六年级语文下册小升初复习 古诗词及名句名言积累默写专项突破练习试题（含答案）

古诗词及名句名言积累默写专项突破

一、填空题

1.诗文积累。

（1）今夜月明人尽望，o——王建《十五夜望月》

（2）青，___________________蓝。——《荀子》

（3）,万紫千红总是春。——朱熹《春日》

（4）若有人知春去处，o—黄庭坚《清平乐》

（5）虽与之俱学，弗若之矣。?曰：非然也。一《学弈》

2.诗句补充。

（1）野旷天低树，O

（2）,清风半夜鸣蝉。

（3）今夜月明人尽望，o

（4）,任尔东西南北风。

（5）春风又绿江南岸，o

3.古诗文阅读

“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春呈水部张

十八员外》中的“,草色遥看近却无”表现了早春时节雨的细柔与

草的若有若无。诗人的喜爱之情流淌其中；（作者）《春夜喜雨》中的前

两句“,”赞美了春雨的善解人意；李商隐《夜雨寄北》

中的前两句“,”表达了思亲难归的忧愁。

4.联系学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。

（1）劝君更尽一杯酒，（）。《送元二使安西》

（2）（）,草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》

（3）树欲静而风不止，（）o

（4）南海是中国固有领土，美方屡次在南海挑衅，面对挑衅我们可以用宋代人李纲的

话“祖宗疆土，当以死守，”来表达维护祖国领土完整的决心。

（5）《学弈》选自,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个,

一个，告诉我们o

（6）《真理诞生于一百个问号之后》的表达方式是,文章选取了

、、_____________三个事例来说明这个观点。

5.课内积累

（1）诗中有四季，跟随杜牧“，水村山郭酒旗风”领略江南春色；在“接天莲叶

无穷碧,”中体验夏的多姿；“空山新雨后，”带来了缤纷秋景；“忽如

一夜春风来，”，纷扬的冬季雪景开启了新一年的希望。诗中的四季，栩栩如

生；春夏秋冬，各有千秋。

（2）中国诗词大会有个“飞花令”游戏环节，这源自古人行酒令时的文字游戏，小学阶

段我们学过许多与月亮有关的诗词，请以“月”字行飞花令，写出三句包含“月”字的诗句:

6.精彩的回忆

（1），快走踏清秋。（《马诗》）

日暮汉宫传蜡烛，o（《寒食》）

,不知秋思落谁家。（《十五夜望月》）

（2）良药苦口利于病，o（《增广贤文》）

苟利于民，；苟周于事，O（《淮南子》）

（3）《匆匆》一文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经,像

一滴水滴在大海里，我的日子滴在__________，没有声音，也没有影子。”表达了作者

对时光流逝的之情。

（4）司马迁说过：“人固有一死，或,或。”张思德同志是为

而死的，他的死是的。（《为人民服务》）

7.根据平日积累填空。

①如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。”这句话可用《礼记》中的名句

“,,又日新。”来概括。

②“青出于蓝”是一个成语，比喻学生胜过老师，后人胜过前人。这个成语出自《荀子》

中的“,，”这句话。

③原产地是中国的商品，从内地出口到香港是不用交关税的。内地一批葡萄酒要出口到

香港，商人随口吟了两句唐诗证明中国一千多年前就有葡萄酒了。这两句唐诗是王翰的

④《十五夜望月》中的“,”委婉地表达

了思念之情。类似的诗句还有：,o

⑤我的爸爸年满四十，已是之年；姐姐正是及笄之年，她今年岁。

8.根据内容填空。

将诗句补充完整：

（1）千锤万凿出深山，。

（2）,任尔东西南北风。

（3）劝君更尽一杯酒，。

（4）,润物细无声。

将宋词补充完整：

（1）才始送春归，o,千万和春住。

（选自《卜算子•送鲍浩然之浙东》）

（2）谁道人生无再少？!。（选自《浣

溪沙》）

《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，他的依据是

“,”；另一儿认为“日初出远，而日

中时近也”，他的依据是“,（用原

文填空）

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，

,如薄雾，。（选自《匆匆》）

9.默写古诗文.

（1），杨柳依依。

（2）日暮汉宫传蜡烛，o

（3）,立根原在破岩中。

（4）春风又绿江南岸，o

（5）谁道人生无再少？!休将白发唱黄鸡。

10.文海拾贝。

①中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或___________，或

②‘'千锤万凿出深山，。”出自朝的o

③想要看穿一个人，必须要假以时日。这也应了中国古代的一句俗语：。”

④汉语之美，形式多变，意蕴无穷。我们称少女13岁是；称呼别人的女儿为；

询问中年人年龄说o

⑤老师的教诲时时处处，又默默守护，犹如春雨“,。”思乡心

切的人儿，归心似箭，期盼“春风，。”爷爷年事已高，但

学习的兴致和家人一样盎然勃发，家人时常这样赞扬爷爷不服老的精神：“?

11.按课文内容填空。

①良药苦口利于病，.

②读书须用意，O

③春城无处不飞花，=日暮汉宫传蜡烛，。

④人固有一死，或，或_________________O

⑤咬定青山不放松，O干磨万击还坚劲，。

⑥燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有;桃花谢了，有

12.积累与运用。

①，日久见人心。希望我们的友情经得起时间考验。

②爸爸常常教导我：“少壮不努力，。”

③《迢迢牵牛星》中，最能体现织女因与牛郎分离而悲伤的诗句是：,

④“良药苦口利于病，o”这句话启示我们要善待批评。

⑤李大钊宁死不屈，让我想到了诗句：“，要留清白在人间。”

⑥《江上渔者》中，范仲淹体现渔民捕鱼艰险的诗句是：,。

⑦苟利于民，不必法古；,=

13.把下面的句子补充完整。

(1)读书须用意，0

(2)人生自古谁无死？o

(3)弈秋，。

(4)春色满园关不住，o

(5),燕山月似钩。

(6)两小儿笑曰：?

14.结合语境填空。

(1)孝顺父母一定要及时，正所谓“树欲静而风不止，"，那时，后悔就晚了。

(2)过犹不及“及”在文言文中有“到''的意思，我推想整个词语的意思是

(3)再见，亲爱的同学！在这离别的时刻，让我们以王勃的诗句“，

共勉吧！

(4)敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句：

(5)哥哥的一番话让我受益匪浅，真是“,。”

(6)事物不能发展时,必须改变现状,进行变革或革命,正如《周易》里所说:“

，通则久。”

(7)人们常用古语“青，”来比喻学生超过老师或后人胜过前人。

15.古诗文运用。

①老师循循善诱就像春雨一样，正如杜甫的诗句：“—,—。”

②《寒食》一诗中：“—，—。”写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。

③同在月下，诗人却会有不同的感受，孟浩然的诗句：“野旷天低树，一。”抒发的是

游子思乡之情；辛弃疾的“—，清风半夜鸣蝉”则表达了对农村风光的喜爱。

④《浪淘沙》中，描写黄河雄伟的气势的诗句是：“九曲黄河万里沙，—。”

⑥一个人如果年轻时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息，《长歌行》中“—,—”

告诫人们要趁青春年少，奋发向上。

16.打开你的积累宝库，按要求或提示填空。

①在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像滴在大海里，我

的日子滴在_______________,没有声音，也没有影子。

②春城无处不飞花，o

③中庭地白树栖鸦，。

17.根据具体语境在横线上填上合适的名言警句或古诗词。

①小华犯了错误，但他听不进别人的批评，我会用“，忠言逆耳利于行。”

来劝告她；古人认为由俭入奢易，由奢入俭难，“常将有日思无日，。”，

则子子孙孙常享温饱；“树欲静而风不止，。”是在告诫我们孝顺父母要

从当下做起。

②古诗词中有浓浓的诗情：“春风又绿江南岸，。"，那是思念家乡的深

情；“却看妻子愁何在，。"，那是收复河山时的激动；“,

只留清气满乾坤。”，那是一种高尚的品格；,绝胜烟柳满皇都。”“春

色满园关不住，。”那是对春天的喜爱。

1.不知秋思落谁家取之于蓝而青于等闲识得东风面唤取归来同住为是其智

弗若与

2.江清月近人明月别枝惊鹊不知秋思落谁家千磨万击还坚劲明月何时照我

还

3.天街小雨润如酥杜甫好雨知时节当春乃发生君问归期未有期巴山夜

雨涨秋池

4.西出阳关无故人天街小雨润如酥子欲养而亲不待不可以尺寸与人《孟

子•告子》专心致志三心二意学习必须专心致，不可三心二意议论从洗澡水

的漩涡中发现问题大陆漂移学说做梦时眼珠转动真理诞生于一百个问号之后

5.千里莺啼绿映红映日荷花别样红天气晚来秋千树万树梨花开露从今夜

白月是故乡明星临万户动月傍九霄多晨兴理荒秽带月荷锄归

6.何当金络脑轻烟散入五侯家今夜月明人尽望忠言逆耳利于行不必法

古不必循旧从我手中溜去针尖上时间的流里无奈、惋惜重于泰山轻

于鸿毛为人民利益比泰山还要重

7.苟日新日日新青出于蓝而胜于蓝葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上

催今夜月明人尽望不知秋思落谁家独在异乡为异客每逢佳节倍思亲不

惑15

8.烈火焚烧若等闲千磨万击还坚劲西出阳关无故人随风潜入夜又送君归

去若到江南赶上春门前流水尚能西休将白发唱黄鸡日初出大如车盖及日中

则如盘盂日初出沧沧凉凉及其日中如探汤被微风吹散了被初阳蒸融了

9.昔我往矣轻烟散入五侯家咬定青山不放松明月何时照我还门前流水尚能

西

10.重于泰山轻于鸿毛烈火焚烧若等闲明于谦路遥知马力，日久见人

心豆蔻年华令媛##令爱贵庚随风潜入夜润物细无声又绿江南岸明月

何时照我还谁道人生无再少门前流水尚能西

11.忠言逆耳利于行一字值千金寒食东风御柳斜轻烟散入五侯家或重于泰

山或轻于鸿毛立根原在破岩中任尔东西南北风再青的时候再开的时候

12.路遥知马力老大徒伤悲盈盈一水间脉脉不得语忠言逆耳利于行粉骨

碎身全不怕君看一叶舟出没风波里苟周于事不必循旧

13.一字值千金留取丹心照汗青通国之善弈者也一枝红杏出墙来大漠沙如

雪孰为汝多知乎

14.子欲养而亲不待事情做过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。海内存知

己天涯若比邻随风潜入夜润物细无声听君一席话胜读十年书穷则

变变则通取之于蓝，而青于蓝

15.随风潜入夜润物细无声春城无处不飞花寒食东风御柳斜江清月近

人明月别枝惊鹊浪淘风簸自天涯少壮不努力老大徒伤悲

16.针尖上一滴水时间的流里寒食东风御柳斜冷露无声湿桂花

17.良药苦口利于病莫待无时思有时子欲养而亲不待明月何时照我还漫卷

诗书喜欲狂不要人夸好颜色最是一年春好处一枝红杏出墙来

古诗词及名句名言积累默写专项突破练习试题总结

在六年级下册的语文复习中，古诗词及名句名言的积累与默写占据了重要位置。这些经典诗

文不仅蕴含了深厚的文化底蕴，还通过精炼的语言传达了丰富的情感与哲理。以下是对该专

项练习试题的详细总结。

一、诗文积累与默写

1,经典诗文默写

试题仄多个角度考察了学生对古诗词的掌握情况，包括直接默写、上下句填空等。如“今夜

月明人尽望，不知秋思落谁家”（王建《十五夜望月》），“青，取之于蓝而青于蓝”（《荀子》）

等名句，不仅要求学生准确记忆，还需理解其背后的含义与情感。

2.意象与情感理解

通过“雨”这一意象，试题引导学生体会不同诗人笔下的雨所承载的情感。如韩愈《早春呈

水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥”，表现了早春雨的细腻与生机；杜甫《春夜喜雨》

中的“好雨知时节，当春乃发生”，则赞美了春雨的善解人意。这些诗句的默写，不仅考察

了学生的记忆力，还加深了他们对诗词情感与意境的理解。

二、名句名言的积累与应用

1.哲理名言的领悟

试题中涵盖了多句富含哲理的名言，如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”（《增广贤文》）,

“苟利于民，不必法古；