6 千人糕教学设计-2023-2024学年二年级下册语文统编版

6千人糕教学设计-2023-2024学年二年级下册语文统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来源于2023-2024学年二年级下册语文统编版教材，主要涉及《千人糕》这一章节。本章节以一篇富有教育意义的童话故事为主线，通过讲述一个千层糕的制作过程，揭示了团队合作、勤劳务实和珍惜粮食等价值观念。文章语言生动，情节紧凑，旨在培养学生的阅读兴趣，同时提高他们对合作与节约的认识。

教学重点为：引导学生理解课文内容，体会团队合作的重要性，培养节约粮食的良好习惯。教学难点为：通过课文学习，培养学生口语表达和创意写作能力。核心素养目标本节课旨在通过《千人糕》的故事，培养学生的语文核心素养，具体包括：

1.语言理解与运用：学生能够理解课文内容，把握故事情节，理解千层糕制作过程中的合作与努力。

2.思维发展与创新：学生能够通过课文学习，发展分析与判断能力，从不同角度思考团队合作的重要性。

3.审美与鉴赏：学生能够欣赏故事中的语言美，体会童话故事所传递的道德情感。

4.文化传承与理解：学生能够了解并传承中华传统美德，如团队合作、勤劳务实和珍惜粮食等。教学难点与重点1.教学重点

-理解课文内容：学生需要掌握《千人糕》的故事情节，理解其中所传递的合作、勤劳和珍惜粮食的价值观。

-语言运用：学生能够运用课文中的词汇和句式进行口语表达，并能够进行简单的创意写作。

-思维发展：学生能够通过课文学习，发展分析与判断能力，理解团队合作的重要性。

2.教学难点

-课文理解：对于部分学生来说，理解千层糕制作过程中所涉及的团队合作和努力可能存在困难。

-语言运用：学生可能在运用课文中的词汇和句式进行口语表达和写作时遇到困难，需要教师的引导和鼓励。

-思维发展：学生可能在对团队合作重要性的理解和分析上存在难点，需要教师通过实例和讨论等方式进行引导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《千人糕》的故事教材，以便于学生阅读和理解课文内容。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如千层糕的制作过程图片、团队合作的相关案例等，以丰富学生的学习体验。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备简单的实验器材，如面粉、模具等，让学生亲自动手制作千层糕，增强实践操作能力。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《千人糕》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是千人糕吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于团队合作和勤劳务实场景的图片或视频片段，让学生初步感受团队合作的重要性。

简短介绍《千人糕》的故事背景和内容，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生理解《千人糕》的故事情节，体会团队合作、勤劳务实和珍惜粮食的价值观。

过程：

讲解《千人糕》的故事情节，包括主要角色和事件。

详细介绍故事中所展现的合作过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解团队合作在实际生活中的应用和意义。

3.课文案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解团队合作的重要性和实际应用。

过程：

选择几个与团队合作相关的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、团队成员的角色和合作过程，让学生全面了解团队合作的方式和效果。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会发展的影响，以及如何在自己的生活中应用团队合作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与团队合作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对团队合作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调团队合作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括团队合作的定义、案例分析等。

强调团队合作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用团队合作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于团队合作意义的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课《千人糕》的主要知识点包括：

1.故事情节理解：学生需要理解《千人糕》的故事情节，包括故事的发展、高潮和结局。

2.团队合作概念：学生需要掌握团队合作的基本概念，理解团队合作的重要性以及在实际生活中的应用。

3.勤劳务实价值观：学生需要理解勤劳务实的价值观，认识到通过努力工作和坚持不懈可以取得成功。

4.珍惜粮食意识：学生需要了解粮食的珍贵性，培养节约粮食的良好习惯。

5.道德教育：学生需要通过故事学习到尊重他人、乐于助人等道德教育的重要性。

具体知识点梳理如下：

1.《千人糕》的故事情节：学生需要了解故事中的主要角色，如糕点师傅、小男孩等，以及他们之间的关系和发展。同时，学生还需要理解故事中的重要事件，如千层糕的制作过程、人们的合作努力等。

2.团队合作的基本概念：学生需要了解团队合作是指人们在一起共同工作，各自发挥自己的优势，共同完成一个目标的过程。团队合作可以带来协同效应，使整个团队的效果大于个体成员的总和。

3.勤劳务实价值观：学生需要理解勤劳务实是指通过勤奋努力、脚踏实地的工作态度，来实现自己的目标和理想。勤劳务实是成功的重要因素，可以帮助人们克服困难，实现自己的梦想。

4.珍惜粮食意识：学生需要了解粮食是人们生活的重要资源，应该珍惜和节约使用。学生应该认识到粮食的来之不易，培养节约粮食的良好习惯，避免浪费。

5.道德教育：学生需要通过故事学习到尊重他人、乐于助人等道德教育的重要性。学生应该学会尊重他人的努力和贡献，乐于帮助他人，培养良好的人际关系和社会责任感。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对知识点的理解程度。评价学生是否能够主动参与课堂讨论，提出问题，并能够与同学进行积极的互动。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、思考问题的深度和创新性。观察学生是否能够积极参与讨论，提出有价值的观点，并能够清晰地表达自己的思考。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对《千人糕》故事情节、团队合作概念、勤劳务实价值观、珍惜粮食意识和道德教育知识点的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题和简答题等形式，以检验学生对知识点的理解和应用能力。

4.课后作业：评估学生对课后作业的完成质量，包括撰写关于团队合作意义的短文或报告。检查学生是否能够准确地表达自己的观点，运用实例或案例来支持自己的论点，并展现出对团队合作重要性的深入理解。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现进行综合评价。教师应该提供具体的反馈，指出学生的优点和不足之处，并提出改进建议。同时，鼓励学生积极提问和参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和主动性。板书设计①《千人糕》故事情节概括：用简洁明了的词语或句子，将《千人糕》的故事情节进行板书设计，突出故事的主要事件和角色。

②团队合作关键词：列出团队合作的相关词汇，如“团队合作”、“协同效应”、“共同努力”等，用彩色的粉笔或图表形式展示，以便于学生理解和记忆。

③勤劳务实与珍惜粮食句子：将故事中体现勤劳务实和珍惜粮食的句子进行板书设计，用引号标注，突出这些句子的重要性，并引导学生进行思考和讨论。

④道德教育原则：总结故事中所传递的道德教育原则，如“尊重他人”、“乐于助人”、“公平正义”等，用清晰的字体和颜色展示，以便于学生理解和记忆。

⑤互动问题：设计一些与故事相关的问题，引导学生进行思考和讨论，如“为什么团队合作这么重要？”、“我们如何在生活中体现勤劳务实和珍惜粮食？”等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

2.板书设计要求

-条理清楚：板书设计应遵循逻辑顺序，将知识点进行合理的分类和布局，使学生能够清晰地理解和记忆。

-重点突出：用较大的字