领法国进入一个崭新的时代。本课内容紧密联系课本，通过对拿破仑的政治、法律、军事改革及对外战争等方面的讲解，使学生了解拿破仑时期的法国历史及其对欧洲近代史的影响，培养学生的历史思维和分析能力，同时强化对历史人物的评价技巧。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

-拿破仑时期的法律制度建设，特别是《民法典》的核心内容及其对法国乃至欧洲法律体系的影响。

-拿破仑对外战争的目的、过程及其对欧洲政治格局的作用。

-拿破仑的统治理念及其时代背景下的改革措施。

2.教学难点

-理解拿破仑在法国大革命后的政治定位及其如何平衡改革与稳定之间的关系。

-分析拿破仑对外战争的双面性，即其扩张主义对法国国内外政策的影响。

-评价拿破仑改革中体现的近代国家治理理念，以及这些理念如何超越其时代局限性。

-掌握《民法典》的基本原则及其在当时及后世的法律意义，如财产权、契约自由等概念的理解。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的历史资料，向学生讲述拿破仑时期的历史背景、政治军事改革及《民法典》的制定。

-讨论法：组织学生分组讨论拿破仑对外战争的意义及其对法国及欧洲的影响，激发学生的思考和分析能力。

-案例分析法：选取拿破仑时期的典型事件，引导学生分析评价其决策过程及其影响。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示拿破仑时期的历史图片、地图和纪录片片段，增强学生对历史情景的感知。

-教学软件：运用互动式教学软件，设计模拟拿破仑时期决策的游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

-网络资源：指导学生查阅相关历史资料，拓展视野，培养学生的信息检索和整合能力。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于拿破仑及其时代背景的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“拿破仑的文韬武略”，设计问题，如“拿破仑如何通过法律改革巩固政权？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，确保学生为新课做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步了解拿破仑的主要事迹。

思考预习问题：针对预习问题，独立思考并记录自己的理解。

提交预习成果：将笔记、问题等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

让学生提前接触新课内容，培养自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放拿破仑相关的历史视频，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解拿破仑的法律、军事改革及其对欧洲的影响，突出教学重点。

组织课堂活动：设计小组讨论，如“评价拿破仑对外战争的意义”，让学生在实践中掌握分析问题的技能。

解答疑问：对学生在讨论中产生的疑问进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，分享观点，体验知识的应用。

提问与讨论：对不懂的问题或新想法，勇于提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解拿破仑的改革和影响。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力和团队合作精神。

合作学习法：通过团队合作，增强学生的沟通能力和集体荣誉感。

-作用与目的：

加深学生对拿破仑时代知识点的理解，提高学生的分析能力和合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关作业，如撰写拿破仑改革的小论文。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生深入研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给出建设性反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，进一步探索拿破仑时代的深远影响。

反思总结：对学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，培养独立学习的习惯。

反思总结法：通过反思，帮助学生认识到自己的学习成效和不足。

-作用与目的：

巩固知识，拓宽视野，促进学生的自我提升和批判性思维的发展。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《拿破仑传》：详细记述了拿破仑的生平事迹，对他的政治、军事改革进行了深入剖析。

-《法国民法典研究》：分析了《民法典》的制定背景、主要内容及其对法国乃至世界法律体系的深远影响。

-《拿破仑与欧洲》：探讨了拿破仑对外战争的目的、过程及其对欧洲政治格局的影响。

2.课后自主学习和探究：

-研究拿破仑时期的法国政治、经济、文化背景，了解拿破仑崛起的历史环境。

-分析拿破仑的各项改革措施，如教育、司法、金融等，评价其改革成效及其对法国现代化的影响。

-探讨拿破仑对外战争的性质、目的及其对法国国内外政策的影响，评价其战争成果与后果。

-研究拿破仑时期的《民法典》，了解其基本原则和主要内容，分析其对当代法律制度的影响。

-对比拿破仑与其他历史人物的改革措施和成就，分析其异同，总结历史经验教训。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生撰写一篇关于拿破仑法律改革的小论文，要求结合《民法典》的内容，分析其对法国及欧洲法律体系的影响。

2.设计一份关于拿破仑对外战争的知识问答卷，要求涵盖拿破仑的主要战役、战争目的及其影响。

3.编写一个关于拿破仑时期的短剧，通过角色扮演展现拿破仑的政治、军事改革及《民法典》的制定过程。

4.搜集并整理拿破仑时期的文物、图片等资料，制作成展板，展示拿破仑时代的历史风貌。

作业反馈：

1.对小论文进行批改时，关注学生对拿破仑法律改革的理解深度，以及分析论证的逻辑性。针对存在的问题，给出改进建议，如史料运用、论证方法等。

2.知识问答卷的批改，着重检查学生对拿破仑战争知识点的掌握程度，对答案进行点评，指导学生如何准确理解战争的性质和影响。

3.短剧的评审，关注学生的创作思路、剧情编排和表演能力，给出具体的改进意见，提高学生的创作水平。

4.对展板作品的评价，关注资料的准确性、展示的条理性和美观性，鼓励学生发挥创意，提高审美和动手能力。典型例题讲解1.例题一：简述拿破仑在法国大革命后的政治定位及其对法国政治体制的影响。

答案：拿破仑在法国大革命后崛起，通过雾月政变掌握了政权。他建立了拿破仑帝国，实行独裁统治，同时进行了一系列政治改革，如建立公共教育体系、推行行政改革等。拿破仑的政治定位是从革命后的混乱中恢复秩序，并推动法国向现代国家转变。他对法国政治体制的影响在于确立了较强的中央集权制度，为后来的法国政治发展奠定了基础。

2.例题二：分析拿破仑制定《民法典》的目的及其在当时和后世的主要影响。

答案：拿破仑制定《民法典》的目的是为了统一法国的法律体系，确立私有财产的不可侵犯性，以及提供一套清晰的法律规则来维护社会秩序。《民法典》在当时的影响在于巩固了拿破仑的统治，促进了法国社会的稳定和经济的发展。在后世，它成为许多国家法律体系的基础，对现代民法的发展产生了深远的影响。

3.例题三：阐述拿破仑对外战争的双面性，举例说明其正面和负面影响。

答案：拿破仑的对外战争具有双面性。正面影响包括：通过战争推广了法国大革命的某些理念，如自由、平等；打击了欧洲的封建制度，促进了欧洲社会的变革。负面影响包括：战争导致大量的人员伤亡和经济损失；拿破仑的扩张主义引发了欧洲其他国家的联合抵抗，最终导致他的失败。

举例：正面影响——拿破仑战争期间，意大利半岛的一些地区获得了独立和自由。

负面影响——拿破仑战争导致了1812年俄国战役中大量士兵和平民的死亡。

4.例题四：比较拿破仑和华盛顿在国家建设和治理方面的异同。

答案：拿破仑和华盛顿在国家建设和治理方面的相同点在于都是各自国家的建国元勋，都推行了一系列改革措施，促进了国家的现代化。不同点在于，拿破仑实行的是帝制，强调中央集权，而华盛顿则推崇民主制度，主张三权分立。

举例：相同点——都重视法律体系的建立，拿破仑有《民法典》，华盛顿则有美国宪法。

不同点——拿破仑通过军事政变掌权，而华盛顿则是通过选举成为第一任美国总统。

5.例题五：论述拿破仑统治时期的教育改革对法国社会的影响。

答案：拿破仑统治时期的教育改革旨在培养忠诚于帝国的公民和官员，强调国家统一和中央集权。这些改革包括建立师范学校、推广公共教育、实施标准化考试等。这些措施对法国社会的影响在于提高了民众的文化水平，为法国的现代化培养了大量人才。

举例：拿破仑建立的教育体系使得更多的法国公民接受基础教育，提高了整体社会的文化素质和国家的治理能力。板书设计①重点知识点：

-拿破仑的生平与统治理念

-法律改革：《民法典》的核心内容

-对外战争：主要战役及其影响

-政治改革：中央集权与行政改革

-教育改革：师范学校与公共教育

②词、句：

-"文韬武略"：概括拿破仑的政治军事才能

-"民法典：私有财产与法律秩序"：强调法律改革的重要性

-"扩张与反制：拿破仑战争的双面性"：体现战争的复杂性

-"从革命到帝国：拿破仑的政治轨迹"：展现拿破仑的政治生涯

③艺术性与趣味性：

-使用历史图片辅助板书，如拿破仑的肖像、战争场景等，增强视觉效果。

-设计时间轴或流程图，展示拿破仑的重要事件和改革进程，提高条理性。

-创作简笔画，如拿破仑帽、剑等象征性物品，增加趣味性和记忆点。

-运用不同颜色粉笔，突出重点内容，区分不同知识点，提高识别度。

板书设计旨在通过清晰的逻辑结构、生动有趣的视觉元素，帮助学生更好地理解和记忆拿破仑时代的核心知识，同时激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与总结从教学效果来看，学生们在知识、技能、情感态度等方面取得了明显的进步。他们对拿破仑时期的法律、军事、政治改革有了更深入的了解，提高了历史思维和分析能力。同时，通过课堂讨论和实践活动，学生的团队合作意识和沟通能力也得到了锻炼。

然而，教学中也存在一些问题。部分学生对拿破仑对外战争的性质和