高考政治 专题35 求索真理的历程热点题型和提分秘籍（含解析）

专题35求索真理的历程热点题型和提分秘籍（含解析）【高频考点解读】1.识记实践的含义，实践的特点2.理解实践是认识的基础3.识记真理的含义、真理的基本属性4.理解真理的具体性和真理的条件性【热点题型】题型一考查实践的特征、实践与认识的辩证关系例1、(·江苏，31)曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明()①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动力③实践具有直接现实性④实践是认识的目的和归宿A．①② B．①④C．②③ D．③④【提分秘籍】1.准确理解实践的含义(1)实践活动是人类特有的活动，与其他动物的活动有本质的区别。人类的实践活动是有意识、有目的的能动性的活动，如建筑工人在施工前就要有图纸，农民种地心里都有计划等；而动物的活动只能是消极地适应自然界，是本能的活动，如蜜蜂采蜜、老虎觅食等。(2)实践活动是人类变革客观事物的活动，不是纯主观的思维活动。实践活动以客观世界(包括自然界和人类社会)作为自己的改造对象，是发生在人与自然界、人与社会之间的活动，这种活动必然引起客观对象的变化，如科学家将卫星发射上天，农民通过植树造林使荒地披上了绿装，营业员通过自己的活动改变了商品的所有权关系等等；而停留在人的头脑中或口头上的活动，如思考、修行、辩论等就不是实践活动。2.实践是社会性的活动，孤立的实践活动是不存在的任何实践都是在一定社会关系中进行的，实践具有社会性，孤立的实践活动是不存在的，但孤立的实践活动并不等于单个人的实践活动，人们改造客观世界的活动既可以采取集体行动，也可以表现为单个人的实践活动，无论采取哪种方式，都是社会性的实践活动。实践的社会性排斥的只是脱离社会的孤立的实践活动，并不排斥单个人的活动。同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。【举一反三】(·全国大纲，30)农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑。经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成“蝼蛄叫，大雨到。”经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到。”这表明()①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠②实践是认识的来源和发展的根本动力③实践是认识的最终目的和归宿④实践是检验认识正确与否的唯一标准A．①②B．①③C．②④ D．③④【热点题型】题型二在实践中追求和发展真理例2、(·全国新课标Ⅰ，22)年8月，《十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识()①往往是一个具有反复性和无限性的过程②是一个不断克服片面性甚至错误的过程③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A．①②B．①③C．②④ D．③④【提分秘籍】1.真理不断发展≠真理中包含错误的内容认识具有反复性和无限性，因此追求真理是一个永无止境的过程，要在运动变化中发展真理，这正体现了真理的具体性和条件性，但不能由此认为被超越的真理中包含错误的内容。那些经过实践反复检验已经确定的真理，在它的适用条件和范围下，永远是真理。2.真理是客观的具体的有条件的“仁者见仁，智者见智”有其合理性，由于人们的立场、观点和方法不同。知识结构、认识能力和认识水平不同，所以对于同一个确定的对象会产生多种不同的认识；“公说公有理，婆说婆有理”不正确。因为对于同一个确定的对象的真理性认识是唯一的，不存在反映同一个确定的对象的相互矛盾的真理。3.真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一(1)“具体的统一”是指主观认识要符合当地的实际。不同事物是有差别的，从具体的“不同”之处的实际出发，主观才能准确地符合客观。这就是主观与客观具体的统一。(2)“历史的统一”是指主观认识要符合当时的实际(或叫变化了的实际)。同一个事物在不同发展阶段有不同的情况，只有从随时变化了的情况出发，主观才能准确地符合客观，这就是主观与客观历史的统一。4.本框题的知识点主要包括真理的客观性、真理是具体的有条件的和追求真理是一个过程。其中，追求真理是一个过程以主观题考查的可能性较大，人类的存在和发展得益于人对自然、社会和思维等各个方面的认识，但人们对世界的认识不是一帆风顺的，人类的认识具有反复性和无限性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。本知识点易结合人类对自然的认识、中国共产党对社会主义道路的探索等事例展开说明。【举一反三】(·浙江，30)不久前，研究人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可显著提高。此前，科学界通常认为这种变化主要发生在未成年阶段，且需要更长的时间。这表明()①科学的价值在于造福社会②认识与实践的统一是具体的历史的③真理具有反复性和相对性④认识的真理性需要不断经受实践的检验A．①② B．③④C．①③ D．②④【高考风向标】1．（·海南卷）3D打印是以数字模型文件为基础，以粉末状金属或塑料等黏合材料为原料，通过逐层打印的方式生产各种形状的产品的技术；3D打印不用模具，无需机械加工，能够降低生产成本，提高劳动生产率。3D打印技术的发明应用表明()①观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在②观念的存在与现实的存在没有本质的差别③生产实践活动的具体形式是不断发展的④实践是主观与客观的交汇点和连接纽带A．①②B．①③C．②④D．③④2．（·海南卷）以往台湾地区改良水果注重提高甜度，水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化，台湾地区的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”，使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味，以扩大销路。这表明()①认识总是来源于实践并能够指导实践②认识决定于实践并始终落后于实践③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准A．①②B．①③C．②④D．③④3．（·广东卷）下图漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是()A．以哲学指导实践就不会犯错误B．应该在劳动和奉献中创造价值C．认识主体立场不同结论自然不同D．实践才是检验认识的真理性的唯一标准4．（·浙江卷）不久前，研究人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可显著提高。此前，科学界通常认为这种变化主要发生在幼年阶段，且需要更长的时间。这表明()①科学的价值在于造福社会②认识与实践的统一是具体的历史的③真理具有反复性和相对性④认识的真理性需要不断经受实践的检验A．①②B．③④C．①③D．②④不是真理具有反复性，③说法错误。故选D。5．（·福建卷）下列最合理的对应联结是()①能量守恒与转化定律——实践是认识的基础②(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2——发展是前进性与曲折性的统一③《义勇军进行曲》使人精神振奋——社会意识的相对独立性④坐地日行八万里，巡天遥看一千河——绝对运动和相对静止的统一A．①②B．③④C．①④D．②③6．（·江苏卷）曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明()①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动力③实践具有直接现实性④实践是认识的目的和归宿A．①②B．①④C．②③D．③④7．（·全国卷）农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑，经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成“蝼蛄叫，大雨到”。经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表明()①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠②实践是认识的来源和发展的根本动力③实践是认识的最终目的和归宿④实践是检验认识正确与否的唯一标准A．①②B．①③C．②④D．③④8．（·山东卷）19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明()A．实践是认识的目的和归宿B．彻底认识世界是不可能的C．真理在发展中不断超越自身D．随着实践的发展总会发现真理中的错误9.（·大纲全国卷）毛泽东说：“邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地‘想办法’‘打主意’。须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。”这段话蕴含的哲学道理是()①感性认识比理性认识更真实和可靠②占有大量可靠的感性材料是形成“好主意”的前提条件③实践是认识的来源和认识发展的根本动力④冥思苦索无助于“好办法”“好主意”的产生A．①②B．①④C．②③D．③④10.（·广东卷）下图漫画(作者：周锐)给我们的哲学启示是()①对事物的认识受主体差异的影响②认识和改变规律是克服困难的条件③辩证的否定是事物之间相互的否定④真理都有自己适用的条件和范围A．①③B．①④C．②③D．②④11.（·江苏卷）正如当初无人能预测1450年的印刷术、1750年的蒸汽机、1950年的晶体管会带来何等影响，而今我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。这说明()A.新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律B.实践是检验认识真理性的唯一标准C.人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制D．通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在12.（·新课标全国卷Ⅰ）阅读材料，完成下列要求。年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版)，词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。”……支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单地拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。”……(1)你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。(2)《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。等知识组织答案。(3)真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？13.（·新课标全国卷Ⅰ）年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了()①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西A．①②B．①③C．②④D．③④14.（·安徽卷）为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题，推动传统农业升级，党和政府强调要发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用。这表明认识是()①在实践基础上不断丰富发展的过程②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程③主体对客体的直接现实性改造活动④在实践的基础上主体对客体的能动反映A．①②B．①④C．②③D．③④15.（·山东卷）“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是()A．“没有革命的理论，就没有革命的行动”B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．“一步实际行动比一打纲领更重要”D．“人类的心灵需要理想甚于需要物质”16.（·四川卷）唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道：“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是()①知是行之始，行是知之成②学至于行之而止矣。行之，明也③方其知之，而行未及之，则知尚浅④不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道A．①③B．①④C．②③D．②④17.（·四川卷）观察下图。下列对漫画蕴含的哲理理解正确的是()①与时俱进是实事求是的内在要求和前提②真理如果超出其适用条件就会变成谬误③价值选择正确与否没有客观的评价标准④共性寓于个性之中并通过个性表现出来A．①③B．①④C．②③D．②④18.（·天津卷）在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图(a)为《剁肉图》，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图(b)《烤肉串》和图(c)《厨师扇风》，认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇，因此图(a)应叫《烤肉图》。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持的正确观点是()图(a)图(b)图(c)A．真理是客观的，是对客观对象的认识B．对同一确定对象的认识，真理只有一个C．真理是有条件的，都有自己的适用范围D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的19.（·新课标全国卷Ⅱ）联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了()①认识的不断完善决定着实践的不断深化②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程A．①②B．①③C．②④D．③④20.（·浙江卷）10年前，科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩，现在已经把3000种左右基因突变与疾病对上号，但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为()①认识总要受到主客观条件的限制②实践是认识发展的动力③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程④实践是认识的来源A．①④B．②③C．②④D．①③【随堂巩固】1．下列属于实践活动的是()①我国深化医疗卫生体制改革②我国成功发射“神舟十号”飞船③全国各地加强对科学发展观理论的学习④鹦鹉学舌A．①② B．①②③C．②③ D．①②③④2．马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”马克思这一论述的含义是()A．意识先于物质而存在B．实践是有意识、有目的的活动C．科学理论对实践有指导作用D．实践对认识具有决定作用3．能够一统天下的秦始皇，下令修建了举世闻名的长城去防御敌人，可就是没想到制造导弹去攻击敌人。从哲学上看，这体现了实践具有()A．客观物质性 B．自觉选择性C．主观能动性 D．社会历史性4．实践的客观物质性与能动性()A．是独立的。因为物质的决定作用和意识的能动作用是两种不同性质的作用B．是对立的。因为客观物质性和能动性是有区别的，不能混为一谈C．是统一的。因为客观物质性和能动性都是实践的特征D．是统一的。因为意识根源于物质，只有人们的意识符合客观性的要求，人们才能达到改造世界的目的，实践的创造性才能真正发挥出来5．下列体现实践是认识的基础的有()①没有调查就没有发言权②三思而后行③不登高山不知山之高也，不临深渊不知地之厚也④没有革命的理论，就不会有革命的运动A．①② B．③④C．①③ D．②③6.右边漫画形象地反映了这样一个道理：最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。这句话所强调的是()A．知识是从直接经验与间接经验中获得的B．别人的经验是获得知识的重要途径C．别人的经验都是正确的，要学会利用D．一般情况下间接经验比直接经验重要7．某小组同学的科学实验课题是“长在瓶子里的苹果”，他们把学校果园里一些没有长大的苹果，套进漂亮的细颈玻璃瓶里，然后把瓶子绑在树枝上，剩下的事情，就让大自然去完成了……同学们的科学实验，从认识论的角度讲是一种()A．能动的主观意识B．有意识、有目的的实践C．有创意的理性认识D．有价值的感性认识8．早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见()①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力A．①② B．①③C．②③ D．③④9．“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是()A．“没有革命的理论，就没有革命的行动”B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．“一步实际行动比一打纲领更重要”D．“人类的心灵需要理想甚于需要物质”10．萱草俗名黄花菜。李渔在《闲情偶寄》中说，萱花作为观赏植物“无一可取，植此同于种菜，为口腹计则可耳。至云对此可以忘忧，佩此可以宜男，则千万人试之，无一验者。书之不可尽信，类如此矣。”这表明书本上的观点()①其正确性有待于实践的检验②用来指导实践是不成功的③是不可盲目相信的④过去是正确的，现在是错误的A．①② B．③④C．②④ D．①③11．真理最基本的属性是()A．无限性 B．反复性C．客观性 D．主观性12．真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。这句话主要反映了()A．真理的具体性 B．真理的相对性C．真理的条件性 D．真理的客观性13．“任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小走，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。”这说明()A．真理是绝对的 B．真理是有条件的C．真理是客观的 D．真理是具体的14．下图漫画(作者：周锐)给我们的哲学启示是()①对事物的认识受主体差异的影响②认识和改变规律是克服困难的条件③辩证的否定是事物之间相互的否定④真理都有自己适用的条件和范围A．①③B．①④C．②③D．②④②错误，规律不能改变；③错误，辩证的否定是自我的否定，不是相互的否定。所以正确答案是B。15．“吾生也有涯，而知也无涯。”庄子的名言给我们的哲学启示是()A．追求真理是一个永无止境的过程B．认识是一个直线上升的过程C．认识是一个追求终极真理的过程D．认识来源于实践16．许多老师反映：有不少学生把网络语言照搬到作文中，如“PK(对决)”“PF(佩服)”“7456(气死我了)”等。针对这一现象，专家认为：一个民族的书面语言必须规范，一些网络语言只是民间语言，只有经过社会生活和经典作家的选择与运用，最终得到社会的承认，才能作为书面语言使用。这说明()①认识并非都是客体的反映②认识应该在实践中得到检验、丰富和发展③认识活动同样是社会性的活动④经典作家的工作决定着书面语言的发展A．