小学英语水果1 课件

编号：__________小学英语水果1课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小学英语水果1课件目录一、教学内容1.1水果名词1.2水果颜色形容词1.3水果数量表达1.4水果喜好询问与回答二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课呈现5.3课堂活动5.4巩固练习5.5课堂小结六、板书设计6.1板书6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸内容教案如下：一、教学内容1.1水果名词1.1.1苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果1.2水果颜色形容词1.2.1红色的苹果，黄色的香蕉等1.3水果数量表达1.3.1一颗草莓，两根香蕉等1.4水果喜好询问与回答1.4.1你喜欢什么水果？我喜欢苹果。二、教学目标2.1知识目标2.1.1学生能够认识并正确说出常见的水果名词2.1.2学生能够使用颜色形容词描述水果2.1.3学生能够用数量词表达水果的多少2.2能力目标2.2.1学生能够在图片或实物的帮助下，正确选择并说出水果名称2.2.2学生能够在小组活动中，用英语讨论并表达自己对水果的喜好2.3情感目标2.3.1培养学生热爱生活，喜欢水果的良好饮食习惯三、教学难点与重点3.1难点3.1.1水果颜色形容词的运用3.1.2水果数量词的表达3.2重点3.2.1水果名词的学习与记忆3.2.2水果喜好询问与回答的运用四、教具与学具准备4.1教具4.1.1水果图片、实物4.1.2水果颜色形容词卡片4.1.3水果数量表达卡片4.2学具4.2.1学生课本、练习本4.2.2彩色笔、剪刀、胶水等五、教学过程5.1导入5.1.1教师展示水果图片或实物，引导学生说出水果名称5.2新课呈现5.2.1教师展示水果颜色形容词卡片，引导学生学习并运用5.2.2教师展示水果数量表达卡片，引导学生学习并运用5.3课堂活动5.3.1小组活动：学生分小组，用水果名词、颜色形容词和数量词进行对话5.4巩固练习5.4.1学生独立完成课本练习题5.5课堂小结六、板书设计6.1板书6.1.1水果6.2板书内容6.2.1水果名词、颜色形容词、数量表达七、作业设计7.1作业内容7.1.1课本练习题7.1.2画出自己喜欢的水果，并写上名称、颜色和数量7.2作业要求7.2.1按时完成，家长签名确认八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对水果名词、颜色形容词和数量表达的掌握情况8.2改进措施8.2.1对教学方法、教学内容进行调整，以提高教学效果九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织学生去果园或超市，实地学习水果知识9.2延伸内容9.2.1学习其他食物的名词、颜色形容词和数量表达重点和难点解析一、教学内容1.1水果名词1.1.1苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果1.1.2水果名词的学习重点在于学生能够准确地识别和发音，同时能够将水果名词与实物进行正确匹配。1.2水果颜色形容词1.2.1红色的苹果，黄色的香蕉等1.2.2颜色形容词的学习难点在于学生能够理解并正确使用颜色形容词来描述水果，特别是在实际情景中能够灵活运用。1.3水果数量表达1.3.1一颗草莓，两根香蕉等1.3.2数量表达的学习重点在于学生能够理解数量词的含义，并能够正确地使用数量词来表达水果的多少。1.4水果喜好询问与回答1.4.1你喜欢什么水果？我喜欢苹果。1.4.2水果喜好询问与回答的学习难点在于学生能够理解特殊疑问词"What"和肯定回答"Ilike"以及否定回答"Idon'tlike"的用法，并在实际对话中正确使用。二、教学目标2.1知识目标2.1.1学生能够认识并正确说出常见的水果名词2.1.2学生能够使用颜色形容词描述水果2.1.3学生能够用数量词表达水果的多少知识目标的达成需要通过课堂讲解、实物展示、小组讨论等多种教学活动来实现，确保学生能够充分理解和掌握。2.2能力目标2.2.1学生能够在图片或实物的帮助下，正确选择并说出水果名称2.2.2学生能够在小组活动中，用英语讨论并表达自己对水果的喜好能力目标的实现需要通过实际操作和互动交流来培养学生的语言运用能力，鼓励学生在小组活动中积极表达自己的观点。2.3情感目标2.3.1培养学生热爱生活，喜欢水果的良好饮食习惯情感目标的培养需要通过课堂氛围的营造和积极情感的激发来实现，教师可以通过鼓励、表扬等方式来增强学生的学习兴趣和自信心。四、教具与学具准备4.1教具4.1.1水果图片、实物4.1.2水果颜色形容词卡片4.1.3水果数量表达卡片教具的准备需要根据教学内容进行精心挑选，确保能够有效地辅助教学，提高学生的学习兴趣。4.2学具4.2.1学生课本、练习本4.2.2彩色笔、剪刀、胶水等学具的准备需要考虑到学生的实际操作需求，提供足够的材料让学生进行自主学习和动手操作。五、教学过程5.1导入5.1.1教师展示水果图片或实物，引导学生说出水果名称导入环节的设计需要能够激发学生的学习兴趣，通过直观的图片或实物展示，引导学生主动参与到课堂中来。5.2新课呈现5.2.1教师展示水果颜色形容词卡片，引导学生学习并运用5.2.2教师展示水果数量表达卡片，引导学生学习并运用新课呈现环节需要通过清晰的卡片展示和讲解，帮助学生理解和掌握新的语言知识。5.3课堂活动5.3.1小组活动：学生分小组，用水果名词、颜色形容词和数量词进行对话课堂活动的设计需要能够提供学生实际操作和交流的机会，通过小组活动让学生在实践中学习和运用语言。5.4巩固练习5.4.1学生独立完成课本练习题巩固练习环节需要通过适量的练习题来检验学生对知识的掌握情况，并及时进行反馈和讲解。5.5课堂小结七、作业设计7.1作业内容7.1.1课本练习题7.1.2画出自己喜欢的水果，并写上名称、颜色和数量作业设计需要结合课本内容，既有书面练习又有动手操作，以提高学生的学习效果。八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对水果名词、颜色形容词和数量表达的掌握情况8.1.2学生对水果喜好询问与回答本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.教师在讲解水果名词、颜色形容词和数量表达时，应使用清晰、简洁的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力。2.在提问环节，教师可以使用升调来提高学生的回答积极性，而在回答学生问题时，可以使用降调来表示肯定或鼓励。二、时间分配1.教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，例如：导入环节2分钟，新课呈现环节5分钟，课堂活动环节10分钟，巩固练习环节5分钟，课堂小结环节3分钟。2.在小组活动环节，教师可以设置一个定时器，确保每个小组都有相同的时间进行讨论和展示。三、课堂提问1.教师在提问时，可以使用开放式问题引导学生进行思考，例如：“你喜欢什么水果？为什么？”2.鼓励学生主动提问，培养他们的主动思考和表达能力。四、情景导入1.教师可以通过展示真实的水果图片或实物，引导学生进入水果主题的学习情境。2.利用故事、歌曲等趣味性元素导入新课，激发学生的学习兴趣。五、教案反思1.教师在课后应反思教学目标的达成情况，针对学生的掌握情况对教学内容进行调整。2.反思教学过程中是否给予学生足够的关注和鼓励，以及是否充分调动了学生的学习积极性。3.考虑如何在未来的教学中更好地利用教具和学具，以及如何提高学生的语言运用能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.水果图片与实物2.颜色形容词卡片3.数量表达卡片4.课本与练习本5.彩色笔、剪刀、胶水等学具6.定时器7.小组活动记录表二、违约行为及认定：1.未按约定时间提供教具与学具2.教学质量不符合约定的教学目标3.教师未按教案进行教学5.教师未进行课后反思与教案调整三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的事实行为2.教学质量：符合教学目标的程度3.教案：教师为完成教学目标而设计的教学方案4.课后反思：教师对教学过程及结果的回顾与评价四、执行中遇到的问题