江苏省扬州市广陵区2025届中考语文模拟考试试题

江苏省扬州市广陵区2025届中考语文模拟考试试题

（满分：150分考试时间:150分钟）

说明：

1.本试卷共6页，计22题。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号精确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在

试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。

3.全部的试题都必需在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用

0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。

一、积累与运用（共28分）

1.阅读下面的文段，完成题目。（4分）

2024年初，一场的疫情席卷神州大地。在这个没有xiao烟的战场上，全国上下团结一心，打

响抗疫狙击战。国家卫健委宣布16个省份以“一省包一市”的方式支援湖北。结果，江苏各市，甚

至是县区都派出了救济湖北的医疗队伍，一时被戏称为“散装江苏”。

（1）依据拼音写汉字，或给加点字注音（2分）

xiao（）烟敢（）装

（2）文中画横线处应填入的词语是（2分）

A.突显B.突变C.突击D.突发

2.下列各项解说正确的一项是（2分）

A.凄风苦雨不断发生襟怀坦荡庄重肃穆解说：这四个短语结构各不相同。

B.既然你答应别人，就应当兑现承诺。解说：这是假设复句。

C.“采”“休”“刃”“元”。解说：这四个字的造字方法各不相同。

D.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下的策略,刘备听了茅塞顿开。

1

解说：这句话中的成语运用正确。

3.排列句子依次最恰当的一项是（2分）

①与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比，对联在现代生活条件下依旧保持旺盛的活力。

②对联是中华传统文化的一朵奇葩。

③随着对联试题进入中高考的语文试卷，对联文化越来越受到教学界重视。

④它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。

A.①④②③B.②④①③C.③①②④D.②①④③

4.下列说法不完全正确的一项是（2分）

A.优秀的散文作品能给人启示。如史铁生《秋天的怀念》启示我们面对逆境也要好好儿活；贾平

凹的《一颗小桃树》启示我们不屈不挠地奋斗，定能创建美妙的将来。

B.夸张是小说塑造人物的一种方法。如《蒲柳人家》中一丈青大娘”折断了一棵茶碗口粗细的河

柳”；《范进中举》中范进中举后“喜极而疯”，令人印象深刻。

C.经典作品常在描写景物、抒发感情的同时，表达作者的政治志向。如范仲淹《岳阳楼记》中描

写岳阳楼之景，表达“与民同乐”的情怀；欧阳修《醉翁亭记》中借醉翁亭的秀丽之景，表达“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治志向。

D.剧本的舞台说明，能体现人物的心理、性格。如《天下第一楼》中“感觉不适”“强打精神”

表现了卢孟实的事业心强；《枣儿》中老人“捏捏男孩的脸”表现了老人对男孩的宠爱。

5.名句默写（9分）

（1）,衡阳雁去无留意。（《渔家傲•秋思》）

（2）山河破裂风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）

（3）,君子好逑。（《诗经•关睢》）

（4）,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

2

（5）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）

（6）《白雪歌送武判官归京》用互文写天气奇寒的诗句是：。”

（7）秋瑾在《满江红•小住京华》一词中表达了“燕雀安知鸿鹄之志”的两句是:

6.学校开展“发展地方戏曲，弘扬传统文化”活动，请你参与。（9分）

⑴下面是活动项目，请你仿照已给出的活动形式，再策划两项活动。（2分）

活动一:听戏曲，了解发展历史；活动二：；活动三：

（2）下面是同学为本次活动创作的漫画，请你简述画面内容，并谈谈你对漫画的理解。（4分）

⑶下面是某同学写的一则新闻，请你帮助修改。（3分）

活动中，艺术家们带来了《珍宝塔》《锄美案》等戏曲选段，［甲］戏服的华丽、精致的妆容、

扎实的唱功、娴熟的身材让同学们看得聚精会神，喝彩连连。之后，校戏曲社和艺术家们就“如何

更好地传承优秀戏曲文化”绽开了深切沟通。会中，小美同学发言道：“大家都发表了自己的看法,

［乙］我也来说说我的高见……”

这次戏曲进校内活动不仅丰富了学生们的学校生活，让学生在潜移默化中接受了传统文化的熏

陶，「丙］也有助于学生树立酷爱传统文化的观念意识,推动传统戏曲的传承与发展。

①［甲］处画线短语的形式与语境不吻合，应调整为：。（1分）

②［乙］处画线句子用语不得体，应将改为。（1分）

3

③［丙］处画线句子有成分赘余，应将或删掉。（1分）

二、阅读理解（59分）

（一）名著阅读（10分）

7.阅读名著片段，回答问题。

史文恭正走之间，只见阴云冉冉，冷气飕飕，黑雾漫漫，狂风飒飒，虚空之中，四边都是晁盖

阴魂缠住。史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过卢俊义来，喝一声：“强贼！待走那里去！”

腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。燕青牵了那匹千里龙驹，径到大寨。

（1）梁山泊英雄确定要活捉史文恭，是要报什么仇？（3分）

我一路都在抗拒，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了禧茜和阿博特小姐对我的恶感,

超过了她们原来情愿抱有的。事实上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的:忘乎所以了。我

明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种不可思议的惩处，因此像全部造反的奴隶那样，我

在无望中下决心爽性一不做二不休。

“抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。”

“真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，尽然打起一位有身份的年轻人，

你恩人的儿子，你的小主子来了！”

“主子!他怎么会是我的主子?莫非我是个佣人吗？”

（2）以上文段选自，作者是。（2分）

（3）请结合原著回答“我”为何抗拒？（2分）

周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来，众人劝着不住。金有余道：“你

看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”周进也听不

见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里

都凄惨起来。金有余见不是事，同行主子一左一右架着他的颈项。他哪里肯起来，哭了一阵又是一

4

阵，直哭到口里吐出鲜血来。

（4）作者叙述并细致描绘周进嚎哭的用意是什么？（3分）

（二）阅读古诗，完成题目。（6分）

生查子♦独游雨岩辛弃疾

溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。

高歌谁和余？空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。

【注】此词是辛弃疾削职后闲居江西上饶带湖期间所写。雨岩位于江西永丰县西二十里的博山脚下。

8.结合详细内容，说说上阕运用了什么手法表现清溪之“清”？（3分）

9.下阕抒发了作者什么样的情感？（3分）

（三）阅读下文，完成题目。（12分）

送王进士®之任扬州序汪琬

诸曹②失之，一郡得之，此十数州县之庆也。国家得之，交游失之，此又二三士大夫之憾也。吾

友王子贻上，年少而才。既举进士，于甲第®当任部主事，而用新令，出为推官④扬州，将与吾党别。

吾见憾者方在燕市®,而庆者已翘足企首，相望江淮之间矣。王子勉旃⑥：事上宜敬，接下宜诚，莅

事宜慎，用刑宜宽；反是罪也。吾告王子止此矣。朔风初劲，雨雪载途，摇策而行，努力自爱。

（选自《钝翁类稿》）

［注释］①王进士：即王士稹，字贻上。他与汪琬一同考中进士。②诸曹：朝廷各部门。③甲第：科

举考试的等第。④推官:官职名。⑤燕市：指京师。⑥勉旃（zhdn）：勉励。旃：语气助词。

10.说明下列句中加点词的意思。（4分）

5

①此又二三士大夫之便也（）②造举进士（）

③吾告王子止此矣（）④摇策而行（）

11.用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。（2分）

而庆者已翘足企首

12.翻译下列句子（4分）

（1）出为推官扬州，将与吾党别。

（2）安陵君其许寡人！

13.作者对王贻上到扬州做官提出了哪几条建议？请用自己的话概括作答。（2分）

（四）非连续性文本阅读（15分）

文本一

在去年的春节假期里，一部电影不仅引发观影热潮，而且成为舆论焦点。这就是票房突破30亿

的《流浪地球》。

电影讲的是太阳将要发生叫“氢闪”的猛烈爆炸，人类在地球表面上装满发动机，推动这个星

球去往比邻星系。电影的故事，正是发生在这段旅程中。设想一下，人类带着地球在宇宙流浪，距

离将以4.3光年为计、时间将以2500年为计，一代人都不过是一瞬间。人类带着地球在宇宙流浪,

这真可谓是星辰大海的征途，期间该有多少的惊心动魄!假如说漫威的宇宙是多时空的超级英雄，星

球大战的宇宙是翻版的地球政治，充溢幻想的趣味;那么《流浪地球》的宇宙，则是一种时间性的宇

宙、发展着的宇宙，更能体现人类的灵长、也更具有科学的色调。

我们有理由期盼，今后在大屏幕上，能看到移民中“飞船派”和“地球派”的争吵，能看到地

球冲出太阳系后的漫长漂泊，能看到这个想象家园中社会、文化、心理和伦理的变更，也能看到人

类在壮美的宇宙迎接文明的又一次曙光。《星球大战》已经拍了10部，《异形》系列也已经有8部，

《流浪地球》能否成为一个系列的开启呢?从这个角度看，说这个电影开启了一个新的电影世界，倒

也不算过誉。

6

在电影《流浪地球》中，我们能看到很多不同于美式科幻片的元素。在春节的北京地下城，街

头张贴着“福”字，孩子们穿着蓝白相间的校服，课堂上朗读朱自清的《春》，而冰封的大地上，

济宁、上海、杭州的路标宛若。甚至是对“流浪”与“回家”这组关系的理解，都充溢了中国式的

对家的憧憬、对故土的眷恋一一比如，西方科幻经典《银河系漫游指南》中，地球在一起先就被爆

破;而《流浪地球》中，面对危机的人类竟然带着地球这个家园一起逃亡。这或许也是很多人对这样

一部电影开启的世界更为期盼的缘由一一我们期盼能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象力

的疆域里延长，在更为极端与特别的状况下处理人类面临的永恒拷问。

就像刘慈欣所说，今日的中国有着猛烈的“将来感”。科技创新的“中国浪潮”让世界侧目，

也打开了中国人对于科学的认知。有评论认为，“中国科幻胜利实践是改革开放40年科技巨大进步

带动的瓜熟蒂落，更源于一批对将来与人类命运充溢想象和热忱的创作者的笔耕不辍”，这让中国

科幻电影的创作有可能站在“巨人的肩膀”上，为世界的科幻文艺创作供应中国阅历和中国故事。

——选自人民日报：《流浪地球》争辩意味着更高的期盼（有删改）

文本二

围绕《流浪地球》，人们主要探讨了三个好玩的问题:第一，非西方主体能否实质性的参与全球

宏大叙事的主线，并做出无法被否认的贡献，简而言之，就是，非西方能否成为主体之一;其次，欧

美国家事实上长期垄断的叙事结构和话语体系，能否被后来者在主动学习借鉴的基础上进行超越；

第三，中国是否可以在想象空间里领先一步，做出一些超越自身当前实力的“丰功伟绩”，包括运

用科幻的方式。

这场探讨的出现，是偶然的，因为没人知道《流浪地球》这片子能够在资金不足的状况下，通

过“空手套战狼”的方式绝地大翻身。

另一方面，这场探讨的出现，是必定的，尽管今日的地球并不面临立即走向消亡的宏大威逼，

但国际体系变迁带来的压力和挑战，对作为一个整体的中国而言，在精神和心理方面，其实并不真

的逊色于一场“太阳氢闪”级别的考验;而《流浪地球》中的核心命题：当不知道有没有希望，但注

定要有人担当，要有人牺牲，要有人去行动时，应当怎么办的命题，在今日中国现实中面临的各种

挑战和考验中，无时无刻不存在。极而言之，这个考验，从19世纪中后期中国被卷入现代化以来,

就始终存在;能够走到今日,就是多数中国人做出了正确的回应;只不过，在2024年农历猪年春节，

这个选择，以借鉴来自好莱坞的技术手段，加上一群中国人的创意和演技，可视化的呈现了出来。可

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视化呈现的结果，是诱发了超大规模的心情共鸣，这就是历史的必定。

——节选自视察者网：《流浪地球》意外成了中国崛起的试金石

文本三

《流浪地球》的现实意义，绝不仅仅是几十亿元票房和一片赞誉。它更大的贡献，在于创作制

作影片的过程中，培育、熬炼了一大批技术团队和方方面面的人才力气。通过参照“好莱坞模式”

生产制作类型化大片，大大推动了中国电影工业标准化、流程化水平。此外，《流浪地球》所呈现

的思想、情感和审美，也为国产科幻电影供应了一种范式。这些人才队伍弥足宝贵，这些阅历、路

径和模式更应当进行总结提炼，渐渐形成一整套标准、流程和规范，并进行固化和推广。这些工作，

将为后来的电影人开拓道路，为更多优秀的国产科幻电影、类型化大片的涌现，从创作制作的人才、

标准、流程和机制等方面供应强有力支撑，在“中国科幻电影元年”之后，开拓一个中国科幻电影、

中国类型化大片的全新时代。

——摘自光明日报:用工匠精神打造《流浪地球》

14.阅读以上材料，选出下列说法中不正确的一项是（）（3分）

A.《流浪地球》获得高票房的缘由在于它不光有来自好莱坞的技术手段，并让我们看到很多不同

于美式科幻片的元素。

B.文本一中的“飞船派”在科幻电影中指当危急（灾难）来临时放弃地球，造飞船离开；“地球派”

则是带着地球一起走。

C.《流浪地球》将中国人面对国际体系变迁带来的压力和挑战时的回应可视化地呈现了出来。

D.《流浪地球》在中国电影发展史中有着重要意义，它开启了“中国科幻电影元年”。

15.联系上下文，说说文本二中画线句子“这个考验，从19世纪中后期中国被卷入现代化以来，就

始终存在”中加点的“这个”详细指代什么？（3分）

16.依据文本，请你说说《流浪地球》这部中国科幻电影具有哪些特点？（4分）

8

17.通读以上三个文本，从文本二中人们主要探讨的“三个好玩的问题”中选择一个问题来说说你的

观点及理由。（5分）

（五）阅读下文，完成题目。（16分）

牛魂刘平

①六爷使了一辈子牛。

②六爷使牛难得用鞭子，用嘴说，牛很听六爷的话。

③家里就六爷和老伴两个人。原来他们是有个儿子的，在部队。那年部队进天山施工出了场事故，

为爱护战友，儿子牺牲了。国家给了500元抚恤金，六爷始终搁在箱子里，舍不得动一分。

④没了儿子，六爷对牛的感情似乎就更深了。六爷说，牛通人性呢。

⑤春耕大忙季节，是老牛身上担子最沉重的时候。队里拿不出钱来买头壮牛。从早到晚，老牛都

拉着沉重的犁钟在热腾腾的水田里。最终在一个燥热的中午，老牛拼出了全身的力气，但犁锌仍是

扎在泥土中纹丝不动。老牛回头无可奈何地望了六爷一眼，就无力地瘫软了下来。

⑥看着老牛满口满鼻的白色泡沫，听着老牛一口口猛烈地喘着粗气，六爷的心颤了一下……烈日下，

还有一大片田等着耕，六爷狠了狠心，渐渐走到老牛身边，用手轻轻拍拍老牛的头，滴下两粒浑浊

的老泪，喃喃道：“老店员呀!难为……你啦！”

⑦老牛望着六爷，像听懂了他的话……

⑧稍事休息，老牛又站起来，拉着沉重的犁锌奋力往前挣扎……

⑨春耕最终完了。老牛却不行了，走路腿都有些打战。眼见老牛不行能再干活了，队长就召集队干

部们开会商议，如何处理老牛。六爷不是干部，但他也去开会了。六爷放心不下。队长说：那头牛

不能再下田了，喂下去只白费草料，大家看该咋办？

⑩六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动了动，最终没骂出来。就那么纹丝不动蹲在屋角，

吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的……

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心会计说：拉到集上也卖不了几个钱。

⑫tB纳说：卖?谁要?地不能耕，磨不能拉。

⑬这时队长说：对!干脆杀了，每个人头分两斤牛肉。

⑭大家就不管六爷了，一样确定把牛杀了分肉。会计说他在屠宰场有熟人，他明儿个一早就去请

他来。队长说就这样吧。说了他们就站起身来要走了。

⑮就在这时，六爷忽地站了起来，一字一顿说：“那牛，我买了！”

顿秋着六爷铁青的脸，大伙都吃了一惊!说那快死的牛买去做啥?喂不好的。

⑰任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买。最终，大家都没方法，就同意了。队长他们商议了

一阵，说：400元吧！

⑱六爷没还价。

⑲六爷回家。老伴扑过去护住箱子，冲六爷说，你疯啦?这钱是儿子的命换来的哩!你疯啦?……六

爷瞅着老伴，泪水突然无声地淌了下来，抚住老伴瘦弱的双肩。

⑳见六爷流泪，老伴也跟着流泪。她知道六爷的心，那年，老牛病了，他到牛房陪了老牛三天三

夜……老伴抹了几把泪水，最终不再阻拦六爷了……

㉑六爷将西头一间杂屋打扫得干干净净，将老牛牵了进去。每天早晨到坡上割一筐嫩嫩的露水草

回来喂它，还三天两头烧一锅温水给它刷洗身子。家里两升黄豆，六爷几次想磨一顿豆花吃，但最

终没有，分几次全炖了倒进老牛槽里。六爷蹲在老牛面前时，就觉得老牛两只大大的眼睛里闪着一

种异样的光，似宽慰，又似感谢……这时，六爷心里就怔怔的……

㉒当六爷见老牛连白面糊糊也不愿吃了时，心里就禁不住涌起一阵酸楚。

㉓十多天后，老牛死了。六爷清清晰楚地记得，老牛咽气前恋恋地望了他一眼。那一眼，深深地

刻在了六爷心里。队长来了，对六爷说，剥皮到集上卖肉吧!还能捡回几个钱。六爷不说什么，狠狠

瞪了队长一眼。队长说：“这老头……”就走了。

㉔六爷扛上铁锹，到后院选定个地方，就一锹锹静默地铲土。从上午到黄昏，一个大大的坑最终

挖好了。六爷请人将老牛抬去埋了。

㉕其次天一大清早，六爷又到坡上割草。六爷背回来一筐草时，老伴不解地说：“牛都死了，你

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还割草做啥？"六爷不语，径直走到后院，将那筐嫩嫩的露水草倒在了老牛坟前

18.文章写了六爷与老牛的故事，请依据提示将下面的情节补充完整。（3分）

使牛一一（①）一一买牛一一（②）一一（③）

19.简要概述第③自然段在全文中的作用。（4分）

20.下列对文本的理解，不完全正确的一项是（3分）

A.小说中写春耕时老牛艰难地劳作及六爷对此的痛心，但面对大片的耕田，六爷只能让老牛接着

耕作，突出了六爷的和善和无奈。

B.小说通过六爷对老牛在劳作、生病、死亡时的各种思想和行为，表现了他对老牛的独特情感,

真挚感人。

C.会上，队长等人因老牛不能耕田且卖不上好价钱确定将牛杀掉，队长又劝说六爷不要将牛买下，

呈现了当时冷漠的社会环境。

D.小说不仅写出了牛身上体现出来的任劳任怨、辛勤至死的精神，也寄寓了对六爷年老孤独境况

的怜悯。

21.阅读下面的链接材料和本文第⑩段划线句子，分析两段文字在人物描写方法上的相同点，并说

说这两段文字各有什么作用。（6分）

【本文】六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动了动，最终没骂出来。就那么纹丝不动蹲在

屋角，吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的……

【链接】祥子不愿欺压个醉鬼，可是心中的积郁使他没法管束住自己的怒气。他赶上一步去。四只

红眼睛对了光，似乎要在空气中激触，发出火花。祥子一把扯住二强子的肩，就像提拉着个孩子似

的，掷出老远。一一节选自《骆驼祥子》

相同点（2分）:

作用（4分）：

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三、作文（60+3分）

22.请以“当花再度绽放”为题写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文体自选；（3）不少于600字；（4）不要出现真实校名和姓名。

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2024年扬州市中考语文模拟考试评分标准及参考答案

1.（1）硝、san（各1分）（2）D（2分）2.（2分）D3.（2分）B4.（2分）C

5.（1）塞下秋来风景异；（2）身世浮沉雨打萍；（3）窈窕淑女；（4）山重水复疑无路；（5）不

求闻达于诸侯；（6）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着；（7）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折

（9分，每空1分）

6.（1）说戏曲，感受人物悲喜；赏戏曲，细品演绎风采（2分，每空1分）

（2）画面内容:一群背着书包的学生正兴致勃勃地向写着“传统文化”的大书走去，“传统文化”

也正放开怀抱欢迎孩子们的到来（2分）。理解:传统文化己经进入了课堂;学校为孩子们营造了学

习优秀传统文化的良好氛围，有利于承和弘扬优秀传统文化（2分）。

（3）①［甲］:华丽的戏服。（1分）②［乙］处应将“高见”改为“拙见”。（1分）③［丙］处应将“观念”

或“意识”删掉。（1分）

7.（1）晁盖攻打曾头市时脸蛋中史文恭毒箭，回山身亡。（3分）

（2）《简•爱》，夏洛蒂•勃朗特（2分）

（3）“我”和骄横的表哥发生冲突，舅妈偏袒儿子，将“我”关进了红房子。（2分）

（4）答案示例：作者通过细致描绘，揭示了士人被科举制拨弄地神魂颠倒的可悲可怜可笑之处，中

举是他们唯一的生活目标，科场若不如意，就再无其它谋生本事，除了科举，他们无法自食其力。

（3分）

8.（1）运用了侧面描写（或衬托）的手法（1分），作者奇妙地用水中的倒影来侧面烘托（或衬托）溪

水的澄澈透亮。（手法1分，结合文章分析2分）（2分）。

9.表达了作者心境之孤独、寂寥（1