六年级体育上册 第三十一课 跳短绳、踢毽子教案

六年级体育上册第三十一课跳短绳、踢毽子教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析六年级体育上册第三十一课《跳短绳、踢毽子教案》是依据人教版体育课程标准制定的教学计划。本节课主要内容包含跳短绳和踢毽子两个运动项目，旨在通过这两个项目的练习，提高学生的身体协调性、敏捷性和下肢力量。教材紧密结合学生的兴趣和实际需求，以游戏和比赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握跳短绳和踢毽子的基本技巧，并在实际运动中运用。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过跳短绳和踢毽子的练习，提高学生的身体协调性和敏捷性，培养学生的运动技能。同时，通过团队协作和比赛，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，增强学生的体育品德。在课程中，注重学生的自主学习、探究学习和合作学习，培养学生的学习能力，使学生在体育活动中能够自主探究、积极实践，形成健康的生活习惯和终身体育的意识。重点难点及解决办法重点：

1.跳短绳的基本技巧，如双脚跳、单脚跳、交叉跳等。

2.踢毽子的基本技巧，如脚内侧踢、脚外侧踢、头顶球等。

难点：

1.跳短绳的连贯性和速度。

2.踢毽子的准确性和稳定性。

解决办法：

1.针对跳短绳的重点技巧，可以通过分解动作教学，让学生先掌握单个动作，再逐渐连贯起来。同时，设置不同难度的跳跃任务，让学生在不断的练习中提高速度和连贯性。

2.对于踢毽子的重点技巧，可以通过分组练习，让学生相互交流和观摩，找出自己的不足并进行改进。同时，增加毽子踢击的难度，如设置障碍物或进行准确射门等，以提高学生的准确性和稳定性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《六年级体育上册》第三十一课《跳短绳、踢毽子》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用以展示跳短绳和踢毽子的技巧和动作。

3.实验器材：准备跳绳和毽子，确保其完整性和安全性，以便学生进行实际操作和练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置合适的练习区域和休息区域，确保学生的安全和舒适。教学过程1.课堂导入（5分钟）

"同学们，大家好！今天我们要学习的是六年级体育上册第三十一课《跳短绳、踢毽子》。在这节课中，我们将学习跳短绳和踢毽子的基本技巧，并通过实践提高我们的身体协调性和敏捷性。"

2.教材分析（10分钟）

"我们先来了解一下教材。本节课的教材紧密结合学生的兴趣和实际需求，以游戏和比赛的形式，让我们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神。通过本节课的学习，我们将能够熟练掌握跳短绳和踢毽子的基本技巧，并在实际运动中运用。"

3.核心素养目标（5分钟）

"本节课的核心素养目标在于培养大家的运动能力、健康行为和体育品德。希望大家能够通过跳短绳和踢毽子的练习，提高身体协调性和敏捷性，培养团队合作意识和集体荣誉感，增强体育品德。"

4.重点难点及解决办法（10分钟）

"下面我们来分析一下本节课的重点和难点。重点是跳短绳和踢毽子的基本技巧，难点是跳短绳的连贯性和速度，以及踢毽子的准确性和稳定性。为了解决这些难点，我们将通过分解动作教学、分组练习和设置障碍物等方式，让大家在不断的练习中提高技巧。"

5.教学资源准备（5分钟）

"在上课之前，请同学们确保拥有《六年级体育上册》第三十一课的教材或学习资料。同时，我会为大家准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及跳绳和毽子等实验器材。"

6.课堂练习（20分钟）

"请大家按照教材上的动作要领，尝试跳短绳和踢毽子。我会巡回指导，为大家解答疑问和纠正动作。大家可以在练习中相互交流，分享心得，共同进步。"

7.课堂总结（5分钟）

"通过本节课的学习，大家掌握了跳短绳和踢毽子的基本技巧，并在实际运动中运用。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的身体协调性和敏捷性，培养团队协作精神，养成健康的生活习惯和终身体育的意识。"

8.课后作业（5分钟）

"请大家课后总结本节课的学习心得和收获，并在下一节课分享。同时，布置课后练习任务，要求大家在回家的路上或者空闲时间，练习跳短绳和踢毽子，提高自己的技巧。"学生学习效果此外，通过分组练习和比赛，学生们培养了团队合作意识和集体荣誉感，增强了体育品德。他们学会了相互交流、相互观摩，从中学到了他人的优点并改进了自己的不足。在课堂练习中，学生们积极投入，认真完成任务，展现了良好的学习态度和运动精神。

最重要的是，学生们在课后能够自主练习，将所学的技巧应用于实际运动中，养成了健康的生活习惯和终身体育的意识。他们能够在回家的路上或者空闲时间，拿出跳绳和毽子进行练习，不断提高自己的技巧，体现了自主学习和自我提升的能力。内容逻辑关系①教材分析：本节课的教材内容主要包括跳短绳和踢毽子的基本技巧。通过分析教材，学生能够了解这两个运动项目的动作要领和练习方法，为实际操作打下基础。

②核心素养目标：本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。学生通过学习跳短绳和踢毽子的技巧，提高身体协调性和敏捷性，培养团队合作意识和集体荣誉感，增强体育品德。

③重点难点及解决办法：本节课的重点是跳短绳和踢毽子的基本技巧，难点是跳短绳的连贯性和速度，以及踢毽子的准确性和稳定性。学生通过分解动作教学、分组练习和设置障碍物等方式，逐步掌握技巧，解决难点。

④教学资源准备：为确保学生能够顺利学习，教师需准备教材、多媒体资源、跳绳和毽子等实验器材，为学生提供丰富的学习材料和实践机会。

⑤课堂练习：学生在教师的指导下，按照教材上的动作要领尝试跳短绳和踢毽子。通过练习，学生能够将所学的技巧应用于实际运动中，提高自己的身体协调性和敏捷性。

⑥课堂总结：学生在课后继续练习，不断提高自己的技巧，培养团队协作精神，养成健康的生活习惯和终身体育的意识。

⑦学生学习效果：通过本节课的学习，学生掌握了跳短绳和踢毽子的基本技巧，提高了身体协调性和敏捷性，培养了团队合作意识和集体荣誉感，增强了体育品德。此外，学生能够在课后自主练习，将所学的技巧应用于实际运动中，养成了健康的生活习惯和终身体育的意识。作业布置与反馈1.作业布置：

①根据本节课的教学内容，布置适量的作业，让学生在课后巩固所学知识并提高能力。例如，跳短绳和踢毽子的技巧练习，要求学生每天进行一定时间的练习，并记录自己的进步情况。

②布置作业时，要考虑学生的个体差异，设置不同难度的任务，使所有学生都能在课后得到适当的锻炼和提升。

2.作业反馈：

①教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，了解学生在练习过程中存在的问题和困难。

②在批改作业时，教师应关注学生的练习态度、进步情况和技巧掌握程度，给出具体的改进建议。

③对于完成作业较好的学生，教师应给予表扬和鼓励，以增强