国家教师资格考试笔试应试要点

国家教师资格考试笔试

应试要点浙江省丽水学院教师教育学院汪波

国家教师资格考试笔试应试要点一、正确认识是前提二、全面学习是基础三、考前复习是策略四、答题技巧是法宝五、良好心态是保障国家教师资格考试笔试应试要点一、正确认识是前提

中小学和幼儿园教师资格考试（简称：国家教师资格考试）是由国家制定考试标准，省级教育行政部门组织领导、省教育考试院统一管理实施的标准参照性考试；是一种国家教育考试项目。国家教师资格考试是国考，必须重视；国家教师资格考试是当教师的最低门槛，必须跨跃；国家教师资格考试是促进教师队伍素质提升的基本要求，必须完成；从以往的考试情况看，不管是什么层次的学校，只要是认认真真、严格按照《教师教育课程标准》去做，就能培养出合格的教师。国家教师资格考试笔试应试要点一、正确认识是前提

2015年11月，浙江省的教师教育专业学生首次参加了国家教师资格考试，结果如下：师范生一次性通过率为75.17%，单科通过率91.70%。学段浙江省全省情况丽水学院教师教育学院一次性通过率（%）最高最低一次性通过率（%）最高最低幼儿园84.7594.3980.9590.91小学85.4495.0576.2792.7195.9289.58初中67.5880.1758.2076.1980.0074.07高中72.6081.9953.13国家教师资格考试笔试应试要点二、全面学习是基础

尤其是“综合素质”，除了一定的答题技巧外，最重要的就是平时的积累，即个人已有的素质。严格执行教师教育课程标准：

教师教育课程最低必修学分教师教育课程最低总学分幼儿园4464

实践（实习）总和不少于18周小学2432中学1014国家教师资格考试笔试应试要点二、全面学习是基础

教师教育课程要认真设计，知识面拓展、综合素质提升等各环节的内容都必不可少。教师教育专业的人才培养方案设计非常重要。一定要考虑《教师专业标准》、《教师教育课程标准》、《教师资格考试大纲》等的要求。既要有明确的定位、培养目标与培养规格，又要有课程体系、人才培养模式、保障体系等的支撑。国家教师资格考试笔试应试要点二、全面学习是基础同时，要注意教师资格考试的时间安排。浙江省2015年11月开始，教师教育专业学生大三第二个学期（即第六学期）就可以参加考试，因此相关课程安排和实践环节等就要相对前移。国家教师资格考试笔试应试要点三、考前复习是策略一是全面复习。根据《教师资格考试大纲》的要求，进行全面复习，千万不要把希望寄托在重点内容、猜题上。

考试大纲是根本

全面复习是前提

教材至少要复习三遍：第一遍，完完整整、一字不漏地看，目的是理解，要求划出要点，搞清知识脉络、最好自己动手整理出各章节的详细知识结构；第二遍，根据知识结构背记知识点；第三遍，考前查漏补缺，根据考纲背记重点。

如果学生觉得特别乱，记不住，容易混在一起，主要问题往往就出在知识结构没有理清，所以要补上。国家教师资格考试笔试应试要点三、考前复习是策略二是重点复习。在全面复习的基础上，指导学生根据各章节的重要程度，重点复习重要章节和疏理出来的重点内容（知识要点），特别要注意各章节的考试题型。考试题型不同，复习的方法也应该有所区别。比如，单项选择题只要理解了知识，加上自己的判断就能解决问题了；简答题一定要记住知识要点，而且要全面、完整……《综合素质》重点复习：教育理念－－教育观、儿童观、教师观；教师职业道德－－2008版《中小学教师职业道德规范》的24字必须熟记并理解：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

重点练习：写作－－从低年级开始就要进行写作训练。国家教师资格考试笔试应试要点三、考前复习是策略

三是模拟练习。在复习的最后阶段一定要让学生按国考要求多做模拟练习，特别是教材配套的练习册、模拟试卷等必须认真做，练习多了手就熟了，写字速度也就练快了。特别是教学设计、写作等必须要反复练习，最好能总结出常用的一些模板，考试时就会特别顺手。国家教师资格考试笔试应试要点三、考前复习是策略

习题，特别是历年的真题对复习非常有帮助，但要正确使用：宁可背书本也不背习题集用习题检测复习情况用习题巩固知识点通过做习题熟悉答题套路，找到答题“模板”通过做习题提高写作能力、书写水平要特别注意辨别习题的答案是否正确、准确国家教师资格考试笔试应试要点三、考前复习是策略四是联系实际思考。为了更好地记住书本上的知识，复习时一定要注意联系实际进行思考，运用自己的生活经验和见习、实习过程中积累的实践知识。比如记忆教育观、学生观、教师观、教师职业道德、教育基础知识、心理学基础知识、心理问题等等都可以联系教师、学生的实际，在脑子里能找到“原型”，就能很容易记住，而且使用的时候能够迅速提取。国家教师资格考试笔试应试要点四、答题技巧是法宝国家教师资格考试《综合素质》有：单项选择、材料分析、写作三种题型；幼儿园教师的《保教知识与能力》有单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题等题型；小学教师的《教育教学知识与能力》有单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题等题型；中学教师的《教育知识与能力》有单项选择题、辨析、简答题、材料分析题等各种题型。每一种题型都有答题技巧要求。四、答题技巧是法宝单项选择：情境类1.针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效。这充分体现了李老师

A．关心爱护学生B．学科知识扎实

c．具有奉献精神D．勇于探索创新2.有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝丁这一建议。这体现了朱老师

A．依法执教B．乐于奉献C．因材施教D．廉洁从教3.每当学生请教课堂上没听懂的问题是，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生讲解。两位老师的不同做法反映了A职业知识的差异B职业理念的差异

C职业能力的差异D职业认同的差异记忆类1.

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标。关于这一目标，下列表述中正确的一项是

A．师范院校为主体、综合大学参与

B．综合大学为主体、师范院校参与c．师范院校为主体、校本培训为辅D．校本培训为主体、师范院校为辅2.根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括：A．业务水平

B．工作态度

C．工作成绩

D．工作年限常识类1.在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）

A.清明节B.重阳节C.端午节D.元宵节

2.“鸿雁传书”这一典故源自（）

A.文姬归汉B.霸王别姬

C.苏武牧羊D.楚汉相争名人语句分析1.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要

A.尊重和欣赏学生B.团结和关心学生C.对学生严慈相济D.对学生因材施教2.“智者源泉，行可以为仪表者，人之为师”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师A不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C不仅要求丰富的学识，还要注重能力的提升D不仅要有专业知识，还要有人文情怀国家教师资格考试笔试应试要点四、答题技巧是法宝

单项选择：

在没有记住所选内容时，选择题可以采用以下辅助方法：（1）排除法：把明显不正确的选项先排除掉，缩小选择的范围。小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（）。

A.错误，应该杜绝当堂批评B.正确，应该严格要求学生

C.错误，应该尊重学生人格D.正确，应该加强课堂管理国家教师资格考试笔试应试要点四、答题技巧是法宝

单项选择：

在没有记住所选内容时，选择题可以采用以下辅助方法：（1）排除法：把明显不正确的选项先排除掉，缩小选择的范围。学校派张老师参加省里组织的干部培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元绩效工资。学校的这项规定：

A.节约了办学成本B.加强了经费管理

C.体现了按劳取酬D.侵犯了教师权利国家教师资格考试笔试应试要点四、答题技巧是法宝

单项选择：

在没有记住所选内容时，选择题可以采用以下辅助方法：

（2）推理法：通过对题意分析推理，得出正确的答案。下列选项中，与“青岛－－珠海”逻辑关系相同的是()。A.新疆－－边疆B.大象－－老鼠C.植物－－水仙D.西瓜－－水果国家教师资格考试笔试应试要点四、答题技巧是法宝

材料分析题：《综合素质》考试中总共三道材料题，以往考试的内容为教育观、学生观、教师观、职业道德有2题，另1题为阅读能力题。

材料分析题答题要求：

1.要点齐全、表述清晰

2.结合材料、有理有据

3.分段论述、条理分明教师：“请你跟我这样做！”幼儿：“我就跟你这样做！”这个模仿游戏一直很受孩子们的欢迎，可是今天张老师带着孩子们玩这个游戏时，真真突然站起来说：“老师，我不想跟你那样做！”张老师一听愣住了，马上停下来，问她为什么。真真摇摇头说：“我想做和老师不一样的动作。”张老师听完后，灵机一动说：“那好，真真就做和老师不一样的动作吧。”游戏又开始了，真真做的每一个动作都和张老师不一样：张老师拍手，她就跺脚；张老师扮小花猫，她就学大老虎。一会儿之后，好多小朋友跟张老师说：“老师，我也想做不一样的动作。”张老师爽快地说：“好，我们就把儿歌改成：‘请你跟我这样做！’‘我不跟你这样做！’你们的动作都要跟老师不一样哦！”游戏重新开始，孩子们做得特别认真。没想到他们做出了许多平时没有的动作，张老师发现，改变规则之后，这个游戏更能吸引孩子们的注意力，孩子们的反应能力、想象力和创造力都得到了发展。游戏结束时，孩子们仍然十分兴奋，纷纷说：“老师，这样真好玩！”问题：请从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）分析：(l)尊重幼儿的意见和想法。

(2)发挥幼儿的主动性。

(3)在游戏中促进幼儿的想象力和创造力发展。

【评分说明】(l)结合案例进行分析，每答对一个要点给4分，共12分。

(2)根据分析的合理、全面程度和条理清晰程度酌情给2分。(3)考生如有其他回答，符合题意，言之成理，可酌情给分，总分不得超过9分。在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写道：莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得特别漂亮，孙老师一会儿抱抱莎莎，一会儿亲亲艳艳，我悄悄地望着孙老师，很希望她也抱我一下，于是我鼓足勇气，怯生生地挨到她身边，低声说：“老师，你能抱抱我吗？”谁料她不屑地对我说：“去，看你那两筒鼻涕，脏样！”我幼小的心凉到了冰点，以为自己是世界上最难看、最不幸的孩子，放声大哭起来·····这时，宋老师来到我身边、抱起我，用干净、柔软的手帕给我擦眼泪、鼻涕，又抱我到房间给我洗脸、梳头、扎小辫，然后带我到镜子前，甜甜地亲一下我的小腮帮说：“看，莉莉是个多么漂亮可爱的孩子！”此时，我感到我是世界上最幸福的孩子。问题：请从教师职业道德的角度，评析两位教师的保教行为(14分)。孙老师违背了以下职业道德：

(1)公正地对待每一个幼儿，不歧视幼儿。

(2)尊重幼儿，维护幼儿的人格。宋尝师遵行了以下职业道德：

(1)公正地对待每一个幼儿，不歧视幼儿。

(2)尊重幼儿，维护幼儿的人格。

【评分说明】(l)结合案例进行分析，每答对一个要点给3分，共12分。

(2)根据分析的合理、全面程度和条理清晰程度酌情给2分。

(3)考生如有其他回答，符合题意，言之成理，可酌情给分，总分不得超过9分国家教师资格考试笔试应试要点四、答题技巧是法宝

写作题：要特别注意：1.储备知识：一般考题可以从校园类题材着手，如：教师、学生、师生关系等。另外，要注意搜集古今中外的励志或者教育类名人名言、故事典籍等。要熟记一定量的素材。2.灵活运用知识：复习过的各种知识都应成为写作的素材。3.规避硬伤：字数够不够;结构完整与否;字迹是否脏乱差;错字、标点符号。4.准备模板：考前准备好几篇议论文，最好是多个角度的。5.注意写作基调：传递正能，杜绝偏激观点。国家教师资格考试笔试应试要点四、答题技巧是法宝

写作题：（1）题目够有吸引力；（2）开头一定要漂亮，可采用比喻排比式、设置悬念式、巧用题记式、名言警句式；（3）中心思想一定要突出：不要跑题，主要可通过举例、假设、对比、条件、因果、比喻等多种方式进行论述。要记住一些常用的案例、故事等等；（4）结尾要简洁、有力，与开头呼应：点睛式、照应式(呼应标题、首尾照应)、引用式等进行写作。（5）保证规定的字数。（6）尽量提高书写水平。国家教师资格考试笔试应试要点四、答题技巧是法宝

简答题：记住知识点是硬道理，实在没记住也要按照自己的理解“编”一些要点出来。答题要求：

1.结构要完整：题目中的要求不能少

2.要点要齐全：每个要点都要写全，而且要点间要有明确的区分。

3.有时需要适当的扩充：分值高、要点少的简答题就需要扩充一些内容。要对要点进行描述、解释国家教师资格考试笔试应试要点四、答题技巧是法宝

论述题（《保教知识与能力》）：

论述题与简答题的