河北省邯郸市永年县一中2024-2025学年高一语文下学期期末考试试题含解析

PAGE23-河北省邯郸市永年县一中2024-2025学年高一语文下学期期末考试试题（含解析）一、现代文阅读(36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。夏敬观以为苏东坡有一类词，是天风海涛之曲，而中多幽咽怨断之音的，那是他最好的词。至于豪放激荡的词，乃其其次乘也。苏东坡的词摆脱绸缪宛转之态，举首高歌，写了浩气逸怀，这对于词是很大的开拓。可是，在当时许多人不承认他这种风格，说他似乎是教坊雷大使之舞，虽然跳得很好，极天下之工，要非本色。因为词自五代《花间集》以来，都是写闺房儿女的，而苏东坡所写的是“大江东去”之类的词，因此被认为不是本色。他的词是词的发展史上把词诗化的一个高峰。可是，词终归是词，不管他写了多少豪杰的壮志，他最好的词，都应当有一种曲折幽微的美，要把浩气逸怀结合了词的曲折幽微的特点，这才是他第一等的作品。《念奴娇·赤壁怀古》豪放的地方比较多，《满庭芳》也使大家感动了，但都不是他最好的作品。苏东坡在新党当政时曾被迁贬，下过乌台狱，几乎被处死，被迁谪到黄州。后来，新党失败了，旧党上台，苏东坡被召回朝廷，他与旧党司马光虽是很好的挚友，可是，在论政之间，他不苟且随声附和。一个人确定应当如此，该放过去的放过去，该持守住的持守住。他既然与旧党的人论政不合，于是出官到杭州。后来又被召回汴京，《八声甘州》就是离杭回汴京时写的。你看他这首词：“有情风万里卷潮来，无情送潮归。”写得真是很好，有超越的一面，也有悲慨的一面。那多情的风卷起钱塘江潮涌来，又无情地送潮归去，宇宙万物都是如此的。“问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？”钱塘江上，西兴浦口，有多少次的潮去潮回，有多少次的日升日落。“不用斟酌今古，俯仰昔人非。”我们不用说今古的变更，就是宋朝党争之中，有多少人起来，又有多少人倒下去了。“谁似东坡老，白首忘机。”现在我年岁已经老大了，把一切都置之度外了。“忘机”则是说把得失荣辱的机灵巧诈之心都遗忘了。后边你看他的转折。“记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。”他说我现在难以遗忘的是，当春天在漂亮的春山之中，当空濛的晴翠的山峦烟霭的霏微之中，我在西湖跟你在一起的生活。“算诗人相得，如我与君稀。”在这么好的西湖，这么美的风景之中，我碰见你这样一个知音能诗的好挚友，像我跟你这段遇合，是千古难求的。“约他年，东还海道，愿谢公雅志莫相违。”谢公，晋朝的谢安，官至宰相，可是后来受到猜忌，出官到新城去。去的时候，谢安造了泛海之装，说将来要从海道回到家乡会稽东山去。可是，不久他生病了，被人从西州抬回。谢安死后，他的外甥羊昙特别哀痛，从今不从西州门经过。“西州路，不应回首，为我沾衣。”送我走以后，我不希望死在那边，你再经过首都的西州路，为我流下泪来。我希望我们不会落到这样的下场。像这样的词，前边写得多么开阔，多么博大。“有情风，万里卷潮来”，那真是天风！真是海涛！而中间写的政治上的斗争，多深刻哀痛。相识苏东坡，不要只看他浅显的豪放的词，你要看他天风海涛之曲与幽咽怨断之音两种风格相糅合的作品。这才是他真正最高成就的境界。（节选自《叶嘉莹唐宋词十七讲：苏轼》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.作者认为苏东坡的《念奴娇•赤壁怀古》这样的词虽然豪放，但仍旧是他的二流作品，像《八声甘州》这样的词才是最好的词。B.苏轼豪放的词虽然开拓了词的内容和意境，但在当时大家都不认可，因为内容太刚烈，就像教坊雷大使跳舞。C.苏轼对新旧两党都不随声附和，都不讨好，是因为他不会投机，不去奉迎，太正直，这一点从他的《八声甘州》里也可以看出。D.“约他年，东还海道，愿谢公雅志莫相违。”这几句词说明苏轼对自己从杭州调回汴京，并没有特殊高兴之情，对自己的前途并不特别看好。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.本文开头援引了夏敬观的观点，这个观点就是本文的中心论点。B.本文其次段论述了苏轼的豪放激荡的词为什么不是最好的词。C.本文第三段介绍苏轼的经验，既是为了引出后面对《八声甘州》的解读，也是为解读供应资料和证据。D.本文通过论述词的本色的概念，并采纳了引用和类比的手法，有力地论证了本文的观点。结尾总结了全文，并与开头照应。3.依据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.作者认为苏轼的《念奴娇》《满庭芳》这样的词是他词作中的二流的作品，明显，这类作品的艺术技巧还不够本色。B.作者主见词要本色，应当有一种曲折幽微的美。词和诗一样，不宜写得过于豪放激荡。C.苏轼的《八声甘州》代表他词作的最高成就，是因为这首词能将博大与哀痛相结合，能将天风海涛之曲与幽咽怨断之音两种风格相糅合。D.苏轼的《八声甘州》开篇两句“有情风万里卷潮来，无情送潮归”之所以写得好，是因为有超越的一面。【答案】1.B2.D3.C【解析】【1题详解】本题考查筛选并整合文中信息的实力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次阅读选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点留意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、纂改原文、无中生有等问题。B项，“但在当时大家都不认可”错。原文其次段第2行说“在当时许多人不承认他这种风格”，可见，不是完全没有人认可。故选B。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的实力。此类题重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。答题时要留意分析文章的结构、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论正方法的类型。D项，“采纳了引用和类比手法”错。应当是引用和对比的手法。如段1和段2对比。故选D。【3题详解】本题考查分析、概括作者在文中的观点看法的实力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重依据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最终将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。A项，“这类作品的艺术技巧还不够本色”错。“本色”应包含内容和艺术技巧两个方面，此处表述以偏概全。B项，“词和诗一样”错。原文其次段4、5行说“可是，词终归是词”，可见词是不同于诗的。D项，“是因为有超越的一面”错。原文第5段说“写得真是很好，有超越的一面，也有悲慨的一面”。本选项以偏概全。故选C。【点睛】解答以上三道选择题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读相关段落。一是要留意熟识原文的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有差异，做题确定要细致，不能马虎大意。(二)好用类文本阅读(本题共3小题,12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一第五代移动通信技术(简称5G)是最新一代蜂窝移动通信技术，也是继4G(LTE-A、WiMax)、3G(UMTS、LTE)和2G(GSM)系统之后的延长。5G的特点是广覆盖、大连接、低时延、高牢靠。和4G相比，5G峰值速率提高30倍，用户体验速率提高10倍，频谱效率提升3倍，移动性能达到支持500公里时速的高铁，无线接口延时削减90%，连接密度提高10倍，能效和流量密度各提高100倍，能支持移动互联网和产业互联网的各方面应用。相比前4代移动通信技术，5G最重要的变更是从面对个人扩展到面对产业。假如说5G的商用前期还是以消费互联网为主，扩大移动互联网在消费领域的优势;那么，商用后期将发力产业互联网，在工业等各行各业大展身手，由此才有一种说法——“4G变更生活，5G变更社会”。5G将与实体经济产业协同发展，实现共贏。据估计，到2025年中国将拥有4.3亿个5G连接，中国移动用户运用5G比例将达到28%，将占全球5G总用户量的1/3，中国将成为全球最大5G市场。5G将与人工智能、大数据、移动互联网、物联网、云计算等协同融合，大幅丰富数字产业的业态和数字终端的类型。5G、AI、工业互联网三足鼎立，将支撑整个数字经济的快速发展。就GDP(国内生产总值)而言，据国际知名询问公司预料，到2035年，5G会带动全球GDP增加7%，带动中国增加GDP超过1万亿美元，还会使中国新增将近1000万个就业岗位。(摘编自《5G，当代移动通信技术制高点》材料二2020年1月8日，艾瑞市场询问有限公司发布了一份《2024年5G行业探讨报告》。下面是摘自该报告的两幅图表:（摘编自《2024年5G行业探讨报告》）材料三老百姓聊5G，说的是手机和功能升级变更，谈的是对新兴通信生活方式的追求;业内人士看5G，关注的则是通信技术升级和产业革命。无论如何，5G正在推动经济社会高质量发展，带来的“质变”也将是显著的。中国信通院测算数据显示，在将来“十四五”期间，5G将拉动中国经济增长15.2万亿。其中，三大运营商加中国广电投资是3.3万亿，同时带动各个产业和数字经济的发展，产业增加值将达11.9万亿。可以说，提升5G网络覆盖率将为规模商用筑牢基础，也有利于应用场景的拓展以及用户市场的培育，以此带动数字经济发展，从而为经济高质量发展注入强心剂。截至去年，中国已开通5G基站12.6万个，其中北京、深圳等城市5G基站已超1.5万个。5G将会使移动互联网社交、消遣等变得更快，处理实力甚至可以超过电脑，将其与4K/8K超高清视频、增加现实(AR)和虚拟现实(VR)等结合。而5G对于B端的重要性也很明显，如远程驾驶、远程医疗、远程教学、智能家居、智能制造等新产业都离不开5G。询问机构ABI的数据显示，5G走进传统行业，能显著促进行业的数字化转型，能提升生产力200%，降低能耗30%，延长设备寿命30%。中国工程院院士邬贺铨认为，5G、人工智能、大数据、移动互联网、物联网及云计算等的协同融合点燃了信息化新时代的引擎，为消费互联网向纵深发展注入后劲，为工业互联网的兴起供应新动能。到2035年，5G、人工智能和工业互联网分别给全球经济增长贡献10——15万亿美元，凸显作为高科技产业化国际竞争制高点的重要性。(摘编自《5G建设成2024开年关键词，新变更正在发生》)4.下列关于“5G”的理解和分析，不正确的一项是（）A.“5G”是第五代移动通信技术的英文简称，具有广覆盖、大连接、低时延、高牢靠的特点。B.作为最新一代蜂窝移动通信技术，5G能够全方位支持移动互联网和产业互联网的应用。C.5G的商用前期以消费互联网为主，后期以产业互联网为主，从面对个人转为面对产业。D.5G与AI、工业互联网将支撑数字经济快速发展，到2035年5G将带动全球GDP增加7%。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.与4G相比，5G峰值速率、用户体验速率、频谱效率、移动性能、连接密度以及能效和流量密度等方面均有大幅度提高。B.据估计，到2025年中国将成为全球最大5G市场，用户占全球总量的1/3；到2035年5G将会带动中国增加GDP超万亿美元。C.网速快、网络信号稳定、观看超高清视频是2024年12月用户期盼尽快运用5G网络的三大缘由，这一也是运营商的努力方向。D.5G网络质量取决于运营商的资源与实力；覆盖、干扰、容量是影响用户感知的三个因素，也是评价5G网络质量的重要指标。6.依据材料三，概括5G在推动经济社会高质量发展方面发挥了哪些作用。【答案】4.C5.B6.①拉动中国经济增长，带动各个产业和数字经济发展。②将会使移动互联网社交、消遣等变得更快，处理实力更强；并且5G对B端的重要性很明显。③促进传统行业数字化转型，推动消费互联网和工业互联网发展。【解析】【4题详解】本题考查学生理解重要概念，筛选并整合文中的信息的实力。解答此类题目，首先要细致审题，明确题干的要求，如“关于‘5G’的理解和分析，不正确的一项”，然后阅读选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出推断。C项，“……后期以产业互联网为主”错误，材料一其次段说的是“商用后期将发力产业互联网”，文中是“将发力”，即对产业互联网起先用力，并非“以产业互联网为主”，选项曲解文意；“从面对个人转为面对产业”错误，材料一其次段说的是“从面对个人扩展到面对产业”，文中是“扩展到”，并非“转为”。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点实力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后阅读选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。B项，“用户占全球总量的1/3”错误，材料一第三段说的是“中国移动用户运用5G比例将达到28%，将占全球5G总用户量的1/3”，文中说的是“中国移动用户”，选项变成“用户”。故选B。【6题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的实力。解答此类试题，首先要审清晰题干的要求，如本题“依据材料三，概括5G在推动经济社会高质量发展方面发挥了哪些作用”，然后阅读材料三，圈出5G在推动经济社会高质量发展方面发挥的作用，再分点进行概括。如其次段“5G将拉动中国经济增长15.2万亿”“同时带动各个产业和数字经济的发展，产业增加值将达11.9万亿”，这里是说5G在拉动中国经济方面所起到的作用，据此可以概括出第一点，关键信息为“拉动”“推动”“发展”；如第三段“5G将会使移动互联网社交、消遣等变得更快，……而5G对于B端的重要性也很明显，如远程驾驶、远程医疗、远程教学、智能家居、智能制造等新产业都离不开5G”，这里是说5G对移动互联网社交消遣方面的价值，据此可以概括出其次点，关键信息为“移动互联网社交、消遣”“B端”等；如第四段“5G走进传统行业，能显著促进行业的数字化转型，能提升生产力200%，降低能耗30%，延长设备寿命30%。……为消费互联网向纵深发展注入后劲，为工业互联网的兴起供应新动能”，这里是说5G对传统行业数字化转型、消费互联网以及工业互联网发展的意义。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和看法等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致比照。命题者往往会在细处着手，这就须要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发觉选项与原文信息不一样的地方，进行确定答案。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。狙击手周海亮狙击手要射杀一个和自己一样的人。换句话说，狙击手要杀掉的，是敌方的狙击手。他有着和狙击手一样的冷静和直觉。他隐藏在我方军事基地旁边，神出鬼没。他将我们的士兵和军官一个个猎杀;他速度不快，却简洁奏效。炸弹将方圆三公里的土地翻过两遍，没有用，士兵和军官仍旧不断死去。他们或站着岗，或喝着茶，或擦着枪，或聊着天，或思念着家乡和母亲，兄弟和姑娘，妻子和儿女，就死去了。死亡是那般突然，猝不及防。那个狙击手，百发百中。于是狙击手来到这里。他要找出那个人，射杀那个人。他只能胜利，不能失败。狙击手猎杀过许多人，军官、翻译、机枪手、炮手、弹药手，当然，也包括狙击手。那些人的脸在最终一刻定格，然后在他的脑子里反复播放。他试图遗忘他们，结果却是愈来愈清晰。有圆圆滚滚的脸，有棱角分明的脸，有白皙干净的脸，也有长满浓密胡须的脸。他们的表情安静或者恐惊，当子弹射穿额头、眉心、嘴巴或者胸膛，他们甚至来不及变更他们的表情。夜里那些脸说笑着，叫喊着，扭曲着，撕裂着，在他的眼前晃来晃去。几乎每一次都是噩梦，醒来，他须要第一时间摸到他的狙击步枪。缠着粗布的狙击枪并不冰冷，它松软暖和，手感极好，就像女人亲切的裙衩。这感觉给他劝慰，让他能够再一次浅浅地睡去。梦中那些脸再一次出现，顽固地将他纠缠，直到他再一次大汗淋漓地醒来。原来他不必单独行动。他们是两个人。两个人同样的军装，同样的枪法，同样的冷酷，甚至同样的相貌和表情。他们隐藏在窗子后，马路旁，山洞中，石缝里，大树上，死尸堆里。他们协作默契，百战百胜。可是那天，他们不当心暴露了位置，遇到了空袭。子弹追逐着他们，直升机一刻不停地在头顶轰鸣。炸弹就像捕食的飞鸟，嗷嗷叫着，笔直地切向大地。他被弹片切中小腿，他看到粉红色的肌肉和白色的骨头。他背着他撤退，丛林里宛如两只无望的狼崽。后来他丢下了他，无可奈何。他说我得逃出去，我得找人帮助。他为他留下全部的干粮和水，全部的子弹和希望。他躺在草丛里，挺过整整三天。三天后他得救了，他却是恒久失踪——或者被打死，或者被饿死——世界上从今少了一位优秀的狙击手，他从今少了一位密切的搭档和挚友。现在他伏在山谷，伏在一堆花岗岩的后面。他从瞄准镜里找寻着目标，他一无所获。可是他知道就在不远，或者山顶，或者山腰，或者山脚，或者一棵树的旁边，或者一块石头的后面，或者，就在他的脑后，对方确定潜藏在那里。对方纹丝不动，就像一棵树，一块石头，一把泥土，可是他的眼睛，一眨不眨。虽然看不见他找不到他，可是他可以异样精确地感觉出他的存在。他的食指抖动一下。他感觉出扳机的坚硬。他保持着匍匐和瞄准的姿态，已经整整一个下午。一条小蛇在他的身边跳起舞蹈，红色的信子几乎舔中他的胳膊;一只蚂蚱跳上他汗津津的额头，强有力的后腿蹬踢着他的眉心。他没有动，没有挤眼，他看到远处的草丛中似乎闪耀了一下。那里有一棵孤零零的枯树，树干上有一个巨大的嗡嗡响的马蜂窝。马蜂窝压紧着草丛，草丛低矮，密不透风。他的瞄准镜曾经多次移过去，移回来，再移过去，再移回来。他认为没有人可以在那个马蜂窝下面潜藏，他认为绝没有人会选择一处没有掩体的草丛潜藏——身经百战的他，败给了自己的阅历。他感到了恐惊。恐惊遮天蔽日，转瞬将他吞噬。他知道那是狙击枪的反光。虽然只是刹那，虽然那光线如此模糊和如此微弱，可是他还是能够感觉那里藏着一支精良的狙击步枪。狙击步枪平躺在那里，枪口后面，紧贴着一只眼睛。眼睛杀进了瞄准镜，瞄准镜的十字中心与他的眉心完备地重合。他的手心起先冒汗，眉心的肌肉蹦跳不止。蚂蚱被訇然震落，发出炸弹爆炸般的巨响。他将枪口缓缓地移过去……移过去……移过去……他看到一张年轻并且俊朗的脸。那张脸无比熟识，几个月前，他们还在并肩作战。他从瞄准镜里看着他，他也从瞄准镜里看着他。他的眼睛收缩一下，他的眼睛也收缩一下。他将他的眉心放进十字中心，他同样将他的眉心放进十字中心。两个人，一样的冷静和动作，一样的相貌和表情。然后两个人一起笑，看不见彼此的嘴和脸孔，笑的只是目光。然那笑冰冷尖锐，就像一把长着牙齿的刀了。扳机迟迟没有扣动。两个人的对视如此漫长。蚂蚱再一次爬上额头，小蛇再一次跳起舞蹈。夜幕四合，世间万物渐渐归于模糊和黑暗。远处传来连成一片的枪炮声，那声音真实并且虚幻，空洞并且恍惚。声音里夹杂着真真实切的惨叫声和哭泣声，似乎，皮肉烧焦的气味，阵阵袭来。枪响。两声合成一声，声音微小短促。两颗子弹同时蹿出枪膛，拖着长长的尾巴，空中擦肩而过。然后，世间的斗争仍旧接着，他们的斗争戛然而止。(有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说起笔简洁凝练，干脆进入两个狙击手即将产生对决的惊慌的故事情节，在设置悬念的同时，还引起下文，激发起读者的阅读爱好。B.梦境与幻觉是表达人物心理的一种方法，狙击手脑子里反复播放被杀者的脸以及夜晚做噩梦，都是通过人物的潜意识的精神状态揭示其心理。C.跳舞的小蛇和跳上狙击手额头的蚂蚱在小说中两次出现，彼此呼应，既写出了狙击手匍匐视察的耐性与坚韧，也象征着身边自然和平的生活。D.这篇小说情节张弛有度，人物形象特别突出，这得益于小说插叙的叙述方式、长短句结合的语言节奏和动作、心理等多种描写手法的运用。8.小说第五段在全文中有何作用？试作简要分析。9.鲁迅说过：“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。”悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素，请结合这三个因素探讨这篇小说的悲剧性。【答案】7.C8.①补充情节，交代了两个狙击手的关系以及曾经的经验；与后文两人的“相遇”相照应。②让人物形象更加丰满，描写两个曾经的战友过去协作默契，密切无间，而如今却是互杀的敌对关系。③写一对曾经有情有义的战友最终互杀，体现了小说的悲剧色调，便于深化反战主题。9.①冲突角度：小说中的狙击手心存善意，厌恶斗争，他会因为猎杀多人而自责，但他力气很小，不能对抗狙击步枪代表着的残酷斗争的强大力气，这种冲突冲突本身就具有悲剧性。②抗争角度：两个狙击手认出了彼此，作为有过生死交情的密切搭档和战友，二人产生了长时间的迟疑和迟疑，这种抗争反映了二人对生命以及和平、友情的渴求，而抗争的失败也更引人深思，强化了悲剧的力气。③毁灭角度：小说的两个士兵忠于职守，珍视友情，他们有着一般人朴实的反战心情和真挚情感，但他们最终的结局仍是被毁灭，有价值的东西被毁灭，体现了小说的悲剧性。【解析】【7题详解】本题考查学生对文本的综合赏析实力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后阅读每个选项，再逐一进行分析。C项，“象征着身边自然和平的生活”错误，结合两处描写跳舞的小蛇和跳上狙击手额头的蚂蚱的内容来看，第一处提到“他保持着匍匐和瞄准的姿态，已经整整一个下午。一条小蛇在他的身边跳起舞蹈，红色的信子几乎舔中他的胳膊;一只蚂蚱跳上他汗津津的额头，强有力的后腿蹬踢着他的眉心。他没有动，没有挤眼”，其次处提到“扳机迟迟没有扣动。两个人的对视如此漫长。蚂蚱再一次爬上额头，小蛇再一次跳起舞蹈”，由此可以看出，这两处主要是呈现狙击手匍匐视察时候的耐性、坚韧以及他们高度惊慌的精神状态，渲染惊慌的氛围，并非象征“自然和平的生活”。故选C。【8题详解】本题考查学生分析段落作用的实力。解答此类试题，首先要审清晰题干的要求，如本题“小说第五段在全文中有何作用？试作简要分析”，然后阅读第五段，先看第五段写了什么内容，接着分析这一内容在小说情节、形象以及主旨方面的作用。首先概括第五段的内容，这段文字主要写两个狙击手之间的关系以及他们两人的经验，这两个狙击手曾经是搭档，他们协作默契，他们是“密切的搭档和挚友”；接着分析这一情节与上下文情节之间的关系，上文是讲解并描述他在此狙击的目标，即地方的狙击手，下文点明地方狙击手是他曾经的搭档，由此可知，第五段在情节上起到补充的作用，让读者知道二者的关系，而“三天后他得救了，他却是恒久失踪——或者被打死，或者被饿死——世界上从今少了一位优秀的狙击手，他从今少了一位密切的搭档和挚友”这一交让下文二人的相遇变得极为自然合理；然后分析这一情节在人物形象塑造方面的作用，由上下文可知，这二人属于敌我的关系，都想要杀了对方，而第五段的内容则呈现了二人曾经的关系，是战友，是搭档，这就人物形象更为丰满；最终分析主旨上的作用，第五段让我们知道两位狙击手曾经的密切关系，而最终却杀了对方，造成这一悲剧的是斗争，这就有力地深化了小说反战的主题。【9题详解】本题考查学生的探究实力，探究的方向指向小说的主题。解答此类试题，首先要审清晰题干的要求，如本题“悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素，请结合这三个因素探讨这篇小说的悲剧性”，然后阅读文本，找到冲突、抗争、毁灭的内容，结合这些内容来分析这篇小说的悲剧性。首先找寻冲突的内容，如小说的主子公是狙击手，而狙击手就是在战斗中隐伏以歼灭重要目标和以冷枪杀敌的射手，他们的任务就是杀人，他们本应是冷酷无情的，但第三段的内容让我们看到狙击手内心的挣扎，“狙击手猎杀过许多人，军官、翻译、机枪手、炮手、弹药手，当然，也包括狙击手。那些人的脸在最终一刻定格，然后在他的脑子里反复播放。他试图遗忘他们，结果却是愈来愈清晰。……几乎每一次都是噩梦，醒来，他须要第一时间摸到他的狙击步枪。缠着粗布的狙击枪并不冰冷，它松软暖和，手感极好，就像女人亲切的裙衩。这感觉给他劝慰，让他能够再一次浅浅地睡去。梦中那些脸再一次出现，顽固地将他纠缠，直到他再一次大汗淋漓地醒来”，但狙击手的使命又让“他只能胜利，不能失败”，这种冲突冲突就具有悲剧性。然后找寻抗争的内容，如文中写到两位狙击手对视的时候，“他看到一张年轻并且俊朗的脸。那张脸无比熟识，几个月前，他们还在并肩作战。他从瞄准镜里看着他，他也从瞄准镜里看着他。他的眼睛收缩一下，他的眼睛也收缩一下”，这说明两个狙击手都认出了对方，都记起二人曾经的关系，眼睛收缩以及“扳机迟迟没有扣动。两个人的对视如此漫长”说明二人内心产生犹疑，但最终“他将他的眉心放进十字中心，他同样将他的眉心放进十字中心”“然后两个人一起笑，看不见彼此的嘴和脸孔，笑的只是目光。然那笑冰冷尖锐，就像一把长着牙齿的刀了”，他们对生命以及和平、友情的渴求最终在与斗争的使命抗衡中落败，这强化了悲剧性。最终找寻毁灭的内容，由小说结尾“枪响。两声合成一声，声音微小短促。两颗子弹同时蹿出枪膛，拖着长长的尾巴，空中擦肩而过。然后，世间的斗争仍旧接着，他们的斗争戛然而止”这一信息可知，两个人最终死在对方的枪下，而这样的两个人都有真挚的情感，都有反战的心情，都珍视对方的友情，却毁灭在斗争之中，这体现了小说的悲剧性。【点睛】分析文章段落作用，一般依据段落所在的位置，从内容和结构两个方面进行分析作答。文章开头段的作用一般为，结构上：总领全文或总起下文；设置悬念，吸引读者；为下文……情节做铺垫。内容上：开篇点题（扣题）；奠定全文感情基调。假如开头段是环境描写，也可以从环境描写作用分析，如渲染、烘托.……气氛等。文章中间段的作用，结构上：承上启下（过渡）；为下文某某情节做铺垫等。内容上：交代了……内容，突出了人物……特点；考虑对情节的作用。文章结尾段的作用，结构上：总结全文；照应文章开头（题目）；首尾呼应等。内容上：点明（升华）中心；揭示（或深化）文章主题（画龙点睛）；引人深思，给人启迪，令人回味无穷，或给读者留下想象的空间。考虑对塑造人物或对故事情节的作用。还有，假如段落用了某种修辞，还有从该修辞所产生的作用角度进行分析。二、古代诗文阅读（34分）(一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。杨万里，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第为赣州司户调永州零陵丞时张浚谪永杜门谢客万里三往不得见以书力请始见之浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县，戢追胥不入乡，民逋赋者揭其名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。后迁太常博士，寻升丞兼吏部侍右郎官，转将作少监、出知漳州，改常州，寻提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粵，帅师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外砦，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路。俄以忧去。免丧，召为尚左郎官。东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。他日读书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为相，一日问曰:“宰相先务者何事?”曰:“人才。”又问:“孰为才?”即疏朱熹等六十人以献，淮次第擢用之。历枢密院检详，守右司郎中，迁左司郎中。后出为江东转运副使，权总领淮西、江东军马钱粮。朝议欲行铁钱于江南诸郡，万里疏其不便，不奉诏，忤宰相意，改知赣州，不赴，乞祠，除秘阁修撰，提举万寿宫，自是不复出矣。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼。尝筑南园，属万里为之记，万里曰:“官可弃，记不行作也。”卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰:“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤!”又书十四言别妻子，笔落而逝。万里精于诗，尝著《易传》行于世。光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，赐谥文节。(节选自《宋史》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.中绍兴二十四年进士第/为赣州司户/调永州零陵丞/时张浚谪永杜门/谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/B.中绍兴二十四年进士第/为赣州司户/调永州零陵丞/时张浚谪永/杜门谢客万里/三往不得见/以书力请/始见之/C.中绍兴二十四年进士第/为赣州司户/调永州零陵丞/时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/D.中绍兴二十四年进士第/为赣州司户/调永州零陵丞/时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得/见以书力请/始见之/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一-项是（）A.教授，古代学官名称，宋代在各路的州、县学均置教授，掌管学校课试等事。B.郎中，官名，战国始有，秦汉治置。后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。C.社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，古时君主每年都进行祭祀，后借指国家。D.谥，古代皇帝、贵族、大臣或其他有地位的人死后所加的有褒贬意义的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.杨万里治理有道。他任隆兴府奉新县知县时，阻挡催讨赋税的官吏下乡扰民，只在集市张贴躲避赋税者的名字，就交清了赋税，县里因而大治。B.杨万里带兵有方。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨平；修筑寨堡在潮州震慑盗贼，在惠州用来扼住盗贼的道路，因而被征召为尚左郎官。C.杨万里勇于举贤。当杨万里和王淮谈及人才问题时，他写了朱熹等六十人的名字进献了上去，而这些人也因此得到了王淮依次的任用和提拔。D.杨万里为人正直。他不惧强权势力，在韩侂胄掌权的时候，他宁可丢官也不为其作记，又曾因反对韩侂胄专权僭越而忧愤不已，郁郁成疾。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。(2)韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼。【答案】10.C11.C12.B13.(1)太子东宫缺少讲官，皇帝亲自提拔杨万里为侍读，东宫官僚都以得到一个正直的人相庆贺。(2)韩侂胄当政，想多方搜求四方知名的人士做辅佐他的人。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句实力。解答此类题，考生不仅须要具备确定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备确定的文化素养。文言断句有许多的标记，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。“谪永”即“贬谪到永州”，“杜门谢客”是张浚贬谪到永州之后的行为，“杜门”和“谢客”不能断开，解除A项；“杜门谢客万里”句中“万里”是指杨万里，因此“杜门谢客万里”不通，“万里”应是下一句“三往不得见”的主语，所以应放在下一句中，解除B项；“万里三往不得见”句子中“得”和“见”不能分开，“不得见”意思是“不能见到（他）”，解除D项。故选C。【11题详解】本题考核理解古代文化常识的实力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平常留意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要留意结合语境的含义作答。C项，“‘社’指谷神，‘稷’指土神”错误，选项说反了，“社”，土神；“稷”，谷神。故选C。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析实力。此类题答题时，留意对读选项和原文，找寻时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。B项，“修筑寨堡在潮州震慑盗贼，在惠州用来扼住盗贼的道路，因而被征召为尚左郎官”错误，文中原句是“请于潮、惠二州筑外砦，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路”，由“请”可知，杨万里只是恳求修筑寨堡，没有提到结果如何，且并未因此授官。故选B。13题详解】本题考查学生文言文翻译实力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容依据上下文补充，这样才能做到不丢分。平常训练时留意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中，“阙”同“缺”，缺少；“擢”，提拔；“端人”，正直的人。（2）中，“用事”，当政；“网罗”，从各方面搜寻招致；“羽翼”比方辅佐的人。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专出名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最终再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一样的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：杨万里字廷秀，吉州吉水人。杨万里考取宋高宗绍二十四年(1154)选士:任赣州司户官，又调任永州零陵县县丞。这时张浚贬谪到永州，闭门谢客，杨万里三次探望都没有见到，便写了一封信极力恳求，张浚才见他。张浚入朝做丞相，将杨万里举荐给朝廷。杨万里被升任为临安府教授，未赴任，父亲去世，他在家守丧。后改任隆兴府奉新县知县，他阻挡催讨赋税的官吏下乡扰民，老百姓有躲避赋税的只把他的名字张贴在集市中，老百姓就兴奋地缴税，不扰民赋税就交清了，县里因而大治。时值陈俊卿、虞允文做宰相，两人交相举荐杨万里，杨万里被征召为国子博士。后杨万里迁太常博士，不久升太常寺丞兼吏部侍右郎官，又转将作少监，出任漳州知州，后改知常州，不久提举广东常平茶盐。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨平。宋孝宗称他为“仁者之勇”，于是提升他为提点刑狱。杨万里恳求在潮、惠二州的外围修筑寨堡，在潮州用来震慑盗贼的巢穴，在惠州用来扼住盗贼的道路。但不久杨万里以居丧去官。服丧期满，杨万里被征召为尚左郎官。太子东宫缺少讲官，皇帝亲自提拔杨万里为侍读，东宫官僚都以得到一个正直的人相庆贺。他日太子读书，杨万里都依据书中的事实联系实际对太子规劝和告诫，太子深深敬重他。这时王淮做宰相，有一天王淮问他说:“宰相最先办的应是什么事情?”杨万里回答说:“人才。”王淮又问:“哪些人是人才呢?”杨万里就写上朱熹等六十人的名字献上去，王淮依次提拔运用他们。杨万里历任枢密院检详官，短暂署理右司郎中，后升迁为左司郎中。杨万里后出任江东转运副使，短暂代理总管淮西和江东军马钱粮。朝廷想在江南各郡实行铁钱，杨万里上疏称说铁钱不便利，不奉诏命，触犯了宰相的意思，改任赣州知州，杨万里不赴任，恳求祠禄官，授给秘阁修撰、提举万寿宫，从今不再出面了。韩侂胄当政，想多方搜求四方知名的人士做辅佐他的人。曾经修筑南园，嘱托杨万里做记，杨万里说:“官可以抛弃，记却不行写。”杨万里在家闲了十五年，都是韩侂胄把持国柄的时候。韩侂胄专权僭越日益严峻，杨万里特别忧愤，郁郁成疾。有一天突然他的族子从外面来，马上告知他韩侂胄对金用兵的事。杨万里听了失声痛哭，立刻叫拿纸来写道:“韩侂胄是奸臣，专权跋扈目无皇上，轻易动兵残害人民，阴谋危害国家，我的头在此，却落得个报国无路，惟有一个人孤独忧愤!”又写了十四字留别妻子儿女，写完后就逝世了。杨万里擅长于诗歌，著有《易传》流行于世。光宗曾为他写“诚斋”二字，学者称他为“诚斋先生”，死后赐谥号“文节”。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。感春(分司东都作)①韩愈辛夷花房②忽全开，将衰正盛须频来。早晨辉辉烛霞日，薄暮耿耿和烟埃。朝明夕暗已足叹，况乃满地成摧颓。迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回③。[注]①唐宪宗元和二年(807年)，韩愈因受谗言诽谤，自请分司东都。唐宋之制，中心官员在陪都(洛阳)任职者，称为分司。所任之职多为闲职。②辛夷：又名望春花，其花色泽艳丽。花房：花冠、花瓣的总称。③环回：盘桓。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联上句写辛夷花瓣突然全部绽开，语含惊喜；下句由“正盛”联想到“将衰”，略带伤感。B.颔联写辛夷一日之变：随着时间推移，花由早晨时的艳丽明丽变成薄暮时的黯淡无光。C.颈联由描写转为抒情，抒发因辛夷花而生发的感叹；“况乃”一词加深了诗人的感叹。D.诗歌用对比手法刻画辛夷花：衰与盛、辉辉与耿耿、明与暗、满地与摧颓，前后对比显明。15.诗的尾联有什么含意？表达了诗人怎样的思想感情？【答案】14.D15.含意：迎来繁花送走落花，我心中别有意绪；谁肯留恋这株辛夷花，为它逗留片刻？情感：表达了诗人对辛夷花绽放的喜悦与沉醉，对辛夷花凋谢的惆怅与不舍；同时借物抒情，含蓄地表达了对自己被闲置东都无人赏识的抑郁与怨愤。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析实力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的全部内容，留意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不精确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时留意细致辨析。本题要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”。D项，“诗歌用对比手法刻画辛夷花……满地与摧颓，前后对比显明”错误，所谓“对比”是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，而“满地”与“摧颓”都是形容辛夷花的衰退之态，“满地”是说花落满地，“摧颓”是说辛夷花摧折衰败，二者所呈现的情形是一样的，所以“满地与摧颓”不是对比。故选D。【15题详解】本题考查学生理解诗句意思，评价文学作品的思想内容和作者的观点看法的实力。解答此类试题，首先要审清晰题干的要求，如本题“诗的尾联有什么含意？表达了诗人怎样的思想感情”，这里是两个问题，一是尾联的含意，二是诗人的情感，然后阅读诗歌，理解尾联的含意，再结合全篇体会情感。首先理解尾联的意思，“迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回”，“繁”指繁花，“谢”指落花，“别有意”指别有意绪，“留恋”的对象是前面所说的“辛夷花”，“少”指时间短，片刻，“环回”指盘桓，逗留，明确了这些词语的意思，再连缀成句即可。然后体会诗人的情感。结合全篇可知，这首诗歌描绘的对象是辛夷花，诗人从辛夷花的开放写到凋谢，尾联中“迎繁”呼应首联“辛夷花房忽全开，将衰正盛须频来”，结合诗人“迎”这一动作以及辛夷花“忽”的绽放可以看出诗人面对辛夷花的盛开是惊喜沉醉的；尾联中“送谢”呼应前面“衰”“暗”“满地成摧颓”呈现出辛夷花凋谢的情形，而诗人运用“送”这一动作，可以看出作者面对辛夷花凋谢的不舍和惆怅；“谁肯留恋少环回”意思是“谁肯留恋这株辛夷花，为它逗留片刻”，看似呈现辛夷花无人问津的情形，看似是在替辛夷花鸣不平，但结合注释“韩愈因受谗言诽谤，自请分司东都。唐宋之制，中心官员在陪都(洛阳)任职者，称为分司。所任之职多为闲职”可以看出韩愈的境况——被闲置东都无人赏识，这与辛夷花无人“留恋少环回”的境况是一样的，所以诗人其实是在借物抒情，表达对自己被闲置无人赏识的怨愤。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。⑴苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______，_____”两句，收束了对赤壁雄起景物的描写，引起后面对历史的缅怀。⑵辛弃疾在《永遇乐，京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分打算，假如像南朝宋文帝刘义隆草率出兵，虽有“_______”之雄心，也只怕会有“________”的结局。⑶《雨霖铃》中写留恋之情的语句是：_____，______。即将离别的男女手牵着手，眼看着眼，因哀痛而哽咽得说不出话来。【答案】(1).江山如画(2).一时多少豪杰(3).封狼居胥(4).赢得仓皇北顾(5).执手相看泪眼(6).竟无语凝噎【解析】【详解】本题考查名句名篇的识记和默写的实力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，识记这些名句须要确定的技巧。高考所考的名句，字不确定有多困难，但确定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。留意重点字的写法，如“胥”“赢”“仓皇”“竟”“凝噎”等。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下面小题。国家发改委、生态环境部19日印发《关于进一步加强塑料污染治理的看法》，到2024年底，全国范围餐饮行业禁止运用不行一次性塑料吸管，地级以上城市建成区、景区景点的餐饮堂食服务，禁止运用不行降解一次性塑料餐具。2008年版限塑令实施已有12年之久，从最初的严厉限制，到随后的逐步松弛，限塑令早已。调查显示，超过85%的零售企业表示缺乏替代品是推动减塑的主要困难之一。目前，替代品价格高一截，缺乏，无法形成规模化效应，也就难以实现替代。因此必需促进生物降解、环保塑料制品的生产消费，()。之前限塑令失去效果，关键是没有严格建立和落实长效机制造成的，导致其渐渐被沦为“一纸空文”。因此，新版限塑令要吸取教训，遵循时辰表全力推动，对各地落实状况予以，对不达标者实施惩戒，从而督促各地严格落实限塑令规定，并建立长效监管机制，推动替代产品的运用，方能达到塑料包装制品减量、禁用效果。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.消解每况愈下性价比考察B.降解日渐式微性价比考查C.降解每况愈下收益比考察D.消解日渐式微收益比考查18.下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是（）A.达到降低成本、刺激消费的良性循环，进而形成规模效应B.进而形成良性循环，实现降低成本、刺激消费的规模效应C.进而形成规模效应，达到降低成本、刺激消费的良性循环D.达到刺激消费、降低成本的规模效应，进而形成良性循环19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.关键是没有严格建立和落实长效机制造成的，导致其渐渐沦为“一纸空文”。B.关键是在于没有严格制定和落实长效机制，导致其渐渐沦为“一纸空文”。C.关键就在于没有严格建立和落实长效机制，导致其渐渐被沦为“一纸空文”。D.关键就在于没有严格建立和落实长效机制，导致其渐渐沦为“一纸空文”。【答案】17.B18.C19.D【解析】【17题详解】本题考查正确运用词语（包括熟语）的实力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。①“降解”就是有机化合物分子中的碳原子数目削减，分子量降低，特指高分子化合物的大分子分解成较小的分子；“消解”又叫湿法消化，是用酸液或碱液并在加热条件下破坏样品中的有机物或还原性物质的方法；结合后文“禁止运用不行降解一次性塑料餐具”可知，此处应运用“降解”。②“每况愈下”指状况越来越坏；“日渐式微”指事物渐渐地由兴盛而衰落；结合语境“从最初的严厉限制，到随后的逐步松弛”可知，应是说限塑令的执行渐渐衰落，应运用“日渐式微”。③“性价比”是商品的性能值与价格值之比，是反映物品的可买程度的一种量化的计量方式；“收益比”是指投资回收率，是投资收益与总投资额的比值；结合语境“替代品价格高一截”可知，此处是说性能值和价格值之比，应运用“性价比”。④“考查”指用确定的标准来查看评定，带有考核、检查的意思；“考察”着重指视察、调查、探讨，目的是取得材料，探讨事物，是实地视察、了解的意思；从语境“……对各地落实状况予以”可知，此处强调检查之意，应运用“考查”。故选B。【18题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一样的实力，答题时留意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项”，选项都有确定干扰性，难度适中。结合上文“促进……生产消费”可知，接着应当“形成规模效应”，这样才能“达到”后面“良性循环”的目的，而“良性循环”应是先“降低成本”，再“刺激消费”，这就解除ABD三星。故选C。【19题详解】本题考查学生病句辨析与修改实力。病句缘由许多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。推断病句，必需对汉语的语言规范有所了解，首先要细致阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学学问（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地推断。“关键是没有严格建立和落实长效机制造成的，导致其渐渐被沦为‘一纸空文’”，第一个问题，“关键是……造成的”结构混乱中的句式杂糅；其次个问题，“被沦为‘一纸空文’”不合逻辑，此处不能运用被动句，应改为“沦为‘一纸空文’”。A项，前半句句式杂糅；B项，“制定……长效机制”搭配不当；C项，“被沦为‘一纸空文’”不合逻辑，删除“被”。故选D。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要细致细致审读每个选项，重点留意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后冲突的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连段，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。因为沉积物不同，成岩的环境不同，①_______________，就像调色盘一样五彩缤纷。在没遇到外力侵扰时，砒砂岩很坚实；但是，它不同于一般的石头，其内部有许多种矿物，还有小部分水分。冬天寒流袭来，那孔隙中存在的水就会结成冰，体积膨胀，结构变更，②______________。在风力、重力作用下，还会渐渐粉碎。夏天暴雨来袭，转瞬间就变成了沙子，被输送到黄河里，给下游造成灾难。多年来，③____________。比如，在覆盖有土壤的砒砂岩山顶挖鱼鳞坑种油松、山杏等树木，防风固土；在砒砂岩的沟底、沟坡种沙棘等灌木……在技术支撑下，这种石头正在被综合治理。【答案】(1).①砒砂岩的颜色很丰富(2).②砒砂岩就会变得疏松(3).③人们提出了不少治理方法【解析】【详解】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体实力，以情境补写的方式出现。答题时留意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示。第一空，依据后文“砒砂岩很坚实”，确定陈述对象应当是“砒砂岩”，依据“像调色盘一样五彩缤纷”可知，应表现它的颜色多，所以此空应填：砒砂岩的颜色很丰富。其次空，依据后文“还会渐渐粉碎”，确定应表现它变疏松的特点，所以此空应填：砒砂岩就会变得疏松。第三空，依据后文的标点符号分号，表示两方面的并列，一是“挖鱼鳞坑种油松、山杏等树木，防风固土”，二是“种沙棘等灌木”，确定应当是方法的问题，所以此空应填：人们提出了不少治理方法。【点睛】应对此类题目要注前后文在语意和结构上的照应。一般可分为三步：第一步，把握文段脉络，理清句子关系。其次步，依据上下语境，找出前后文的关键词，留意合理推导。第三步，检验补后内容，确保语意连贯，字数合规。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。改革开放40多年来，我国机械工业产业规模不断壮大，工业增加值从1978年97.2亿元增至2024年的6万亿元左右，增长约600倍；2024年利润总额为1.71万亿元，是1978年69.2亿元的247.1倍。机械工业产业体系不断完善，完成了从制造一般产品到制造高精尖产品，从制造单机到制造大型先进成套设备的转变。生产技术水平不断提升。机械主导产品技术来源中，国内占比从20世纪80年头的24.5%，上升至目前的70%。机械标准数量从1978年的3400项发展到当前的1.72万项，重点领域与国际标准一样性程度达80%以上。机械产品自给率超过85%，基本变更了20世纪先进装备主要依靠进口的被动局面。【答案】改革开放40多年来；我国机械工业产业规模不断壮大；产业体系不断完善；生产技术水平不断提升；基本变更先进装备主要依靠进口被动局面。【解析】【详解】本题主要考查压缩语段的实力。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心愿思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关切的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充溢正能量的关键词，摄取其精髓。如文段指出时