小青蛙听故事课件

编号：__________小青蛙听故事课件.年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小青蛙听故事课件.目录一、教学内容1.1小青蛙的故事梗概1.2故事中的生词和短语1.3故事的情节发展和人物关系二、教学目标2.1提高学生的听力理解能力2.2学习并掌握故事中的生词和短语2.3培养学生的口语表达能力三、教学难点与重点3.1难句和生词的解释与理解3.2人物关系和情节发展的理解3.3口语表达的准确性和流畅性四、教具与学具准备4.1PPT课件4.2故事文本4.3生词卡片4.4录音机或音响设备五、教学过程5.1导入新课5.2讲解故事梗概和人物关系5.3学习生词和短语5.4听故事录音5.5学生复述故事5.6小组讨论5.7课堂小测六、板书设计6.1故事梗概6.2生词和短语6.3人物关系图七、作业设计7.1听故事录音并复述7.2写一篇关于故事的小短文7.3制作生词卡片八、课后反思8.1教学效果的自我评估8.2学生反馈意见的收集与分析8.3教学方法的改进与调整九、拓展及延伸9.1相关故事的同类阅读推荐9.2动物主题的口语表达练习9.3角色扮演活动教案如下：一、教学内容1.1小青蛙的故事梗概教案如下：今天我们要学习的故事是《小青蛙听故事》。故事讲述了一只小青蛙在草地上听故事的有趣经历。1.2故事中的生词和短语教案如下：故事中我们会遇到一些生词和短语，如“草地”、“小青蛙”、“故事”等。我们将一起学习和掌握这些词汇。1.3故事的情节发展和人物关系教案如下：故事的情节发展很有趣，小青蛙在草地上听到了各种各样的故事。人物关系也很简单，有小青蛙和其他小动物。二、教学目标2.1提高学生的听力理解能力教案如下：通过听故事，学生能够提高听力理解能力，理解故事的情节和人物关系。2.2学习并掌握故事中的生词和短语教案如下：学生能够学习并掌握故事中的生词和短语，如“草地”、“小青蛙”、“故事”等。2.3培养学生的口语表达能力教案如下：学生能够通过口语表达，复述故事的内容和情节，提高口语表达能力。三、教学难点与重点3.1难句和生词的解释与理解教案如下：在教学过程中，我们会遇到一些难句和生词，需要进行解释和理解，如“各种各样的故事”等。3.2人物关系和情节发展的理解教案如下：学生需要理解故事中的人物关系和情节发展，如小青蛙和其他小动物的互动等。3.3口语表达的准确性和流畅性教案如下：在复述故事的过程中，学生需要注意口语表达的准确性和流畅性。四、教具与学具准备4.1PPT课件教案如下：我准备了一份PPT课件，上面包含了故事梗概、生词和短语、人物关系图等。4.2故事文本教案如下：我准备了一份故事文本，学生可以通过阅读文本来加深对故事的理解。4.3生词卡片教案如下：我准备了一些生词卡片，上面写有生词和短语，学生可以通过翻看卡片来学习和巩固词汇。4.4录音机或音响设备教案如下：我准备了一台录音机或音响设备，用于播放故事录音。五、教学过程5.1导入新课教案如下：我会在课堂上通过提问方式导入新课，让学生思考他们是否曾经听过小青蛙的故事。5.2讲解故事梗概和人物关系教案如下：我会使用PPT课件，为学生讲解故事梗概和人物关系，帮助他们理解和记忆。5.3学习生词和短语教案如下：我会引导学生一起学习和掌握故事中的生词和短语，通过例句和练习来加深理解。5.4听故事录音教案如下：我会播放故事录音，让学生通过听力来理解故事的情节和人物关系。5.5学生复述故事教案如下：我会邀请学生上台来复述故事，检验他们对方言的掌握程度和表达能力。5.6小组讨论教案如下：我会让学生分成小组，讨论故事中的情节和人物关系，促进他们之间的交流和合作。5.7课堂小测教案如下：我会进行一次课堂小测，以检验学生对方言的掌握程度和听力理解能力。六、板书设计6.1故事梗概教案如下：我会在黑板上写下故事梗概，帮助学生记忆和理解。6.2生词和短语教案如下：我会在黑板上写下故事中的生词和短语，方便学生学习和巩固。6.3人物关系图教案如下：我会在黑板上画出人物关系图，帮助学生理解和记忆故事中的人物关系。七、作业设计7.1听故事录音并复述教案如下：学生回家后需要听故事录音，并尝试复述故事给家人听。7.2写一篇关于故事的小短文教案如下：学生需要回家后写一篇关于故事的小短文，表达自己对故事的理解和重点和难点解析一、教学内容1.1小青蛙的故事梗概重点和难点解析：1.2故事中的生词和短语重点和难点解析：生词和短语的学习是语言学习的重要环节。学生需要通过阅读和听力练习，掌握故事中的关键词汇。这需要学生具备一定的词汇量和理解能力。1.3故事的情节发展和人物关系重点和难点解析：故事的情节发展和人物关系是理解故事的核心。学生需要通过听讲和阅读，理解故事的情节脉络和人物之间的互动。这需要学生具备较强的逻辑思维和理解能力。二、教学目标2.1提高学生的听力理解能力重点和难点解析：听力理解能力的提高需要学生通过反复的听力和练习，培养对语言的感知和理解能力。这需要学生积极参与课堂活动，主动进行听力训练。2.2学习并掌握故事中的生词和短语重点和难点解析：生词和短语的掌握需要学生通过反复的阅读和练习，将新词汇纳入自己的词汇库中。这需要学生具备较强的记忆力和词汇学习策略。2.3培养学生的口语表达能力重点和难点解析：口语表达能力的培养需要学生通过不断的口语练习，提高语言的表达准确性和流畅性。这需要学生积极参与课堂讨论和口语练习。三、教学难点与重点3.1难句和生词的解释与理解重点和难点解析：难句和生词的解释与理解是学生学习中的难点。教师需要通过具体的例句和语境，帮助学生理解和记忆难句和生词。这需要教师具备丰富的语言知识和教学经验。3.2人物关系和情节发展的理解重点和难点解析：人物关系和情节发展的理解是学生学习中的重点。学生需要通过分析故事中的角色关系和情节发展，理解故事的主题和深层含义。这需要学生具备较强的逻辑思维和分析能力。3.3口语表达的准确性和流畅性重点和难点解析：口语表达的准确性和流畅性是学生学习中的难点。学生需要通过不断的口语练习，提高语言的表达能力和自信心。这需要学生积极参与课堂活动，主动进行口语练习。四、教具与学具准备4.1PPT课件重点和难点解析：PPT课件的制作需要教师精心设计，内容包括故事梗概、生词和短语、人物关系图等。课件的设计需要简洁明了，有助于学生理解和记忆。4.2故事文本重点和难点解析：故事文本的选择需要符合学生的语言水平和学习需求。文本的内容需要有趣且适合学生理解，有助于引发学生的学习兴趣。4.3生词卡片重点和难点解析：生词卡片的制作需要教师根据故事中的生词和短语进行设计。卡片的设计需要简洁明了，有助于学生记忆和复习。4.4录音机或音响设备重点和难点解析：录音机或音响设备的选择需要保证音质清晰，便于学生听力训练。设备的操作需要简单易懂，便于教师控制课堂进度。五、教学过程5.1导入新课重点和难点解析：导入新课的方式需要引发学生的学习兴趣和好奇心。教师可以通过提问、游戏等方式，激发学生对故事的好奇心，为后续的学习打下基础。5.2讲解故事梗概和人物关系重点和难点解析：讲解故事梗概和人物关系需要教师清晰地表达故事情节和角色关系。教师可以通过图片、图表等方式，帮助学生理解和记忆。5.3学习生词和短语重点和难点解析：学习生词和短语需要教师引导学生进行积极的词汇学习。教师可以通过例句、游戏等方式，帮助学生记忆和理解生词和短语。5.4听故事录音重点和难点解析：听故事录音需要教师保证录音的质量，使学生能够清晰地听到故事的内容。教师可以通过重复播放、暂停等方式，帮助学生理解和记忆。5.5学生复述故事重点和难点解析：学生复述故事需要教师给予适当的鼓励和支持。教师可以通过提问、点评等方式，帮助学生提高口语表达能力和自信心。5.6小组讨论重点本节课程教学技巧和窍门一、语言语调本节课中，教师需要运用丰富的语言语调来吸引学生的注意力。在讲解故事梗概和人物关系时，可以使用生动的语言和变化的语调，使学生更容易理解和记忆。在听力练习中，可以模仿故事录音中的语调，帮助学生更好地理解故事内容。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间。在讲解故事梗概和人物关系时，可以留出一定的时间让学生提问和讨论，以加深他们对故事的理解。在听力练习中，可以留出足够的时间让学生听完故事并复述故事内容。三、课堂提问教师可以通过提问的方式来引导学生思考和参与课堂。在讲解故事梗概和人物关系时，可以提出一些开放性问题，激发学生的思维和想象力。在听力练习中，可以提出一些针对故事内容的问题，检查学生对故事的理解程度。四、情景导入在导入新课时，教师可以使用一些生动的情景来引发学生的学习兴趣。例如，可以讲述一个与故事相关的小动物的故事，或者展示一些与故事相关的图片，让学生猜测故事的内容。五、教案反思六、拓展和延伸在课后，教师可以给学生提供一些拓展和延伸的学习资源。例如，可以推荐一些与故事相关的小说或文章，让学生进一步了解故事背景和相关知识。还可以组织一些角色扮演活动，让学生在实际操作中提高口语表达能力和情景交际能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.PPT课件2.故事文本3.生词卡片4.故事录音5.课堂小测题目6.学生作业模板7.角色扮演活动指南二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学材料或设备。2.教学质量不符合教学目标和要求。3.教师未能履行教学职责，如缺乏积极性、不按时上课等。4.学生未能按时完成作业或参与课堂活动。5.双方未能履行合同中的其他义务。三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同条款的行为。2.教学材料：用于教学的PPT课件、故事文本、生词卡片等。3.教学设备：用于教学的录音机、音响设备等。4.教学质量：教学成果是否达到合同约定的标准。5.教学目标：合同中约定的学生应达到的学习成果。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.材料或设