2024年高考一轮复习：走进细胞 基础巩固练习

2024年高考一轮复习：第1讲走进细胞

一、选择题

1.（福建省厦门市2024届下学期高三年级第一次质量检查考试（3月）理综试卷3）SARS

病毒是一种单链+RNA病毒。该+RNA既能作为mRNA翻译出蛋白质，又能作为模板合成

-RNA,再以-RNA为模板合成子代+RNA。下列有关SARS病毒的叙述正确的是（）

A.遗传物质是+RNA,其中含有密码子

B.复制时会出现双链RNA,该过程须要解旋酶催化

C.翻译时的模板及所需的酶均由宿主细胞供应

D.增殖过程中会出现T-A、A-U碱基配对方式

2.（一般高等学校2024届高三考前猜题卷2理科综合生物试题）韩国平昌冬奥会期间，

一种传染性很强的诺如病毒正在肆虐，有部分运动员不幸中招。下列说法正确的是（）

A.诺如病毒的组成元素有4种

B.诺如病毒的增殖在细胞内完成

C.诺如病毒与运动员体细胞具有相同的结构

D.中招运动员痊愈是由细胞免疫完成的

3.（黑龙江省青冈县第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试生物试题）下列有关

生物的共同特征的叙述，正确的是（）

A.酵母菌、大肠杆菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循遗传的基本定律

B.酵母菌、麻风杆菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸

C.乳酸菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子

D.结核杆菌、硝化细菌都是异养生物，在电子显微镜下可视察到核糖体附着在内质网

上

4.（新疆兵团其次师华山中学2024-2025学年高二下学期期中考试生物试题）下列关于

细胞学说及其建立的叙述箱识的是（）

A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B.细胞学说的重要内容之一是生物都是由细胞发育而来的

C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

D.细胞学说阐明白细胞的统一性和生物体结构的统一性

5.（湖北省武汉市武昌区2024届高三5月调考考试理综生物试题）如图，①②③④四

个框的每个框内包括2〜4种生物.，下列有关其生物共同特征的叙述正确的是（）

A.框①内都是原核生物，且遗传物质不肯定是DNA

B.框②内的生物都不含叶绿素

C.框③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁

D.框④内的.生物都能进行光合作用

6.（全国高考《考试大纲》2024届高三猜题卷（全国卷II、III）理科综合第七套）下

列关于细胞的叙述中，正确的是（）

A.与真核细胞相比，原核细胞内只含有一种细胞器和一种核酸

B.植物细胞的边界是细胞壁，所以放在清水中不会涨破

C.动物细胞有氧呼吸时，线粒体氧化分解葡萄糖并释放能量

D.对于酵母菌来说，细胞的苍老或死亡就是个体的苍老或死亡

7.（名校联盟2024年高考其次次适应与模拟理科综合生物试题）下列关于蓝藻和伞藻

的说法，错误的是（）

A.伞藻和蓝藻最根本的区分是有无核膜包被的细胞核

B.蓝藻和伞藻有相像的细胞膜和细胞质

C.伞藻有细胞壁，蓝藻没有细胞壁

D.蓝藻和伞藻依靠单个细胞就能完成各种生命活动

8.（广东省东莞市2024年理综全国卷考前冲刺演练精品卷生物试题）下列关于原核细

胞的叙述，正确的是（）

A.无线粒体的原核细胞不能进行有氧呼吸

B.无叶绿素的原核细胞不能进行自养代谢

C.原核细胞的核区DNA上无游离的磷酸基团

D.原核细胞的细胞质高度区室化、功能专一化

9.（2024年高考临考保温卷生物试题）要将显微镜视野左下方的物像移到视野中心，

则装片应移到（）

A.左下方B.左上方C.右下方D.右上方

10.（2024届高三高考临考保温卷生物试题）在载玻片上写上一个小写字母“d”用显微

镜视察时，看到放大的图象形态是（）

A.BB.DC.QD.p

11.（黑龙江省青冈县第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试生物试题）下列哪一组生

物都没有细胞结构（）

A.艾滋病病原体和流感病原体B.烟草花叶病病原体和变形虫

C.绿脓杆菌和枯草杆菌D.衣藻和酵母菌

二、非选择题

12.如图为两种原核生物的模式图，据图回答：

（1）图中甲、乙分别代表的生物为和蓝藻。

（2）图甲中的①表示o

（3）与图甲相比，图乙蓝藻中的特有结构——光合片层上含有,能进行,

所以其养分方式为。

（4）与甲、乙两种生物相比，真核生物所特有的结构特征是0

13.（内蒙古阿拉善左旗高级中学2024-2025学年高二下学期期中考试生物）试题如下

图是显微镜下视察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自牛的血液），请据图回答：

（1）科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是（填标

号）。

（2）图中能进行光合作用的是（填标号）,A、B所示细胞共有的细胞器是。

（3）地球上最基本的生命系统是，图中能表示生命系统个体层次的是（填标

号）。

（4）B、E两类生物主要区分:B类生物一般含，能进行光合作用，故其同化类型是

____型。

14.（吉林市一般中学2024届高三上学期第一次调研测试生物试题）很多病毒会使人体

致病，下图是一种病毒的结构和该病毒进入细胞后复制繁殖的过程。据图回答下列问题：

（1）图1中，病毒的遗传物质是（用图1中的字母表示）。病毒在结构上的显著特

征是»

（2）图2中，①表示的是过程，须要酶才能发生。通过④过程形成的

是（"病毒”或“人体”）的RNA。该RNA从细胞核中出来，须要穿过层生

物膜。

（3）图3表示的是生物体内遗传信息的流淌过程，在遗传学上称为“在图2

中选择①〜⑦中恰当的序号填入括号中。

15.（四川外语学院重庆其次外国语学校2024届高三3月月考理综生物试题）塞卡病毒

是一种单股正链RNA病毒。某人感染塞卡病毒后，出现了发热症状，并在一周后痊愈，请

回答下列问题。

(1)塞卡病毒是由_____________组成，其增殖发生在____________(填”细胞内"或“细

胞外”)。

(2)赛卡病毒侵入机体后，发生免疫反应，B淋巴细胞接受病毒刺激后，在___________

的作用下增殖分化成浆细胞，后者分泌只与赛卡病毒结合的抗体，体现了抗体具有

___________的特点。

(3)塞卡病毒侵入机体后引起发热，是因为赛卡病毒侵入后刺激机体分泌

增多，细胞代谢增加，同时骨骼肌也会战栗，使产热增多。

(4)通过上述可知，机体稳态的维持是调整的结果。

参考答案

一、选择题

1.A

【解析】对于B不须要解旋酶，C所用逆转录酶是由病毒供应的；D增殖过程中会出

现U-A和A-T

2.B

【解析】分析：本题考查病毒、免疫，考查对病毒结构、繁殖特点、体液免疫和细胞免

疫过程的理解。解答此题，可依据病毒的结构分析其繁殖特点，依据其专性寄生的特点分

析人体清除体内病毒的免疫过程。

【详解】诺如病毒的结构包括蛋白质外壳和核酸，组成元素有C、H、0、N、P5种，

A项错误；诺如病毒不具有细胞结构，单独不表现生命现象，其增殖在细胞内完成，B项正

确，C项错误；人体感染诺如病毒后，通过体液免疫和细胞免疫的共同作用彻底清除病毒，

D项错误。

【点睛】细胞免疫和体液免疫针对病原体的不同功能：

(1)细胞免疫：利用效应T细胞攻击被病原体侵染的宿主细胞，使病原体被释放出来，

失去藏身之所。

(2)体液免疫：利用抗体使病原体凝集成团，失去感染细胞的实力，进而被吞噬细胞

吞噬、清除。

3.C

【解析】分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区分是原核细胞没有被核膜包被的成

形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有困难的细胞器，只有核糖体一种细胞

器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质。原

核生物只能进行二分裂生殖。

【详解】酵母菌不是细菌，是真菌；酵母菌进行出芽生殖，大肠杆菌进行二分裂生殖;

两者都不遵循遗传定律，A错误；.硝化细菌能进行化能合成作用，属于生产者，B错误；乳

酸菌、蓝藻都是原核生物，没有成形的细胞核，但都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两

类核酸分子，C正确；硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，属于自养型生物；结核杆

菌、硝化细菌都是原核生物，只有核糖体一种细胞器，不含内质网，D错误。

【点睛】本题考查原核生物的细胞结构和功能的相关学问，意在考查考生的识记实力和

理解所学学问要点，把握学问间内在联系，形成学问网络结构的实力；能运用所学学问，对

生物学问题作出精确推断和得出正确结论的实力。

4.B

【解析】分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）

细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）

细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起

作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。

【详解】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，A正确；病毒无细

胞结构，所以病毒不是由细胞发育而来，B错误；魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”

是对细胞学说的重要补充，C正确；依据细胞学说的内容分析可知，细胞学说揭示了细胞的

统一性和生物体结构的统一性，D正确。

【点睛】识记细胞学说的内容和揭示的意义，尤其要留意细胞学说中不包含病毒这种非

细胞结构生物。

5.C

【解析】【分析】由题图呈现的信息可知，该题考查的是病毒、细胞的多样性与统一性

的相关学问。选项所描述的内容涉及到常见病毒的实例、常见的原核生物与真核生物、原核

细胞与真核细胞的结构及其代谢特点、生物的遗传物质。

【详解】框①内的烟草花叶病毒没有细胞结构，其遗传物质是RNA,酵母菌是真核生

物，其遗传物质是DNA,二者都不是原核生物，A错误；框②内的蓝藻含叶绿素，烟草花

叶病毒和酵母菌不含叶绿素，B错误；框③内的酵母菌是由真核细胞构成的真核生物，蓝藻

是由原核细胞构成的原核生物，二者都具有细胞结构，且都有细胞壁，C正确；框④内的蓝

藻、衣藻和金鱼藻都能进行光合作用，酵母菌不能进行光合作用，D错误。

【点睛】本题结合概念图进行考查。解答此类题目时，要精确.记忆和理解各生物类群

的归属、原核生物与真核生物结构的异同及细胞代谢的特点。

6.D

【解析】分析：真核细胞和原核细胞的本质区分在于前者有由核膜包被的细胞核；细胞

的边界是细胞膜，植物细胞中细胞壁起支撑和爱护作用；有氧呼吸第一阶段是在细胞质基质

中进行，发生反应是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,释放少量能量；其次阶段是丙酮酸和H2O

反应生成CO2和［H］,释放少量能量，发生在线粒体基质中；第三阶段是02和［H］反应生成

H2O,释放大量能量，该过程发生在线粒体内膜；对单细胞生物来说，细胞的苍老或死亡就

是个体的苍老或死亡，但对多细胞生物来说，细胞的苍老和死亡与个体的苍老和死亡不是同

步的。

【详解】A.原核细胞含有的唯一的细胞器是核糖体，但细胞中含有DNA、RNA两种

核酸，A错误；

B.植物细胞的边界是细胞膜，B错误；

C.葡萄糖氧化分解发生在细胞质基质中，C错误；

D.酵母菌是单细胞生物，其细胞的苍老或死亡就是个体的苍老或死亡，D正确。

【点睛】本题考查细胞的基本结构，联系所学学问推断即可。本题易错选B,错因在于

误认为细胞壁为植物细胞的边界。

7.C

【解析】依题意和选项的描述可知：该题考查学生对生命活动离不开细胞、原核细胞与

真核细胞的多样性和统一性的识记和理解实力。

【详解】伞藻是真核生物，蓝藻是原核生物，二者最根本的区分是有无核膜包被的细胞

核，有相像的细胞膜和细胞质，A、B,正确；蓝藻和伞藻均有细胞壁，C错误；蓝藻和伞藻

均为单细胞生物，依靠单个细胞就能完成各种生命活动，D正确。

【点睛】精确记忆和理解常见生物所归属的类群、原核生物与真核生物结构的异同是解

答此题的关键。原核细胞和真核细胞的多样性体现在原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，

没有染色体，有拟核；统一性体现在有相像的细胞膜、细胞质，都有DNA分子。

8.C

【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对原核细胞的结构与功能、“自

养”的内涵、生物膜系统的功能等相关学问的识记和理解实力。

【详解】硝化细菌细胞为原核细胞，无线粒体和叶绿素，但含有与有氧呼吸有关的酶,

能进行化能合成作用，因此能进行有氧呼吸和自养代谢，A、B错误；原核细胞的核区DNA

为环状，其上无游离的磷酸基团，C正确；原核细胞没有细胞器膜和核膜，其细胞质没有被

细胞内的生物膜分隔成“小区室”，所以没有高度区室化、功能专一化，D错误。

【点睛】解题的关键是明确原核细胞与真核细胞的结构与功能、记准常见的能够进行光

合作用的原核生物（蓝藻）和能够进行化能合成作用的生物（硝化细菌）的代谢特点，并与

真核细胞的生物膜系统的功能建立联系。

9.A

【解析】分析：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标

本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如向右移动玻片标本，而在显微镜内看

到的物像则是向左移动的。

【详解】依据显微镜成像的原理，假如物像在显微镜视野的左下方，要想把它移到视野

中心，应当向左下方移动玻片，物像才向右上方移动移到视野中心。所以本题正确选项为A。

【点睛】记忆口诀，物像位于什么方位就朝什么方位移动玻片。

10.D

【解析】分析：显微镜的成像特点是成倒立的虚像，即上下倒置，左右也颠倒，可以看

成是旋转180度后得到的像。

【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把

这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上

下颠倒的图象了。将字母“d”写好，旋转180。后得到的是字母“p"，故选D。

【点睛】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立的像，要理解“倒立”

不是相反，是旋转180度后得到的像。

H.A

【解析】艾滋病病原体和流感病原体均为病毒，没有细胞结构；烟草花叶病病原体为病

毒，变形虫为真核细胞；绿脓杆菌和枯草杆菌均为原核细胞；衣藻和酵母菌均为真核细胞。

选Ao

二、非选择题

12.【答案】细菌；拟核（或DNA分子）；光合色素；光合作用；自养；有核膜包被的

细胞核

【解析】（1）图甲为细菌的模式图；细菌和蓝藻都是原核生物，都没有核膜包被的细胞

核。（2）图甲中①②分别为拟核、核糖体。（3）蓝藻中含有光合色素，能进行光合作用，是

自养生物。（4）甲、乙均为原核生物，与原核生物相比，真核生物所特有的结构特征是有核

膜包被的细胞核。

13.【答案】有无以核膜为界限的细胞核；B、E；B、C；核糖体；细胞；B、E；藻蓝

素和叶绿素；自养

【解析】分析：分析题图：A是人体口腔上皮细胞，适用于视察DNA和RNA在细胞

中的分布、视察细胞中的线粒体；B是蓝藻细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原

核生物，没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用；C是植物细胞，能进行

光合作用；D是血细胞；E是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞。

【详解】（1）科学家依据有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞。

图中B、E细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。

（2）B细胞含有光合色素和酶，能进行光合作用，C细胞含有叶绿体，.也能进行光合

作用；A为真核细胞，B为原核细胞，真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体。

（3）细胞是地球上最基本的生命系统；图中B、E属于单细胞生物，能表示生命系统

个体层次。

（4）B、E均为原核生物，但B类生物含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用制造有

机物，属于自养生物。

【点睛】解答本题须要学生驾驭常见的原核细胞及真核细胞的种类。原核生物包括：细

菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、真菌等。

14.【答案】B；无细胞结构；逆转录；逆转录；病毒；0；中心法则；④、⑥；

【解析】本题结合图解，考查中心法则及其发展以及病毒的相关学问。要求考生识记中

心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能精确推断图中各过程的名称，再结合图

中信息精确答题。分析图1：图1为病毒结构示意图；分析图2：图2是一种病毒的基本结

构和该病毒进入细胞后复制繁殖的过程，其中①表示逆转录过程，②表示DN