第二章观察生物单元检测(原卷版+解析)

浙教版科学七年级上第二章《观察生物》单元检测1.(2019·浙江湖州期末)在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述不正确的是(▲)A.图甲在换用高倍物镜后，调节①来观察物像B.图乙中从①变换到②后，视野将变亮C.图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D.图丁中黑色的圆圈是气泡2.(2019·浙江宁波镇海区期末)如图甲所示是显微镜结构图，请据图回答：(1)写出标号的名称［③］▲和［⑦］▲。(2)用显微镜观察材料时发现视野中有异物，如果移动装片，异物也移动，说明异物在▲上，如果移动装片，异物不移动，就更换一个目镜，发现异物还在，说明异物在▲上。(3)若环境光线较暗，应该使用［⑥］中的▲。(4)如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理▲。(可以不按操作先后顺序填写)①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下移动了③玻片向左上移动了④把大光圈换成了小光圈⑤转动了细准焦螺旋(5)在视野中观察到细胞中深色的部分是▲。3.(2019·浙江宁波镇海区期末)从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是(▲)A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B.上皮组织有排泄功能C.人体内的血液属于图中肌肉组织的一部分D.人脑中含有神经组织4.(2019·嘉兴、舟山)我们身上的肚脐是妈妈分娩后脐带断离留下的疤痕。下列动物身上也有肚脐的是(▲)。A.蛙B.鸡C.鱼D.狗5.(2019·浙江杭州萧山区期末)在学习《常见的动物》后，小明同学观察了三种动物：草履虫、青蛙、猫。图中圆圈表示三种动物具有的特征，重合部分表示它们共同特征。以下说法正确的是(▲)A.①可以代表三者都需要摄取食物B.②可以表示二者的生殖方式相同C.③可以表示二者都有恒定的体温D.④可以表示二者都用肺进行呼吸6．图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，不正确的是(▲)A.葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中B.蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中C.银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被D.睡莲生长在水中，所以属于藻类植物7.(2019·浙江杭州上城区期末)2019年杭州良渚申请世界非物质遗产成功。良渚文化早期，动植物种类繁多，有松柏、杉树、菊、桑树、蕨类等植物资源，还有十分丰富的鸟类、鱼类和其他野生动物资源。小徐为良渚中的其中4种生物A、B、C、D编了一个检索表。1a有叶绿体，能进行光合作用......A1b无叶绿体，不能进行光合作用........22a幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸.......B2b幼体和成体的呼吸器官终身不变.......33a体温恒定，外被羽毛.......C3b体温恒定，体表被毛.......D(1)这些生物中有一种是野生松鼠，则它是▲(填“A”“B”“C”或“D”)，它与A两者在结构层次上的差异是▲。(2)杉和桑在此检索表中能区别吗？▲，请予以说明▲。8.(2019·浙江湖州吴兴区期末)冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤。如图所示是苋菜汤变红程度与热水温度的关联。则控制色素进出的细胞结构和由图得到的它能耐受的最高温度分别是(▲)A.细胞膜，70℃B.细胞膜，80℃C.细胞壁，70℃D.细胞壁，80℃9.如果在目镜为5X、物镜为10X时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15X，视野里可观察到的细胞数目是(▲)A.13B.9C.5D.110.(2019·浙江丽水青田县期末)下列选项中，1、2、3之间能构成如图所示的“包含”关系的是(▲)123A细胞器官组织B蜈蚣昆虫节肢动物C娃娃鱼鱼类脊椎动物D海带藻类植物无种子植物11.(生命观念)(2019·浙江杭州上城区期末)新华社2019年11月20日电：中外科学家在内蒙古的沼泽森林遗址里，发现一种约3亿年前的缠绕植物化石，与现在绝大多数缠绕植物向右螺旋生长不同，这种植物向左螺旋生长，堪称植物界罕见的“左撇子”。有意思的是，包括此次新发现的化石在内，迄今人类只找到两种化石是“左撇子”。这种植物有根、茎、叶，但无种子，据此判断此植物所属种类和对罕见的“左撇子”的猜测“远古植物的生长现象”是(▲)A.苔藓，左、右螺旋生长B.苔藓，都是左螺旋生长C.蕨类，左、右螺旋生长D.蕨类，都是左螺旋生长12.(科学思维)一个边长为0.1毫米的正方形细胞，通过目镜是“10X”、物镜是“10X”的光学显微镜放大后，整个物像在视野内其物像的面积是(▲)A.1毫米2B.10毫米2C.100毫米2D.1000毫米2浙教版科学七年级上第二章《观察生物》单元检测1.(2019·浙江湖州期末)在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述不正确的是(▲)A.图甲在换用高倍物镜后，调节①来观察物像B.图乙中从①变换到②后，视野将变亮C.图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D.图丁中黑色的圆圈是气泡【答案】B【解析】显微镜下的物像是倒像，所以，如果将玻片标本向左移，物像就向右移；如果将玻片标本向上移，物像就向下移。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。视野越亮。显微镜的物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小。【分析】显微镜的使用【详解】A、甲图在换用高倍物镜后，物像放大，物像会变得模糊，因此需要调节①细准焦螺旋使物像更加清晰来观察物像，A不符合题意；B、乙图中从①变换到②后，物镜越长其放大倍数越大，视野将变暗，B符合题意；C、丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动，C不符合题意；D、丁图中黑色的圆圈是气泡，是由于盖盖玻片不当引起的，D不符合题意；故答案为：B2.(2019·浙江宁波镇海区期末)如图甲所示是显微镜结构图，请据图回答：(1)写出标号的名称［③］▲和［⑦］▲。(2)用显微镜观察材料时发现视野中有异物，如果移动装片，异物也移动，说明异物在▲上，如果移动装片，异物不移动，就更换一个目镜，发现异物还在，说明异物在▲上。(3)若环境光线较暗，应该使用［⑥］中的▲。(4)如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理▲。(可以不按操作先后顺序填写)①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下移动了③玻片向左上移动了④把大光圈换成了小光圈⑤转动了细准焦螺旋(5)在视野中观察到细胞中深色的部分是▲。【答案】(1)物镜；粗准焦螺旋；(2)装片；物镜；(3)凹面镜；(4)③①⑤;(5)细胞核。【解析】观图可知：①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤遮光器、⑥反光镜、⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋、⑨镜臂、10是镜座，解答即可。【分析】掌握微镜的使用方法是解题的关键。【详解】(1)图中③是物镜、⑦是粗准焦螺旋；(2)用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上；(3)显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若环境光线较暗，应该使用［⑥]中的凹面镜；(4)高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰；所以如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是③玻片向左上移动了、①低倍镜换成了高倍镜、转动遮光器选用大光圈，⑤转动了细准焦螺旋；(5)在视野中观察到细胞中深色的部分是细胞核。故答案为：(1)物镜；粗准焦螺旋；(2)装片；物镜；(3)凹面镜；(4)③①⑤;(5)细胞核。3.(2019·浙江宁波镇海区期末)从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是(▲)A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B.上皮组织有排泄功能C.人体内的血液属于图中肌肉组织的一部分D.人脑中含有神经组织【答案】C【解析】细胞是人体或动物体结构和功能的基本单位，人体或动物体是由细胞分化形成组织，人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由系统构成完整的人体或动物体。【分析】此题主要考查人体由受精卵发育成个体过程涉及到的知识点，综合性强，需要识图和灵活掌握。【详解】A.细胞分裂的结果是使细胞数目增多，从图中可知①②③表示细胞分裂；细胞分化的结果是形成组织，④过程表示细胞分化，分化形成的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，故A正确。B.上皮组织中细胞排列紧密、细胞间质少，多分布在体表和体内管腔的内表面等处，通常具有保护、吸收、分泌、排泄的功能，故B正确。C.血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，故C错误。D.神经组织是由神经细胞和神经胶质细胞组成的，神经细胞是神经系统的结构和功能单位，神经细胞数量庞大，它们具有接受刺激、传导冲动和整合信息的能力。脑是中枢神经系统的主要部分。因此，人脑中含有神经组织，故D正确。故选：C.4.(2019·嘉兴、舟山)我们身上的肚脐是妈妈分娩后脐带断离留下的疤痕。下列动物身上也有肚脐的是(▲)。A.蛙B.鸡C.鱼D.狗【答案】D【解析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。【分析】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。【详解】哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，分娩后脐带断离留下的疤痕是肚脐，因此属于哺乳动物的身上也有肚脐。蛙属于两栖动物、鸡属于鸟、鱼属于鱼类，狗属于哺乳动物，因此狗身上也有肚脐。故选：D.5.(2019·浙江杭州萧山区期末)在学习《常见的动物》后，小明同学观察了三种动物：草履虫、青蛙、猫。图中圆圈表示三种动物具有的特征，重合部分表示它们共同特征。以下说法正确的是(▲)A.①可以代表三者都需要摄取食物B.②可以表示二者的生殖方式相同C.③可以表示二者都有恒定的体温D.④可以表示二者都用肺进行呼吸【答案】A【解析】【分析】【详解】①是青蛙、草履虫和猫的共同点，②是草履虫和猫的共同点，③是青蛙和猫的共同点，④是草履虫和青蛙的共同点。A.生物的生活需要营养，因此三种动物都需要从外界摄取食物。故A正确；B.草履虫是分裂生殖，属于无性生殖；而猫是胎生，属于有性生殖。故B错误；C.青蛙是变温动物，猫是恒温动物，所以C错误；D.草履虫用表膜呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。故D错误。故答案为：A6．图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，不正确的是(▲)A.葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中B.蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中C.银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被D.睡莲生长在水中，所以属于藻类植物【答案】D【解析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植和被子植物。【分析】熟练掌握各类群的主要特征是解题的关键。【详解】A、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，生殖离不开水，适于生活在阴湿的环境中，正确；B、蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中，属于孢子植物，正确。C、银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被，属于裸子植物，正确。D、睡莲能开花结果，属于被子植物，错误。故选：D.7.(2019·浙江杭州上城区期末)2019年杭州良渚申请世界非物质遗产成功。良渚文化早期，动植物种类繁多，有松柏、杉树、菊、桑树、蕨类等植物资源，还有十分丰富的鸟类、鱼类和其他野生动物资源。小徐为良渚中的其中4种生物A、B、C、D编了一个检索表。1a有叶绿体，能进行光合作用......A1b无叶绿体，不能进行光合作用........22a幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸.......B2b幼体和成体的呼吸器官终身不变.......33a体温恒定，外被羽毛.......C3b体温恒定，体表被毛.......D(1)这些生物中有一种是野生松鼠，则它是▲(填“A”“B”“C”或“D”)，它与A两者在结构层次上的差异是▲。(2)杉和桑在此检索表中能区别吗？▲，请予以说明▲。【答案】(1)D;有无系统;(2)不能；因为杉和桑的区别是种子是否有果皮包被，这个分类检索表中没有区分【解析】【分析】【详解】(1)野生松鼠无叶绿体，不能进行光合作用，检索到2b幼体和成体的呼吸器官终身不变，可检索到3b体温恒定，体表被毛进而检索到D.A是植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，野生松鼠是动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，野生松鼠与A在结构层次上的差异是有系统层次。(2)杉和桑在此检索表中不能区别，因为杉和桑的区别是种子是否有果皮包被，这个分类检索表中没有区分。8.(2019·浙江湖州吴兴区期末)冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤。如图所示是苋菜汤变红程度与热水温度的关联。则控制色素进出的细胞结构和由图得到的它能耐受的最高温度分别是(▲)A.细胞膜，70℃B.细胞膜，80℃C.细胞壁，70℃D.细胞壁，80℃【答案】A【解析】细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，据此解答。【分析】关键点：细胞膜能控制物质的进出。【详解】细胞膜起保护用并控制物质进出的作用。而细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，它的流动性主要受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，细胞膜的流动性加强，但温度超过一定范围，则导致膜的破坏，使其失去了控制物质进出的功能。识图可以看出，从70℃开始就能得到红色汤，即可说明从70℃苋菜的细胞膜已经被破坏。所以说控制色素进出细胞的结构是细胞膜，它能耐受的最高温度70℃.故选：A.9.如果在目镜为5X、物镜为10X时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15X，视野里可观察到的细胞数目是(▲)A.13B.9C.5D.1【答案】C【解析】【分析】【详解】略10.(2019·浙江丽水青田县期末)下列选项中，1、2、3之间能构成如图所示的“包含”关系的是(▲)123A细胞器官组织B蜈蚣昆虫节肢动物C娃娃鱼鱼类脊椎动物D海带藻类植物无种子植物【答案】D【解析】如图可知1到3的逻辑关系是：1属于2,2属于3,或者1到3是一种从小到大的关系．据此答题。【分析】做这题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。【详解】蜈蚣属于节肢动物中的多足纲，昆虫纲与多足纲是并列关系，不是包含关系；海带属于藻类植物，藻类植物是无种子植物，是包含关系；娃娃鱼属于两栖类，两栖类和鱼类都属于脊椎动物，不是