鲁山县2024年五年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题（含解析）

鲁山县2024年五年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题

一、用心思考，我会填。（每小题2分，共22分）

1.买1本字典和1支钢笔一共要用______元。

/a元/元/支△

2.在实际比赛中，通常都是采用去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算平均数的计分方法，理由是

（）.

3.两根小棒分别长1.4厘米、2.8厘米，再有一根（）厘米长的小棒就能围成一个等腰三角形。

4.六个连续双数的和是90,第4个双数是（）o

5.一"长8cm、宽6cm、高3cm的长方体，最多能分割成（）个长4cm、宽3cm、高1cm的长方体.

6.（如下图）在一个直径8米的圆形花坛周围有一条1米宽的小路。这条小路的面积是（）平方米。

7.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的注，每段长米。

8.里面有个?，有个有个4

9.分数单位是2的最简真分数有（—）个,分子是5的假分数有（）个,其中最大的是（），最小的是（—）.

10.五年一班有学生40人，其中男生22人，女生占全班人数的（）%o

11.一个棱长4cm的正方体的体积是（）cm3,表面积是（）cm2.,

二、仔细推敲，我会选。（每小题2分，共10分）

411

12.少先队采集样本，第一小队采集了二千克，第二小队比第一小队多采集-千克，第三小队比第二小队少采集一千

535

克，第三小队采集多少千克？（）

4414

A.—B.一C.—

15315

13.一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋

糕的（）。

A.彳B.1-匕C.zD.埒

14.一个合唱队有30人，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，至少要（）分钟才能通知每个人

A.4B.5C.6

15.奇数x偶数=（）

A.奇数B.偶数C.质数D.合数

22

16.小华和小明是好朋友，他们有一瓶矿泉水，两人分着喝，小华先喝了二，剩下的二升被小明喝完.结果（）.

A.小华喝得多B.小明喝得多

C.两人喝得一样多D.无法确定

三、火眼金睛，我会判。（每小题2分，共10分）

17.在一个长10厘米，宽8厘米，高6厘米的长方体纸箱中最多可以放入60个棱长为2厘米的小正方体。（）

19.小于3（的最简真分数只有2个。（）

20.一个正方体的棱长是4厘米，它的表面积是64平方厘米.（）

21.一盒果汁是150mL。这里的150mL既是果汁盒的容积，也是它的体积。

四、细心审题，我能算。（每题6分，共18分）

22.直接写得数

IIII4II…II

x4-=-+=+50%=--

3126354234

34

X=1+1%=25%+75%=4+25%=

55

23.用递等式计算.

①4.87-0.74+0.13-0.26②0.1x[l-i-(2.7-2.66)+0.5]

(3)14.754-44-0.25@(1.25x0.84-1.25x0.8)4-20

(§)(8.4+8.4+8.4+8.4)x2.5-0.1@14.2x6.3+27x1.42+0.1424-0.01

24.解方程

4,5

x—3.27=0.91.8x=1.08—Fx=—

96

五、心灵手巧，我会画（共5分）

25.连一连。

六、我会解决问题。（每小题5分，共35分）

26.只列综合算式不计算。

40kg稻谷约能碾出30kg大米，平均碾1kg大米需要多少千克稻谷？

27.下面是星光小学五（1）班、五（2）班9月份至12月份英语平均成绩的统计表.

\/1份

坐成缄（分\

J9101112

班或--一\

五（1）班85X89()94

五（2）班9()929596

1.根据统计表完成下面的折线统计图.

一五（1）班

平均成绩（分）•,；

0,101112JI保

2.观察统计图，回答问题.

⑴五⑴班和五⑵班的平均成绩分别在哪个月最高？

（2）哪个月两班的平均成绩相差最少？

⑶根据统计图，简单分析一下，两班的英语平均成绩呈现什么样的变化趋势?哪个班进步幅度大?

28.计算下面立体图形的表面积和体积。

29.一个长方体(如下图)，如果高增加4厘米，就变成了棱长是10厘米的正方体.表面积和体积各增加了多少？

30.A、B两地相距318千米，两辆汽车分别从两地同时相对开出，甲车每小时行49千米，乙车每小时行57千米。

(1)经过多长时间两车相遇？

(2)相遇地点距离A地多远？

31.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。

(1)这间教室的空间有多大？

(2)现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖，扣除门、窗、黑板面积6平方米，这间教室贴瓷砖的面积是多少平方

米？

(3)如果按每平方米8瓦的照明计算，这间教室需安装多少支40瓦的日光灯？

32.用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数.

45和75

39和52

18和60

参考答案

一、用心思考，我会填。(每小题2分，共22分)

1、a+b

【分析】根据题意可知，用1本字典的钱数+1支钢笔的钱数=买1本字典和1支钢笔一共要用多少钱，据此列式解答。

【详解】买1本字典和1支钢笔一共要用a+b(元)。

故答案为：a+b。

【点睛】

此题主要考查用字母表示数，属于基础题目。把字母当做数解答即可。

2、平均数易受极端数据的影响

【解析】略

3、2.8

【分析】等腰三角形有两条边相等。再根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，求解即可。

【详解】14+1.4=2.8,不能构成三角形；

2.8+2.8>1.4,可以构成三角形。

故答案为:2.8

【点睛】

考查了等腰三角形的认识，以及三角形的特征：两边之和大于第三边。

4、16

【分析】根据题意，设第一个双数是x,分别表示后面的5个双数，使它们的和等于90,列方程解答即可。

【详解】解：设第一个双数是x,则有

x+(x+2)+(x+4)+(x+6)+(x+8)+(x+10)=90

6x+30=90

x=10

第4个双数是：10+6=16o

【点睛】

明确连续两个双数之间相差2,设其中一个数x,分别表示出其他几个数，找出等量关系式列方程解答即可。

5、12

【解析】略

6、28.26

【解析】略

13

7、一；一

77

【分析】把单位“1”平均分成7份，每份就是工；要求每段的长度，用总长度一总段数即可。

7

【详解】

7

3

34-7=-(米)

7

13

故答案为：一；一。

77

【点睛】

本题考查分数的意义，解答本题的关键是掌握分数表示分率和表示具体数值的区别。

8、51025

【分析】根据分数的基本性质进行解答.

【详解】1J二=5，1，—1=10,1』-*=25

故答案为5,10,25

55

9、45--

15

【解析】略

10、45

【分析】女生人数就是全班人数减男生人数，用女生的人数除以全班的人数，就是女生占全班的百分数，据此解答。

【详解】(40—22)-40

=18+40

=45%

故答案为：45

【点睛】

解答本题的关键是先求出女生的人数，再根据除法的意义列式解答。

11、6496

【分析】根据正方体的体积公式和表面积公式进行解答即可。

【详解】正方体体积：

4x4x4

=16x4

=64(cm3)

正方体表面积：

4x4x6

=16x6

=96(cm2)

故答案为：64；96。

【点睛】

本题考查正方体的表面积和体积，解答本题的关键是掌握正方体表面积、体积的计算公式。

二、仔细推敲，我会选。(每小题2分，共10分)

12、C

【分析】根据第一小队采集的+第二小队比第一小队多采集的一第三小队比第二小队少采集=第三小队采集的，列式

计算即可。

4,1112+5-314

【详解】------H--------—-----------------------------------------（千克）

5351515

故答案为：C

【点睛】

本题考查了分数加减混合运算，异分母分数相加减，先通分再计算。

13、D

【解析】略

14、B

【分析】第一分钟老师和学生一共有2人；

第二分钟老师和学生每人都通知一人，又增加了1x2=2人，第二分钟老师和学生一共有：2+2=4=2x2人；

第三分钟老师和学生每人都通知一人，又增加了1义4=4人，第二分钟老师和学生一共有：4+4=8=2x2x2人；

第四分钟老师和学生每人都通知一人，又增加了1x8=8人，第二分钟老师和学生一共有：8+8=16=2x2x2x2人；

同理，每次通知的学生和老师的总人数，总是前一次的2倍，

所以，2x2x2x2x2=32人，因此，5分钟能通知完；所以最少用5分钟就能通知到每个人.

【详解】根据分析可知：每增加1分钟收到通知的学生和老师的人数是前一分钟收到通知的学生和老师的人数的2倍,

所以2x2x2x2<30+l<2x2x2x2x2,即16O0+K32；

因此，5分钟能通知完；所以最少用5分钟就能通知到每个人；

故答案为：B.

【点睛】

在“打电话”的优化问题中：“相互通知”这种方法最省时，所以它是最优方案；规律是：新接到通知的人数等于前一分钟

通知到的师生的总人数，新接到通知的人数是总人数的一半；本题还可以通过画示意图和列表找打电话最优方案的规

律.

15、B

【解析】根据奇数和偶数的定义：整数中，能被2整除的数是偶数，不是2的倍数的数叫做奇数；再根据奇数和偶数

的性质：奇数+奇数=偶数，奇数-奇数=偶数，奇数+偶数=奇数，奇数-偶数=奇数，奇数x奇数=奇数，奇数x偶数=

偶数，偶数x偶数=偶数，举例证明，进而解答即可.

【详解】如：3x4=12,3是奇数，4是偶数，12是偶数，

所以，奇数x偶数=偶数.

故选：B.

16、B

23

【分析】根据题意，小华喝了I"，则小明喝了m，据此判断即可。

23

【详解】1——=3；

55

空3＞|2■，小明喝的多；

故答案为：B。

【点睛】

解答本题时，只比较表示关系的数即可。

三、火眼金睛，我会判。（每小题2分，共10分）

17、4

【分析】由题意可知：10+2=5,8+2=4,6+2=3长方体的长、宽、高分别是小正方体棱长的5倍、4倍、3倍；所以

长方体纸箱能当放的正方体个数为：5x4x3=60（个）；据此解答。

【详解】10+2=5,8+2=4,6+2=3

所以能放的正方体的个数为：5x4x3=60（个）

故答案为：4

【点睛】

本题考查了长方体与正方体的特征，关键是要掌握正方体与长方体的特征。

18、x

【分析】利用交换结合律，计算出结果，比较即可。

【详解】+|

=（---）+（-+-）

2233

2

=0十—

3

_2

一§

故答案为：x

【点睛】

本题考查了分数简便运算，整数的运算定律同样适用于分数。

19、x

【解析】题目中只说小于心3的最简真_分数，对分数的分母并没有要求，所以可以有很多个如上1-1工等等，既是最

56、78

简真分数又比3:小，都是符合要求的分数，这样的分数有无数个，所以此题错误。

20、x

【分析】正方体的表面积=边长X边长X6,据此代入数据计算即可。

【详解】4x4x6=96（平方厘米）

故答案为：x

【点睛】

本题考察了正方体的表面积公式，正方体6个面的面积都相等。

21、x

【分析】要理解它们的定义，体积是物体所占空间的大小，容积是指容器所能容纳物质的体积，所以容积体积不是一

回事。

【详解】体积：物体所占空间的大小；容积：容器所容纳物质的体积；所以上面的说法错误。

故答案为错误。

【点睛】

此题考查体积，容积的定义，就从定义方面理解。

四、细心审题，我能算。（每题6分，共18分）

1116,1

22、二

362512

—;100;1;16

25

【详解】略

23、4；2.55

14.75；0.032

83.9；142

【详解】略

7

24、4.17；0.6；—

18

【详解】略

五、心灵手巧，我会画（共5分）

【分析】根据观察者观察位置的变化，我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。

【详解】连线如下：

【点睛】

从不同角度方向观察物体，常常得到不同的结果。

六、我会解决问题。（每小题5分，共35分）

26、40-30

【分析】求碾1kg大米需要多少千克稻谷，用稻谷质量一大米质量即可。

【详解】根据分析，列式为：40-30

【点睛】

本题考查了除法应用，如果是求每千克稻谷出多少千克大米，用大米质量;稻谷质量。

27、1.

(2)12月两班的平均成绩相差最少。

(3)两班的英语平均成绩都呈现上升趋势，五(1)班进步幅度大。

【解析】略

28、表面积：1.12m2体积：0.052m3

【解析】表面积：(1.3X0.2+1,3x0.2+0.2x0.2)x2

=(0.26+0.26+0.04)x2

=0.56x2

=1.12(m2)

体积:L3xO.2xO.2=O.O52(m3)

29、表面积增加了160平方厘米，体积增加了400立方厘米.

【分析】根据题意，如果高增加4厘米，就变成了棱长是10厘米的正方体，表面积增加的只是高是4