雪孩子中班教案

编号：__________雪孩子中班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

雪孩子中班教案目录一、教学内容1.1故事情节1.2角色介绍1.3雪的特性1.4冬日活动二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2故事讲述5.3角色扮演5.4小组讨论5.5实践活动六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3图片或图表七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2学生反馈8.3改进措施九、拓展及延伸9.1相关故事9.2冬季活动推荐9.3亲子互动建议教案如下：一、教学内容1.1故事情节：选取《雪孩子》的故事，通过讲述小白兔堆雪人、雪人融化等情节，引发学生对雪的兴趣。1.2角色介绍：介绍故事中的主要角色，如小白兔、雪人等，帮助学生认知角色。1.3雪的特性：讲解雪的成因、特点和变化，让学生了解雪的基本知识。1.4冬日活动：介绍冬季常见的活动，如滑雪、打雪仗等，激发学生对冬季活动的热情。二、教学目标2.1认知目标：学生能够听懂《雪孩子》的故事，认识故事中的角色，了解雪的基本知识。2.2技能目标：学生能够用词语描述雪的特性，能够参与冬季活动。2.3情感目标：学生能够体验到冬季活动的乐趣，增强对大自然的热爱。三、教学难点与重点3.1难点：学生对雪的成因和变化的理解。3.2重点：学生能够听懂故事，认识角色，了解雪的基本知识。四、教具与学具准备4.1教具：图片、图书、视频等。4.2学具：画笔、纸张、雪花模板等。五、教学过程5.1导入：通过播放雪花落下的声音，引导学生进入冬季的氛围。5.2故事讲述：教师讲述《雪孩子》的故事，学生听故事并观察图片。5.3角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。5.4小组讨论：学生分组讨论雪的特性，分享彼此的看法。5.5实践活动：学生用雪花模板制作雪孩子，并进行展示。六、板书设计6.1板书主题：《雪孩子》6.2关键词汇：雪、孩子、冬季、活动6.3图片或图表：雪花图案、故事情节图等。七、作业设计7.1作业内容：制作一张关于雪的画，写上自己对雪的感受。7.2作业要求：画要美观，文字表述清晰。7.3作业评价：以鼓励为主，关注学生的创意和努力。八、课后反思8.1教学效果：学生对故事情节的理解和雪的知识的掌握程度。8.2学生反馈：学生的参与程度和兴趣表现。8.3改进措施：针对学生的反馈，调整教学方法和内容。九、拓展及延伸9.1相关故事：推荐其他关于雪的故事，如《雪人》、《雪孩子和他的朋友们》等。9.2冬季活动推荐：推荐一些适合学生的冬季活动，如滑雪、滑冰等。9.3亲子互动建议：建议家长和孩子一起进行冬季活动，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节：在选择《雪孩子》的故事时，需重点关注故事中关于雪的描写和对冬季活动的展现，这些内容是引导学生产生兴趣和理解故事的关键。1.2角色介绍：在介绍角色时，应重点关注角色的性格特点和故事中的作用，帮助学生更好地理解和记忆角色。1.3雪的特性：讲解雪的成因、特点和变化时，需要用简洁明了的语言，配合图片或视频资料，使学生能够直观地理解雪的特性和变化。1.4冬日活动：在介绍冬季活动时，应关注活动的安全性、趣味性和参与性，引导学生正确参与活动，并注意安全。二、教学目标2.1认知目标：在设定认知目标时，需要明确学生需要掌握的知识点，如故事情节、角色特点、雪的特性等，确保目标具有可操作性和可评估性。2.2技能目标：在设定技能目标时，要关注学生的实际操作能力，如描述雪的特性、参与冬季活动等，目标要具体、明确。2.3情感目标：在设定情感目标时，要关注学生的情感体验，如对冬季活动的热情、对大自然的热爱等，目标要具有引导性和激励性。三、教学难点与重点3.1难点：在讲解雪的成因和变化时，难点在于学生对抽象概念的理解，需要通过图片、视频等直观教具，以及生动的讲解，帮助学生理解。3.2重点：重点关注学生对故事情节的理解和角色的认识，通过讲解、讨论、角色扮演等方式，帮助学生掌握。四、教具与学具准备4.1教具：在选择教具时，要关注教具的直观性和生动性，如图片、图书、视频等，以及雪花模板等学具，激发学生的兴趣。4.2学具：学具的选择要注重学生的实际操作，如画笔、纸张、雪花模板等，让学生能够亲自动手制作，增强实践体验。五、教学过程5.1导入：在导入环节，可以通过播放雪花落下的声音，或者让学生观察雪花模型等，引导学生进入冬季的氛围。5.2故事讲述：在讲述故事时，要关注学生的兴趣和参与度，通过生动的语言和丰富的表情，吸引学生的注意力。5.3角色扮演：在角色扮演环节，要关注学生的参与和表现，鼓励学生大胆表现，增强对角色的理解。5.4小组讨论：在小组讨论环节，要关注学生的讨论情况，引导他们分享自己的看法，增强合作意识。5.5实践活动：在实践活动环节，要关注学生的实际操作和安全，指导他们正确制作雪孩子，并展示成果。六、板书设计6.1板书主题：《雪孩子》6.2关键词汇：雪、孩子、冬季、活动6.3图片或图表：雪花图案、故事情节图等，通过图片和图表，使板书更加生动、直观。七、作业设计7.1作业内容：制作一张关于雪的画，写上自己对雪的感受。7.2作业要求：画要美观，文字表述清晰，关注学生的创造力和表达力。7.3作业评价：以鼓励为主，关注学生的努力和进步，激发他们的学习兴趣。八、课后反思8.1教学效果：通过课后反思，了解学生对故事情节的理解和雪的知识的掌握程度，以及他们在课堂上的表现。8.2学生反馈：了解学生的参与程度和兴趣表现，以及他们对教学内容和教学方式的看法。8.3改进措施：根据学生的反馈，调整教学方法和内容，使之更符合学生的需求。九、拓展及延伸9.1相关故事：推荐其他关于雪的故事，如《雪人》、《雪孩子和他的朋友们》等，丰富学生的阅读体验。9.2冬季活动推荐：推荐一些适合学生的冬季活动，如滑雪、滑冰等，引导学生正确参与活动，并注意安全。9.3亲子互动建议：建议家长和孩子一起进行冬季活动，增进亲子关系，同时也让学生在家长的陪伴下，更好地体验冬季的乐趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在讲述故事和讲解知识点时，要保持温和而富有感染力的语调，节奏适当，让学生能够听得懂、听得进。在重点和难点部分，可以适当提高语调，以引起学生的注意。二、时间分配：在教学过程中，要注意合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要避免浪费时间。例如，在角色扮演和小组讨论环节，可以设定时间限制，让学生在规定时间内完成任务。三、课堂提问：在课堂提问时，要注重问题的针对性和启发性，引导学生思考和表达。可以采用开放式问题，让学生自由发挥，也可以采用选择题等形式，检验学生对知识点的掌握程度。四、情景导入：在导入环节，可以通过播放雪花落下的声音、展示雪花模型等方式，营造冬季的氛围，引发学生的兴趣。同时，也可以通过提问等方式，引导学生思考和参与。教案反思：一、教学内容：在选择教学内容时，要确保故事情节、角色介绍、雪的特性等知识点之间的逻辑性和连贯性，让学生能够更好地理解和掌握。二、教学过程：在教学过程中，要注重学生的参与和实践体验，通过角色扮演、小组讨论、实践活动等方式，让学生能够主动参与，提高学习效果。三、教学方法：在教学方法上，可以尝试采用多种方式，如讲解、讨论、角色扮演等，以适应不同学生的学习风格和需求。四、教学评价：在教学评价方面，要注重学生的全面发展和个性化需求，既要关注学生的知识掌握程度，也要关注他们的情感体验和实践能力。五、教学改进：在今后的教学中，可以尝试引入更多的互动环节，如小组合作、游戏化学习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，也要注意调整教学方法和内容，使之更加符合学生的需求。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《雪孩子》故事图书2.雪花模板3.画笔和纸张4.视频资料（雪的成因和变化）5.冬季活动指南6.角色扮演剧本7.小组讨论指导手册8.作业评价标准9.教学反思记录表二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学材料或设备。2.教学材料或设备质量不符合约定标准。3.教师未能按照教案进行教学。4.未能保证教学过程中学生的安全。5.未能按时完成作业评价或提供反馈。6.未按要求进行课后反思和改进教学方法。三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导文件。2.违约行为：违反合同条款的行为。3.合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的过程。4.教学材料：用于教学的书籍、图片、视频等资源。5.教学设备：用于教学活动的仪器和设备。6.小组讨论：学生分组进行的互动式学习活动。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生对雪的成因和变化理解困难。解决办法：使用视频资料和图片，进行生动讲解。2.问题：学生参与度不高。解决办法：增加角色扮演和小组讨论环节，提高学生参与度。3.问题：作业评价不公正。解决办法：制定