2024年学校德育工作总结简单版（2篇）

第3页共3页2024年学校德育工作总结简单版本学期，我校坚定秉持“为学生终身发展奠定基础，为社会培养优秀公民”的教育原则，始终将德育工作置于首位，结合学校实际情况，全面实施全员育人，使德育工作深深植根于学生的日常生活中，立足于他们的生活世界，从身边小事、细节、环境、人物出发，体现“小、近、亲、实”的特点，充分利用各种德育平台，实现常规教育、生活教育、心理教育和文化教育的融合。（一）精细化常规管理1、持续开展学生常规评估，以强化学生行为和道德习惯的培养。从基础规范如保持卫生、佩戴红领巾、值日等做起，每日一检查，每周一表彰，每月一总结，通过反复强调和执行，巩固并强化学生的良好行为和道德习惯。2、结合红领巾值日岗制度，充分发挥学生的自我管理功能。（1）我们要求班主任在教室内显眼位置张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级目标、班干部名单、值日表和流动红旗等，增强管理的透明度，激发学生的进取心和集体荣誉感，也便于科任教师对学生情况的了解，更利于班级的有效管理。（2）我们设立了领袖学堂，以培养有影响力的少先队组织。本学期通过竞选方式选拔大队委干部，让学生有自我展示和成功的机会，使一些学业成绩一般但组织能力强的学生得以脱颖而出，同时也促使成绩优秀的学生注重全面发展。我们通过领袖学堂来培养队干部的管理能力和民主意识。同时，对红领巾值日岗的同学进行每周评估，对表现出色者给予奖励，既激发了他们的积极性，也锻炼了他们的管理能力，增强了自我管理、自我教育和自我服务的素养。（二）加强班主任队伍的建设，提高德育管理的专业水平1、制定规章制度，规范班主任的工作要求。在广泛征求和考虑意见的基础上，德育处修订了班主任的月度考核和综合考核细则，这些制度的实施，增强了班主任的责任感，使班主任工作更加规范。2、引导理论学习，提高班主任的思想素质。本学期，我们以班主任基本功比赛为切入点，组织学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提升班主任的理论认识。3、强化培训活动，促进班主任的专业能力提升。德育处每月组织班主任例会和年级专题研讨会，总结德育工作经验，分析存在的问题，研讨改进措施和应对策略。通过研究、分析、讨论和学习，班主任的个人修养和管理水平得到提升，确保德育工作的实效性。确保对学生的思想教育和解决学生问题的工作真正落实，充分利用每一次德育教育的时间，使学生有所收获。（三）推进专题教育的系统化、主体化和课题化（四）深化安全教育2024年学校德育工作总结简单版（二）一、确立先进教育理念与制定德育规划我校严格遵循《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》和《中学德育大纲》的指导原则，确立了“一切为了学生的全面发展”的教育理念，并深化了“走动式精细化管理”，牢固树立了服务育人的理念。我们坚持以育人为根本，以教学为中心，全面推进学校德育工作，以“实现快乐学习，打造‘音乐校园’‘书香校园’”为切入点，致力于促进学生的多元化发展。同时，我们制定了详尽的德育工作规划和具体实施计划，确保德育工作贯穿于教育教学的各个环节，该目标和计划已得到师生、家长和社区的广泛认同，成为全校师生的自觉行动。二、健全组织机构与落实管理措施三、加强培训，提高意识和素质1.我校高度重视德育队伍建设，以“修德、治学、健身、报国”为校训，建立了以校长负责制为核心的德育工作体制。副校长负责全面主持德育工作，强化德育指挥职能，并加强对班主任工作、班集体建设工作的指导。我们每月定期举行班主任工作例会，加强教师职业道德建设，并根据形势发展有计划地对教职工进行德育工作的培训。德育成效被纳入教职工的考核和奖惩体系，相关表彰奖励制度得到切实落实。同时，我们注重教师的职业道德教育，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生的先进典型作用，确保每位教师都承担起育人责任，强化全员德育意识。2.我校特别关注班主任队伍建设，建立了完善的培养和激励机制。我们通过举办专题讲座如《如何对学生进行青春期教育》《班主任的基本素质》等，对班主任进行专业培训，并免费订阅《班主任》杂志，赠送或推荐大量书籍，帮助班主任逐步实现从经验型向科学型的转变。此外，我们每月一次的班主任研讨会，针对新时期学生工作的新特点、学生生理心理发展的新变化，探索新的工作思路、方法和对策。四、德育课程与课堂教学落实到位我校在德育课程建设和课堂教学方面取得了显著成效。我们加强了德育课程建设，积极改进教学方式，确保课程内容和教学方式符合学生的实际需求，德育课程普遍受到学生的欢迎。我们重视德育实践，开齐规定德育课程，并积极推进德育课程教学改革，注重“三贴近”的教学原则，课程实施成效显著。我们注重将教育与教学有机结合，结合当地实际开发校本德育课程。同时，我们积极采取措施减轻学生学业负担，开齐各类课程，并切实加强青少年学生的诚信教育、法制教育、心理健康教育等专题教育，注重教育实效。我们制定了心理健康教育制度，注重在教育教学过程中有机渗透心理健康教育，并重视配备和培训兼职心理健康教育教师。我们拥有独立的心理辅导场所，并有效开展心理辅导活动，注意积累心理辅导的档案资料。此外，我们还聘请了专职法制副校长，制定了法制教育计划，并定期开展法制教育活动，每学期举行一次法制教育报告会。五、德育成效显著我校德育工作取得了显著成效。我们坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”的工作原则，德育实效显著，特色突出。学生能够自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得了良好声誉。我们注重校园环境建设，保持校园整洁卫生。学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引发严重后果。学生穿着得体，举止文明，能正确理解并践行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。我校已连续几年未出现流失学生现象，未发生一起学生进网吧、游戏厅和违法乱纪事件。我校德育工作具有鲜明的时代性和创新性，得到了师生、家长和上级领导的广泛认可，在全市范围内发挥了一定的示范辐射作用。总的来说，我校德育工